Sensacion y Percepcion-FINAL[1] – [DOC Document]

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOESCUELA DE INGENIERAINDUSTRIAL

NDICE Presentacin …. 02 Introduccin .. 03 Sensacin y PercepcinSensacin Elementos – Estmulo … – rgano Sensorial … – NervioSensitivo . – Centro Nervioso . – Nervio Motor … Fases – Fsica ..- Fisiolgica … – Psicolgico …. Clases – Extrareceptores .. -Propioceptores – Interoceptores … Umbral

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Absoluto – Diferencial .. Percepcin . Teora de la Gestalt .Leyes de la Gestalt sobre la percepcin – Ley de la pregnancia o dela buena figura o de la simplicidad.. – Ley de la similitud osemejanza… – Ley de la buena continuacin o buena direccin… -Ley de la proximidad o cercana.. – Ley del destino comn… – Leydel cierre o de clausura…… Anomalas – La Ilusin .. – LaAlucinacin .. Diferencia entre Sensacin y Percepcin. Resumen .. 20Bibliografa .. 21-

PRESENTACIN

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Los alumnos del III ciclo de la Escuela de Ingeniera Industrial,de la Facultad de Ingeniera, de esta prestigiosa casa de estudios,como es la Universidad Nacional de Trujillo, tiene a bien presentarel siguiente informe sobre SENSACIN Y PERCEPCIN.Todos los sereshumanos percibimos el mundo exterior a travs de los sentidos, peronuestra percepcin depende tambin de experiencias anteriores, es porello que detallaremos los conceptos de Sensacin y Percepcin, ascomo los elementos, fases, y leyes que estos presentan.

Esperamos que el presente trabajo cumpla con todas susexpectativas y pueda esclarecer todas sus dudas e inquietudes, puesha sido elabora con mucho esfuerzo y dedicacin, Atte. Los AlumnosIng. Industrial IIIA.

SENSACIN Y PERCEPCINI) SENSACIN

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La La

sensacin

se

refiere

a

experiencias

inmediatas

bsicas,

generadas por estmulos aislados simples (Matlin y Foley 1996).sensacin tambin se define en trminos de la respuesta de los rganosde los sentidos frente a un estmulo (Feldman, 1999). Lassensaciones o impresiones sensoriales son tan simples que no puedenaislarse si no se considera el fenmeno de la percepcin. El hechoinmediato, para nosotros, es la percepcin. La sensacin es unarespuesta del organismo a unos estmulos determinados. Los sentidosnos ponen en contacto con el mundo exterior o interior, da lomismo, y con la base de nuestro yo o conciencia (cerebro). Esaacumulacin de informacin se convertir en experiencia para la accin.Cuantos ms datos procesemos, ms rpidas y mejores respuestas daremosa las diversas situaciones en que nos pondr la vida. Pero no hayestmulos aislados para nosotros, sino agrupados de tal forma quenos permiten reaccionar de una determinada manera en un momentoconcreto. Cada objeto o cosa es un conjunto de estmulos; cada grupode estmulos se convierte en una cascada de sensaciones y nos llevaa una respuesta. As podemos hablar del carcter bipolar de lapercepcin usando el clsico esquema de Estmulo Respuesta.1.1)ELEMENTOS:

Envuelve a los siguientes elementos:COSA (OBJETO) ESTIMULO RGANOSENSORIAL NERVIO SENSITIVO

NERVIO MOTOR

CENTRO NERVIOSO

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Estmulo: Son los objetos o circunstancias. rgano Sensorial:Formado por los sentidos, que a travs

de los receptores sensoriales captan la estimulacin. Losreceptores sensoriales son clulas especializadas capaces detransformar energa fsica en impulsos nerviosos. Nervio

Sensitivo:

Se

encargan

de

conducir

las

excitaciones del exterior hacia los centros nerviosos. Sonbastantes escasos. Centro Nervioso: Formado por el cerebro, dondese realiza

la integracin de los estmulos y las respuestas. Nervio Motor:Son aquellos que llevan a los msculos o a

las glndulas la orden de un movimiento o de una secrecinimpartida por el centro nervioso, es decir, las reacciones quegeneran el comportamiento del individuo.1.2) FASES:

