uso de lecturas auténticas como lecturas extensivas

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Uso de lecturas auténticas como lecturas extensivas en la clase de español Nayibe Azzad Practicum C Otoño 2015

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Uso de lecturas extensivas en la clase de espaol

Uso de lecturas autnticas como lecturas extensivas en la clase de espaol Nayibe AzzadPracticum C Otoo 2015

Qu es lectura extensiva?

Variedad de temas disponiblesLos aprendices eligen lo que quieren leerLibre y voluntario y el propsito es por placerLeer es la meta y la recompensa(Day & Bamford, 2002)

ProblemaFalta de motivacin para leer los textos de lectura extensiva. Los estudiantes se quejan de los textos recomendados de Practica Espaol (PE) para la lectura extensiva.

Pregunta de investigacinPreferirn los estudiantes leer textos autnticos para nativo hablantes (EFE) versus textos graduados al completar la lectura extensiva?

Textos autnticosFuera del ambiente controlado y seguro de la clase el aprendiz no encontrar el lenguaje artificial sino el uso real. (Berardo, 2006)El rol del profesor no es eludirlo, sino prepararlo. (Swaffar, 1985)

MetodologaParticipantesInstrumentoProcedimiento

Participantes

InstrumentoUn cuestionario en clase.Consiste de dos partes: I informacin demogrfica II Preguntas con escalas (SD,D,N,A,SA) 10 preguntas en la parte II. Sitios de noticias usados:efe.com practicaespaol.com

ProcedimientoEl cuestionario se administr el 2 de noviembre a ambas clases en el saln regular de clase. Tom 5-10 minutos.La clase de espaol honores hizo las lecturas extensivas usando Practica espaol desde la segunda semana de clase, y luego implement las lecturas de EFE en la cuarta semana. La clase de 102 us Practica espaol en la cuarta semana y EFE en la novena semana De donde eran esos textos autnticos.Recog los cuestionarios respondidos al final de clase despus de 10 minutos.

Resultados

Por qu Practica espaol?Ms fciles de entender/ms simplesLos artculos tienen ms vocabularioMenos intimidantes Tiene nivelesPorque los artculos de EFE son muy difciles/frustrantes

Por qu EFE?Porque es ms difcil y ensea nuevas palabrasTiene ms opciones y Practica espaol es aburridoMs relevante, ms actualizado e interesanteMs informativo cultural y lingsticamente Es un reto ms grandeGramtica diferenteFciles de encontrarInformacin de todo el mundo

ConclusionesPreferirn los estudiantes leer textos para nativo hablantes (autnticos) versus textos graduados al completar la lectura extensiva?En general, los estudiantes prefieren Practica espaol (PE) porque es ms fcil. Sin embargo, reconocen que aprenden ms con los artculos de EFE.

Sugerencias y limitacionesSi deberamos dar como tarea leer textos autnticos para las lecturas extensivas.Una mezcla de varios sitios de noticias (Practica espaol, EFE, veintemundos) Espaol 101H tuvo una reaccin ms favorable hacia los artculos de EFE. Limitacin: requerir que los estudiantes hagan las actividades gramaticales al final de Practica espaol para ver su impacto en la tarea.

ReferenciasBerardo, S. (2006). The use of authentic materials in the teaching of reading. The reading matrix, 6 (2), 60-69.Day, R., Bamford, J. (2002). Top ten principles for teaching extensive reading. Reading in a foreign language, 14 (2) 1-2. Web. . Swaffar, J. (1985). Reading authentic texts in a foreign language: A cognitive model. The modern language journal, 69 (1), 15-34.