toca cine: película enredados

Click here to load reader

Post on 21-May-2017

246 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    1

    El cine se considera una herramienta preventiva eficaz frente a las conductas psicosociales de riesgo, como el consumo de drogas. Por ello, los tcnicos del PMD, del CENDOC Emilio Bogani y de la FAD hemos elaborado la Gua Toca Cine, en la que planteamos actividades para realizar en torno al visionado de una pelcula. El DVD se podr solicitar en prstamo en nuestro

    Centro de Documentacin CENDOC Dr. Emilio Bogani wwwwww..cceennddooccbbooggaannii..oorrgg

    FFIICCHHAA TTCCNNIICCAA

    TTTTUULLOO:: ENREDADOS DDIIRREECCCCIINN:: Byron Howard, Nathan Greno AAOO:: 2010 DDUURRAACCIINN:: 90 minutos GGNNEERROO:: Animacin RREECCOOMMEENNDDAADDAA:: Para todos los pblicos VVOOCCEESS:: Zachary Levi, David Cross, Carol Burnett, Jason Alexander, Donna Murphy, Pam Hyatt

    hhttttpp::////wwwwww..ddiissnneeyy..eess//eennrreeddaaddooss//iinnddeexx..jjsspp

    VVAALLOORREESS QQUUEE SSEE PPUUEEDDEENN TTRRAABBAAJJAARR

    La determinacin y el esfuerzo para alcanzar las metas propuestas, la valenta, el

    perdn, la lealtad y la confianza como base de la amistad y del amor, la defensa de lo

    que uno cree justo y el valor de las personas por lo que son, no por lo que parecen.

    SSIINNOOPPSSIISS

    Rapunzel es una princesa que fue robada a su madre y a su padre cuando era un beb

    y encerrada en una torre. El motivo de su secuestro fue su pelo ya que tiene el poder

    de alargar la juventud. Ahora es una jovencita imaginativa y decidida que consigue

    escapar de su encierro con la ayuda de un bandido encantador.

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    2

    PPEERRSSOONNAAJJEESS

    RRaappuunnzzeell

    Es una jovencita de casi 18 aos, alegre, curiosa, posee

    una gran imaginacin y siente mucha curiosidad por el

    mundo que existe fuera de la torre en la que vive

    encerrada, cuando era un beb fue secuestrada por

    Gothel, el motivo: el poder mgico que posee su pelo.

    Todo cambia cuando conoce a Flynn y consigue escapar

    para cumplir su sueo: ver las linternas que lanzan el

    da del cumpleaos de la princesa perdida.

    PPaassccaall Es un pequeo camalen que vive con Rapunzel desde que era

    nia, es su nico amigo, su confidente, entrenador y animador,

    ser l el que la anime a abandonar la torre.

    FFllyynnnn Ladrn de profesin, ingenioso, encantador, atractivo y con

    mucha confianza en s mismo. Suea con comprarse una isla y

    vivir en un castillo, por eso roba la corona de la princesa perdida

    y en su huda se refugia en la torre donde se encuentra Rapunzel,

    as es como se conocen. Flynn la ayuda a escapar y la lleva hasta

    el reino para que pueda ver cumplido su sueo.

    MMxxiimmuuss Es el caballo del Capitn de la Guardia, la misin de su

    vida es capturar al criminal ms buscado: Flynn. Sin

    embargo, cuando conoce a Rapunzel algo cambia, sta le

    convence para que no arreste a Flynn y lo que empez

    como una persecucin implacable terminar en una

    bonita amistad.

    GGootthheell

    Madre adoptiva y secuestradora de Rapunzel. Es una persona

    controladora y manipuladora que lo nico que quiere de

    Rapunzel es su pelo por sus poderes mgicos, pues quiere ser

    joven a toda costa.

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    3

    PPrrooppuueessttaa ddee AAccttiivviiddaaddeess

    AAccttiivviiddaaddeess pprreevviiaass aa llaa pprrooyyeecccciinn DDaallee ccoolloorr OObbjjeettiivvoo::

    Fomentar el inters hacia la pelcula. MMaatteerriiaalleess::

    En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

    Lmina para colorear. Lpices de colores.

    DDeessaarrrroolllloo:: FFAASSEE 11 La actividad comenzar explicando el argumento de la pelcula, les hablaremos de la pobre Rapunzel que est encerrada en una torre y resaltaremos

    las peculiaridades de cada personaje (un caballo que habla, un camalen muy

    gracioso que adems es el mejor amigo de Rapunzel, malos que parecen pero no lo

    son, la simpata de Flynn etc.). FFAASSEE 22 Repartiremos al grupo la Ficha 1 para que coloreen al personaje a uno de los dos personajes: Rapunzel o Flynn.

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    4

    EEll llaabbeerriinnttoo OObbjjeettiivvoo::

    Fomentar el inters hacia la pelcula. MMaatteerriiaalleess::

    En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

    Lmina con el laberinto. Lpiz.