Fsica: Contacto con el estmulo. Fisiolgica: Reaccin quedesencadena el estmulo. Psicolgico: La informacin llega al sistemanervioso.CLASES:

1.3)

Los receptores o sentidos son ventanas por donde el organismorecoge informacin del mundo que le rodea, ya sea del propio cuerpoo de lo ajeno al mismo. De acuerdo con esto, podemos hacer lasiguiente clasificacin de los sentidos:

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1. PROPIOCEPTORES: I. Informan de los SOMATOCEPTORES:movimientos del Captan las cuerpo. sensaciones corporales. 2.INTEROCEPTORES: Informan del estado de las vsceras. 3.NOCICEPTORES: Informan sobre el malestar general o dolorindefinido. 4. SENTIDOS FSICOS: Los estmulos son de carcter fsico(ondas electromagnticas, presin, vibraciones mecnicas del aire o deotros cuerpos…)

1. Kinestesia 2. Equilibrio 3. Cenestesia

4.

Dolor o malestar general

II. EXTEROCEPTORES: Captan los estmulos externos al cuerpoAunque sean superficiales.

5. 6. 7. 8. 9.

Vista Odo Tacto Sentido Trmico Sentido Algsico

10. 5. SENTIDOS 11. QUMICOS: Los estmulos son qumicos (de tipogaseoso, sustancias lquidas o disueltas en lquido…)

Olfato Gusto

A. EXTEROCEPTORES:

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A.1 Sentidos Qumicos: Gusto: Sentido de carcter qumico, nospermite percibir muy pocos sabores. Bsicamente son slo cuatro(dulce, salado, cido y amargo). La riqueza de gustos se consiguecombinando estos cuatro. Olfato: Sentido qumico. El estmulo son lassustancias volatilizadas, que excitan los receptores presentes enla parte superior de las fosas nasales. A.2 Sentidos Fsicos: Visin:La mayor parte de informacin exterior que se obtiene es visual. Lavista es considerada el sentido por preferencia en los sereshumanos. Los ojos son, el rgano ms importante y trabajan juntospara transmitir imgenes al cerebro a travs del nervio ptico.Audicin: Es fundamental para la comunicacin por medio del lenguaje.Somos muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos detectarlas diferencias entre millares de voces humanas. Tacto: Nuestrasociedad inhibe el tacto porque lo asocia al inters sexual, aunqueel afecto no es lo mismo que el sexo.

B. SOMATOCEPTORES:B.1 Introceptores:

Sentido cinestsico: Nos informa de la posicin relativa delcuerpo y de lo que hace durante el movimiento; tambin regula latensin muscular del organismo.

1.4)

UMBRAL:

La capacidad humana de recibir estmulos es limitada, no podemostener sensacin de todo. En nuestra sensacin existen diferentesumbrales: Umbral absoluto:

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Es la cantidad mnima de estmulo que necesitamos para detectaralgo (umbral inferior) y tambin la cantidad mxima de estmulo quepodemos recibir, es decir, el lmite superior por encima del cual nosentimos ms (umbral superior). Umbral diferencial: Es la diferenciade intensidad del estmulo necesaria para notar un incremento o unadisminucin ante un estmulo previo. Cuanto ms pequeo es el cambioque podemos detectar, mayor es nuestra sensibilidad.

La Teora de los Umbrales de Sensacin de WEBER y FECHNER afirmaque cada especie tiene su propia manera de percibir la realidad deacuerdo con su estructuracin fisiolgica y que todo ello obedece adeterminados patrones. Por ejemplo, en la especie humana, se danunas determinadas pautas de captacin de los estmulos y existen unosumbrales o capacidades de percibir. Esto vara, incluso, en losindividuos de la propia especie. As, podemos distinguir entre:

UMBRAL MNIMO: O cantidad necesaria de estmulo que se requierepara que se d sensacin. Si no hay estmulo, no hay sensacin. UMBRALMXIMO:

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O cantidad de estmulo necesaria a partir de la cual la sensacindeja de percibirse. Aunque se aumente el estmulo no hay aumento desensacin. UMBRAL DIFERENCIAL:

