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  • 1

    Redes sociales, Redes y Entornos semnticos:

    representaciones distribuidas o el poder borroso de las Cliques.

    Carlos Lozares (carlos.lozares@uab.cat)

    Joan Miquel Verd (joanmiquel.ved@uab.cat)

    Centre dEstudis Sociolgics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)

    Departament de Sociologia

    Universitat Autnoma de Barcelona

    08193. Bellaterra. Cerdanyola del Valls (Barcelona)

    Tel: 93.581.2405 / 93.581.1676

    Fax: 93.581.2827

    Resumen

    El objetivo de este artculo es doble. Se trata, en primer lugar, de proponer un tipo

    de Red semntica, los Entornos semnticos, que se aproxime a la idea de Marcos

    semnticos y que supere el tipo de esquematismo lgico, preconcebido y en general

    no pragmtico que caracterizan las Redes semnticas. Al mismo tiempo se hace un

    estudio de caso para ilustrar y verificar dicha posibilidad. El segundo objetivo es

    metodolgico. Se da cuenta con relativo detalle del procedimiento y mtodos de

    recogida de informacin y de anlisis propios a las Redes sociales en la parte

    aplicada.

    Palabras claves: Redes sociales, redes semnticas, marcos semnticos, entornos

    semnticos.

    The objective of this of this paper is double. The question is, in the first time, to

    propose a kind of Semantic Network, the Semantic Settings, close to the idea of

    Semantic Frame, surpassing the logical, preconceived and, in general, not

    pragmatic scheme that characterizes Semantic Networks. At the same time, an

    applied case study is done to illustrate and to verify such possibility. The second

    objective is methodological. In the applied part of the article, the procedure and

    data collection methods are described with detail. This collection and analysis

    methods are common to social network analysis.

    Keywords: Social networks, semantic networks, semantic frames, semantic setting

    Introduccin

    Los cambios producidos en las teoras del lenguaje han sido concomitantes con los

    sucedidos en las ciencias cognitivas en el sentido del paso a perspectivas

    pragmtica, situacional y contextual, conexionista y distribuida. Este artculo se

    sita adems de en estos campos, lingstica y cognicin, en el de la sociologa

    pues se focaliza sobre las Redes semnticas, Marcos semnticos, Entornos

    semnticos1 y Redes sociales en un estudio de caso.

    1 La expresin de Marco semntico traduce el sentido estricto del Semantic Frames de Fillmore. El

    concepto que se introduce en este artculo, con contenido de nuevo cuo, es el de Entorno semntico que,

    mailto:carlos.lozares@uab.catmailto:joanmiquel.ved@uab.cat
  • 2

    El primer objetivo de este artculo consiste en proponer un concepto

    especfico de Red semntica que sin llenar completamente las condiciones que

    identifica el Marco Semntico se aproxima a (y se inspira en) dicho concepto. Este

    tipo de Red semntica lo denominaremos de ahora en adelante Entorno semntico.

    El segundo objetivo consiste en proponer un mtodo para generar dichos Entornos

    semnticos en un colectivo de individuos y en sus grupos cohesivos y examinar la

    contribucin de los Entornos semnticos de dichos grupos a la formacin de los

    Entornos semnticos del colectivo. El anlisis de Redes Sociales ser bsico para

    llenar dichos objetivos.

    Este artculo es sobre todo metodolgico. Con todo, se pueden ir extrayendo

    conclusiones de contenido sobre las Redes sociales del colectivo, la formacin de

    grupos, los Entornos semnticos de los grupos que configuran el colectivo y sobre

    sus significados y contenidos. En la primera parte se hace un breve repaso de

    algunas teoras y conceptos referidos a los Campos semnticos, Redes semnticas,

    Marcos semnticos y Entornos semnticos. En la segunda parte se analiza la

    estructura de las Redes sociales de un colectivo de alumnos de un aula

    universitaria, identificando sus Grupos cohesivos relevantes. En una tercera parte

    se generan las Red semntica del conjunto del aula como una red conceptual

    distribuida y compartida, a partir de las Redes semnticas de cada alumno. La idea

    subyacente es que se trata de un Capital socio-cognitivo del colectivo. En una

    cuarta parte, se trata de identificar los Entornos semnticos de cada uno de los

    grupos que configuran el colectivo. Y, en una quinta parte, se examina la

    contribucin de los Entornos semnticos de cada grupo a la emergencia de los

    Entornos semnticos de todo colectivo, considerando dichas contribuciones como

    una manera de estructurar el discurso semntico global del colectivo. De todas

    maneras los apartados siguen la lgica clsica de una investigacin como son,

    introduccin, propuesta, recogida de informacin y anlisis. Las partes sealadas

    estn implcitas (y explicitadas) en estos apartados.