    DDeessaarrrroolllloo:: FFAASSEE 11 La actividad comenzar explicando el argumento de la pelcula, les hablar de la pobre Rapunzel que est encerrada en una torre y resaltar las

    peculiaridades de cada personaje (un caballo que habla, un camalen muy gracioso

    que adems es el mejor amigo de Rapunzel, malos que parecen pero no lo son, la

    simpata de Flynn etc). FFAASSEE 22 Repartiremos al grupo la Ficha 2 para que encuentren el camino correcto para llegar hasta la torre y rescatar a Rapunzel.

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    5

    LLaass oocchhoo ddiiffeerreenncciiaass OObbjjeettiivvoo::

    Fomentar el inters hacia la pelcula. MMaatteerriiaalleess::

    En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

    Lmina con las ocho diferencias. Lpiz o bolgrafo.

    DDeessaarrrroolllloo:: FFAASSEE 11 La actividad comenzar explicando el argumento de la pelcula, les hablar de la pobre Rapunzel que est encerrada en una torre y resaltar las

    peculiaridades de cada personaje (un caballo que habla, un camalen muy gracioso

    que adems es el mejor amigo de Rapunzel, malos que parecen pero no lo son, la

    simpata de Flynn etc). FFAASSEE 22 Repartiremos al grupo la Ficha 3 para que encuentren las ocho diferencias que existen en los dibujos.

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    6

    AAccttiivviiddaaddeess ppoosstteerriioorreess aa llaa pprrooyyeecccciinn DDee qquu ccoolloorr ttee vveess?? OObbjjeettiivvoo::

    Fomentar la empata reflexionando sobre los diferentes estados de nimo de las personas y las causas que los motivan.

    MMaatteerriiaalleess::

    En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

    Ficha 4.

    DDeessaarrrroolllloo:: FFAASSEE 11 Comenzaremos la actividad hablando de Pascal, ese pequeo camalen que viva con Rapunzel desde que era nia convirtindose en su nico amigo y

    confidente. Aprovechando la figura de Pascal hablaremos sobre los camaleones y

    su increble capacidad para mimetizarse, explicndo en qu consiste la

    mimetizacin y en qu circunstancias la utilizan.

    FFAASSEE 22 Le propondremos al grupo lo siguiente: imaginaros que podis cambiar de color igual que Pascal, ahora pensad en los diferentes estados de nimo en los

    que os podis encontrar (tristeza, alegra, enfadado, frustracin), la causa que los

    ha producido y relacionadlos con un color. (FICHA 4)

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    7

    CCuull eess ttuu ssuueeoo??

    OObbjjeettiivvooss::

    Fomentar la autoestima. Aumentar la tolerancia frente a la

    frustracin.

    Valorar la importancia del trabajo y del sacrificio para la consecucin

    de los objetivos propuestos.

    TTccnniiccaass eemmpplleeaaddaass::

    Reflexin silenciosa. Coloquio.

    MMaatteerriiaalleess::

    En el material audiovisual de la FAD Banco de Herramientas podemos encontrar tcnicas para la participacin activa.

    DDeessaarrrroolllloo:: FFAASSEE 11 La actividad comenzar recordando que Rapunzel tena un sueo que quera cumplir a toda costa: ver las linternas que lanzan el da del cumpleaos de

    la princesa perdida.

    FFAASSEE 22 Estableceremos un perodo de reflexin de cinco minutos en el que los miembros del grupo pensarn cul es el sueo que desean ver cumplido,

    transcurridos los cinco minutos, diremos cul es nuestro sueo y preguntaremos a

    un miembro del grupo que cuente al resto cul es el suyo, as iniciaremos un

    coloquio en donde el grupo hablar de sus sueos, del motivo por el cul desean

    conseguirlos y de lo que estn dispuestos a hacer o sacrificar por conseguirlos.

    Todas las imgenes han sido obtenidas de la pgina oficial de Enredados en Espaa: hhttttpp::////wwwwww..ddiissnneeyy..eess//eennrreeddaaddooss//iinnddeexx..jjsspp

    Plan Municipal de Drogodependencias (PMD). Ayuntamiento de Valencia Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin (FAD)

    Cendoc Dr. Emilio Bogani c/ Amadeo de Saboya, 11. 46010 Valencia

    Tlf: 96 352 54 78. Ext. 2029

    Fax 96 398 18 08

    www.tutoriasenred.com

    www.cendocbogani.org

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    8

    FFIICCHHAA 11 DDaallee ccoolloorr

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    9

    FFIICCHHAA 22 EEll llaabbeerriinnttoo

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    10

    FFIICCHHAA 33 LLaass oocchhoo ddiiffeerreenncciiaass

  • GGuuaa TTooccaa CCiinnee AAoo 22001122 NN 33

    11

    FFIICCHHAA 44 DDee qquu ccoolloorr ttee vveess??