O cantidad de estmulo necesario que debe agregarse o quitarse alestmulo inicial (Ei) para que se produzca variacin en la percepcindel estmulo. Esa cantidad es una fraccin constante (K) del estmuloanterior. La variacin de la sensacin se produce por una progresinaritmtica, mientras que el estmulo vara por una progresingeomtrica. Segn esta ley (La formulacin matemtica es sta: S = K.Logaritmo de Ei. Otra formulacin: S = K E (c), donde c depende dela modalidad de la sensacin y de la naturaleza de los rganosfisiolgicos.) , los porcentajes a aadir al estmulo inicial para quehaya variacin sensible, tanto si se aumenta como si se disminuye elestmulo seran, aproximadamente, (teniendo en cuenta lasparticularidades de cada individuo, sus propios umbrales), stos:Sensacin LUMINOSA: Sensacin PESADEZ: Sensacin AUDITIVA: SensacinTERMICA: Sensacin OLFATIVA: Sensacin

1% al 2% 5% al 10% 10% al 20% 15% 20% al 30% 3% al 100%

GUSTATIVA:

1.5)

Adaptacin Sensorial

Es una acomodacin en la capacidad sensorial subsecuente a unaexposicin prolongada a un estmulo o serie de estmulos.

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Los trminos adaptacin perceptiva sensorial y posefectoperceptivo se refieren a procedimientos diferentes para poner demanifiesto el proceso. Se dice que hay adaptacin, cuando losjuicios sobre un estmulo particular cambian en el tiempo; el posefecto se refiere a los cambios que sufre el juicio sobre unestmulo, como efecto del contacto del observador con un estmuloinmediatamente antes del juicio.1.6) Atencin Selectiva

La atencin se entiende como la concentracin de la actividadmental. En el mbito de la percepcin, la atencin se enfatiza en elenfoque de integracin de las caractersticas, desarrollado por AnneTreisman y sus colaboradores (1986). La primera etapa de estemodelo, del procesamiento previo a la atencin, incluye el registroautomtico de las caractersticas, utilizando un procesamientoparalelo aquel que permite que todos los objetivos sean procesadossimultneamente por campo visual. La segunda etapa, la atencinenfocada, incluye la identificacin de objetos por medio delprocesamiento seriado procesamiento de los objetivos, uno por uno.La teora de integracin de caractersticas sugiere que cuando laatencin est sobrecargada o distrada, las caractersticas puedencombinarse de manera no apropiada en la percepcin; a una combinacininapropiada se le denomina conjuncin ilusoria. Cuando lascircunstancias nos impiden mirar un objeto con atencin, mezclamoslas caractersticas haciendo un intento por percibir el objeto.

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2- PERCEPCININTRODUCCIN A LA PERCEPCIN: Todo conocimiento delmedio exterior e interior proviene de la descodificacin y de lainterpretacin de los mensajes sensoriales surgidos de losdiferentes receptores sensoriales repartidos a travs de todo el

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cuerpo. Este flujo nervioso que constituye lo que se designageneralmente bajo el nombre de sensaciones dar nacimiento a laspercepciones que consisten en una toma de conciencia de los sucesosexteriores. Este proceso, lleva al conocimiento de su medioambiente, por parte del sujeto. QU ES LA PERCEPCIN? Es el procesocognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es laseleccin y organizacin de estmulos del ambiente para proporcionarexperiencias significativas a quien los experimenta. La percepcinincluye la bsqueda de la obtencin y el procesamiento de informacin.Las palabras clave para definir la percepcin son seleccin yorganizacin. Es comn que personas diferentes perciban en formadistinta una situacin, tanto en trminos de lo que perciben en formaselectiva como en la manera en que organizan e interpretan lopercibido. Las personas reciben estmulos del ambiente a travs delos cinco sentidos: tacto, olfato, gusto, vista y odo. En algnmomento especfico todos presentan atencin en forma selectiva aciertos aspectos del medio y pasan por alto de la misma maneraotros. El proceso de seleccin de una persona comprende tantofactores internos como externos, filtrando las percepcionessensoriales y determinando cul recibir la mayor atencin. Despus, lapersona organiza los estmulos seleccionados en patronessignificativos.