    1. Un breve referencial terico y conceptual: las Redes semnticas,

    Campos, Marcos y Entornos semnticos.

    La semntica trata de los significados o contenidos de los conceptos. Las palabras,

    habladas o escritas, son la representacin y expresin externa del significado

    interiorizado y/o institucionalizado en los conceptos. Sin embargo los significados

    de las palabras u otras unidades o expresiones lingsticas no se dan aisladas de las

    tal y como se explicita al definirlo, no es coincidente ni con el de Marco semntico ni con el de Red

    semntica.

  • 3

    situaciones o acontecimientos en las que se producen. En este sentido, los

    conceptos y sus palabras son percibidos e interiorizados como una distribucin

    relacional y como expresin de la situacin pragmtica y contextual en la que se

    producen. De esta manera los significados de los conceptos (y sus expresiones)

    prestan a (y se contagian de) otros significados en un marco situacional, y no slo

    a partir de su denotacin institucional en tanto que lengua. Por ello los vnculos

    entre conceptos, esto es la red conceptual, son la expresin del contenido

    distribuido de dichos conceptos. Evidentemente, esta aseveracin supone que es la

    interaccin entre sujetos sociales en situacin la que est en la base y genera el

    conocimiento en primera instancia y en su desarrollo.

    Las Redes semnticas.

    Las Redes semnticas se refieren relaciones entre conceptos-nodos dentro de un

    conjunto de conceptos. La relacin entre ellos comunica y especifica su conexin

    conceptual pe. de tipo es-un o contiene, es parte de, etc. lo que produce

    jerarquas hereditarias semnticas entre ellos. Las Redes Semnticas estn

    gobernadas por reglas que son restricciones a dichas relaciones. La relacin

    semntica puede tener un contenido esttico pero puede representar tambin flujos

    de informacin, procesos o controles. Lo que se denomina instancias o ejemplos

    solo los pares de conceptos vinculados por una relacin. Las Fig. 1y 2 ilustran la

    idea de Red Semntica.

    Figura 1 Figura 2

    Quillian (1968) es de obligada referencia en las Redes Semnticas en su

    tesis sobre la organizacin de la memoria semntica humana y de los conceptos-

    palabras: las Redes Semnticas se refieren a formatos representacionales que

    permitan almacenar el significado de las palabras de tal manera que haga posible

    un uso similar al que llevan a cabo las personas. Las representaciones semnticas

  • 4

    tienen una larga historia en la filosofa de la ciencia y en otras ciencias, incluso se

    refleja en los esquemas de Aristteles (Sowa 2000).

    El concepto de Red semntica se ha desarrollado, desde los aos 1960, en el

    campo de la teora cognitiva, inteligencia artificial, sicologa cognitiva, teora de la

    mimtica y aprendizaje, transferencia del conocimiento,

    El tipo de conocimiento que expresa la Red semntica puede ser declarativo,

    abstracto, informativo, procedimental, escenas o patrones visuales o sobre tareas

    complejas pero permite tambin verificar y externalizar conocimientos, deducir

    nuevos aadiendo nuevas conexiones o reconocer antiguos. Tambin posibilita

    expresar definiciones, implicaciones, decisiones, aprendizaje, aserciones o

    contenidos hbridos. Precisamente por su carcter polivalente las Redes Semnticas

    pueden tener un carcter neutro y/o mltiple interpretndose en funcin de la

    cobertura que le den determinadas perspectivas o concepciones tericas sobre el

    conocimiento, el lenguaje o, en general, la praxis.

    El contenido atribuido en este artculo a los Entornos semnticos toma de las

    Redes semnticas su forma de expresin en tanto que configuracin reticular que

    representa estructuras de relaciones entre conceptos. Pero como se ver los

    Entornos semnticos a los que aqu nos referimos van ms lejos que una simple

    conexin conceptual.

    Los Campos semnticos.

    Los Campos semnticos se refieren a espacios o dominios conceptuales

    relativamente homogneos, en la lnea del estructuralismo clsico. Los campos se

    generan a partir de relaciones de tipo dual en paralelismos, taxonomas, tipologas,

    herencias, clase de equivalencias, etc. Dichas relaciones y su estructura estn

    predeterminadas por un conocimiento a priori. Esta visin tiene su base en una

    concepcin del lenguaje preaustiniana, normativa e inmanentista propia al

    cognitiv