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La forma en que las personas interpretan lo que perciben tambinvara en forma notable. La interpretacin de una persona de losestmulos sensoriales que recibe, conducir una respuesta, seamanifiesta sensoriales (acciones) de o encubierta diferente y,(motivacin, por lo actitudes llega y a sentimientos) o ambas. Cadaquien selecciona y organiza los estmulos manera tanto,interpretaciones y respuestas diversas. La diferencia de percepcinayuda a explicar por qu las personas se comportan en forma distintaen la misma situacin. Con frecuencia se perciben las mismas cosasde manera divergente y las respuestas de comportamiento dependen,en parte, de sas.

En conclusin, LA PERCEPCION no es slo una mera suma de losestmulos que llegan a nuestros receptores sensoriales, sino quecada individuo organiza la informacin recibida, segn sus deseos,necesidades y experiencias.2.1) TEORA DE LA GESTAL:

Segn la escuela de psicologa de la Gestalt, clebre en la dcadade 1920, la percepcin debe estudiarse no analizando unidadesaisladas como las sensaciones simples, sino tomando en cuentaconfiguraciones globales (en alemn, Gestalten) de los procesosmentales. En este sentido, la unidad perceptible real es la forma:una estructura mental que toma sus atributos de una estructuracorrespondiente a los procesos cerebrales. Los experimentos de lospartidarios de esta teora muestran que la percepcin de la forma nodepende de la percepcin de los elementos individuales que laconstituyen. En consecuencia, la cuadratura se puede percibir tantoen una figura hecha con

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cuatro lneas rojas como en otra hecha con cuatro puntos negros.Del mismo modo, la mente percibe la msica no como una suma de notasindividuales de varios instrumentos y voces, sino segn las leyes deorganizacin que hacen que el individuo perciba una unidad simple yorganizada de principio a fin. Aunque esta escuela hizo importantescontribuciones al estudio del aprendizaje y de los procesoscreativos, los informes introspectivos de los que dependa paraexplicar la percepcin continuaron siendo demasiado subjetivos. Esms, los procesos fisiolgicos innatos, a los que la psicologagestltica atribua las leyes de organizacin de la percepcin, hansido ampliamente refutados. 2.2) CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCIN A)ORGANIZACIN Ordena los sentidos sensoriales dndoles una estructura.B) INTEGRIDAD: Se percibe el objeto como un todo aunque este tengadistintas propiedades. As se puede integrar elementos distintos deun mismo tipo de informacin sensorial, por ejemplo, el color , eltamao, la forma , de la sensacin visual; o integrar elemento dedistinto tipos de informacin sensorial de distintos tipos.

C) CARCTER RACIONAL:

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el hombre interpreta lo que percibe segn los acontecimientosanteriores y segn su experiencia prctica y, los refiere a unacategora verbal determinada, manifestando juicios verbales sobre elobjeto. D) CARCTER SELECTIVO: Consiste en la acentuacin preferentede de unos objetos (o de algunas particularidades o signos de losobjetos) en comparacin con otras. La selectividad subjetivas: Entrelas objetivas tenemos las cualidades de los mismos estmulos (sufuerza, su movilidad y contraste), y las particularidades de lascondiciones exteriores en las que se percibe el objeto (suiluminacin, la distancia en que se encuentra y otras).2.3) LEYES DELA GESTALT SOBRE LA PERCEPCIN:

esta determinada por causas objetivas y

Ley de la pregnancia (o ley de la buena figura o delasimplicidad):

Todo patrn estimular va a tender a percibirse con la formaresultante ms simple de todas.

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Ley de la similitud o semejanza:

Los

estmulos como

que tienden

son a

semejantes percibirse

formando

parte de la misma percepcin.

Ley

de

la

buena

continuacin

o

buena

direccin:Tendemos a percibir como formando parte de una unidadtodos aquellos estmulos que guardan continuidad. entre s una

Ley de la proximidad o cercana:Los estn estmulos que

prximos

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tienden a percibirse como formando parte de la misma unidad.

ORGANIZACIN FIGURA FONDO Es otra de la las tendencias que a

organizativas implica

bsicas,

predisposicin

percibir las cosas destacadas sobre un fondo. La figura es lainformacin seleccionada y que ocupa el primer plano. Por ejemplo,un cuadro de la mona Lisa destacara sobre el fondo blanco de lapared.

Ley del cierre o de clausura:

Cualquier figura incompleta tiende a percibirse como a unafigura completa.

Tambin la Gestalt trata sobre la organizacin de figuras y fondotiene que ver cul es el proceso a travs del cual hay algunosestmulos que los percibimos como figuras y el resto de los estmuloscomo fondo, estas cuestiones se han estudiado en las figurasreversibles. Ej. La figura que si miras hacia adentro

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parece una copa y si miras hacia afuera dos caras mirndose. Hayun autor Rubin que se dedica a esto de la figura y el fondo sustrabajos son de los aos 20 estudiando las figuras reversibles,encontr unas caractersticas que estaban relacionadas con estacuestin:

Cuando hay figuras que tienen un mismo lmite comn, los elementosque se perciben como figura tienen forma y los elementos del fondono tienen forma.

La figura siempre resalta sobre el fondo. La figura se percibecomo algo con significado mientras que el fondo no lo tiene. Elcolor de la figura parece que es ms denso que el fondo que parecems difuso. La informacin que se almacena en la memoria es la de lafigura mientras que el fondo no se almacena. El contorno entre lafigura y el fondo siempre pertenece a la figura.

Para Rubin hay una serie de factores que hacen que uno de loselementos se estructure como figura y el resto como fondo estosson: La simetra: las reas que son simtricas tienden a verse

como figuras y las asimtricas como fondo. Las reas: cuando mspequeas sea el rea ms fcil es

que lo estructuramos como figura. La convexidad: las reascurvadas hacia afuera tiende a

verse como figuras y las que miran hacia adentro como fondo.

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La

orientacin:

normalmente

las

verticales

y

las

horizontales tienden a verse como figura y las oblicuas comofondo. ELEMENTOS:-

Sujeto

Perceptor:

con

sus

motivaciones,

expectativas, cultura, etc. –

Objeto Percibido El Perceptor: Representacin del objeto, en elcual interviene el elemento: sensorial,representativo(reconocimiento en base a la experiencia anterior ) eidiativo (nocin o concepto).

INFLUENCIAS EN EL ACTO PERCEPTIVONuestros rganos estnconstantemente bombardeados por una serie de constantes estmulos,pero no nos percatamos de todos ellos, cosa que por otra parte seraimposible. En cierto modo estamos haciendo una seleccin de nuestrosestmulos y sensaciones, seleccin en la que intervienen una serie defactores. Uno de los factores fundamentales es la percepcin. Estosfactores que intervienen y condicionan nuestras percepciones lospodemos clasificar en externos e internos.

FACTORES INTERNOS: Entendemos por factores internos de seleccina todos los elementos internos. Podemos establecer: Lasmotivaciones: Nuestras tendencias, intereses y gustos son un factorimportante en la seleccin de estmulos perceptivos.

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Estamos en cierta manera predispuestos a percibir aquellas cosasque motivan nuestra atencin. Las experiencias pasadas: toda nuestravida pasada a estado llena de experiencias y vivencias personales.No es de extraar su gran influencia en el proceso de nuestraspercepciones. Las necesidades: Tambin las necesidades personalesinfluyen de manera notable y perceptiva en percepciones sipadecemos hambre o sed percibimos inmediatamente todos aquellosestmulos. El ambiente cultural: No cabe duda una de las cosas quems modifican nuestras percepciones es nuestro propio ambiente y elgrupo social al que pertenecemos. FACTORES EXTERNOS DE SELECCIN:Los principales son: La intensidad y tamao del estmulo: Cuantomayor es la intensidad y el tamao ms pronto la percibimos. Elcontraste: Cada vez que se producen un contraste entre nuestrasituacin presente y la habitual o una situacin nueva, captamos ladiferencia: Ejemplo: calor y fro. La repeticin: la repeticin esconstante en las cosas. Van grabndose en la memoria. Todos losseres vivos son muy sensibles a la captacin del movimiento y elhombre no es una excepcin en este caso. Los animales se ponen enguardia en la percepcin de cualquier movimiento.

ALTERACIONES DE EL PROCESO PERCEPTIVO

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Las alteraciones ms importantes son: Ilusiones: A veces losdatos resultan engaosos. Muchas ilusiones pticas dependen de cmo semiren las cosas. Lo caracterstico es que siempre hay un objeto realcomo punto de referencia, el cual se percibe de maneradistorsionada.Se distinguen varios tipos de ilusiones: Por falta deatencin: Son frecuentes en la vida cotidiana. Ilusiones catatmicas:Deforman los objetos o situaciones por influencia de lossentimientos o emociones. Pareidolias: tiene. Son ilusionesfantsticas, propias de la imaginacin. Consiste en darle formadefinida a algo que no la

Alucinaciones Se presentan cuando el sujeto percibe algo que noest en la realidad y pueden ser: -Simples, como los golpes.-Complejas, como las voces.Se dividen en: Acsticas: Se experimentancomo ruidos, voces o murmullos. Suelen ser desagradables para lospacientes. Visuales: Se presentan en personas con trastornosorgnicocerebrales y en intoxicaciones graves. Suelen verobjetos

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mviles,

animales,

personas

de

pequeo

tamao,

caras

grotescas que se burlan de ellos. Gustativas y Olfativas: Sepresentan en algunas personas deprimidas y esquizofrnicas que,influidas por sus delirios, pueden sentir olor a veneno en sucomida o incluso saborearlo. Tctiles: Se refieren a sensaciones enla piel como picores, pinchazos o corrientes elctricas por la piel.Las alucinaciones pueden ser, adems, de varios tipos:

Fisiolgicas: Son experiencias perceptivas que acontecen antes dedormir o durante el sueo, pero no son patolgicas. Por lesin de losreceptores: El sujeto est convencido de que lo que percibe es real,como la persona que siente un miembro que le ha sido amputado.

3) DIFERENCIAS ENTRE SENSACIN Y PERCEPCIN:

Cuando un msico ejecuta una nota en el piano, sus caractersticasde volumen y tono son sensaciones. Si se escuchan las primerascuatro notas y se reconoce que forman parte de una tonada enparticular, se ha experimentado un proceso perceptivo. Lasdiferencias entre las categoras de sensacin y percepcin, no parecenmuy claras, mxime si se considera que en ciertos casos un hechoocurre a la par de otro. Se acepta generalmente que la sensacinprecede a la percepcin y que esta es una diferencia funcionalsencilla; en el proceso sensible se percibe un estmulo, como puedeser la alarma de una puerta, luego se analiza y compara percepcinla informacin suministrada por ese

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estmulo y se resuelve si es necesario asumir una actitud alertafrente algn peligro o si simplemente es cuestin de apagar eldispositivo que accidentalmente accion la alarma. Todo esto, aunqueen esencia parece trivial, constituye el resultado de la acumulacinde grandes volmenes de informacin que se interrelaciona para llegara una conclusin. Percepcin y cognicin. Este ejemplo nos remite aconsiderar el otro lmite an ms impreciso que existe entre lapercepcin y la cognicin. sta ltima involucra la adquisicin, elalmacenamiento, la recuperacin y el uso del conocimiento. En elejemplo del msico, luego de la sensacin del sonido, se percibe quese trata de notas musicales sonidos diferenciados y articulados,pero si esas notas nos llevan inmediatamente a tararear el «Ohlibertad», sabremos que se trata del himno de Antioquia y quedebemos ponernos de pie para entonarlo; ah se produce un procesocognitivo puesto que se «rescat» una secuencia de recuerdos himno,smbolo, respeto, ponerse de pie, entonar, etc. que entrelazados atravs de un esquema, influyeron en el despliegue de unaconducta.

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BIBLIOGRAFA Libros: Pginas Web: www.geocities.com/psicoresumeneswww.ciencia.vanguardia.es www.antropos.galeon.com www.academic.uprm.edu

la sensancionproceso integrador que incluye tanto la sensacincomo otros elementos que nos informan de la realidad externa. :

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