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Actividades formativas y de asesoramiento desde el CPR 'La Almunia' en el CEIP 'Ramón y Cajal' de Alpartir

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  • 1. A c t i v i d a d e s f o rm a t i v a s y d e a s e s o ra m i e n t o d e s d e e l C P R L a A lm u n i aM ayo 2 01 2

2. Proye c t o A RC EC o m p a r t ir pa r am e j o r a r l af o r m a c i n d e lp r o f e s o r a d o Objetivos6. C onoce r b u e nas p rcticas form ativas , ins titu cionale s yd e as e s oram ie nto a los C e ntros d e l m b ito d e losd ife re nte s C P R s , e s tab le cie nd o fu tu ros cau ce s d ep articip acin y trab aj e n e qu ip o p ara com p artiroe xp e rie ncias y re cu rs os . 3. P lan d e C o n vi ve n c i aC o m u n i d ad d e Ap re n d i z aje P ro ye c to d e C o n vi ve n c i aF o rm ac i n e n C o n vi ve n c i a 4. C omunidad de A prendizajeE l p roye cto d e trans form acin d e l cole gio d e Alp artir e n C om u nid ad d e Ap re nd izaj s eeb as a e n e l ap re nd izaj d ialgico (s om os s e re s d e trans form acin y no d e ad ap tacin) ep ara lograr u n d ob le ob j tivo: e l m xim o ap re nd izaj p ara e l alu m nad o y u na b u e nae econvive ncia.C onve ncid os d e e llo, cre e m os ne ce s ario p or tanto lle var a cab o u n p roce s o d einve s tigacin e d u cativa d e e d u cacin p ara la p az, los d e re ch os h u m anos , e l ap re nd izajed e u na ciu d ad an a d e m ocrtica y la tole rancia q u e favore zca la com u nicacin y m e jorelas re lacione s inte rp e rs onale s e n la localid ad d e Alp artir p ara la cons olid acin d e s ue s cu e la e n com u nid ad d e ap re nd izaj . eLa com u nid ad e d u cativa, y e n e s p e cial las fam ilias , d e b e n im p licars e e n laorganizacin y ge s tin d e l ce ntro a travs d e las com is ione s d e trab aj e ntrar o,e n e l au la a travs d e los gru p os inte ractivos y p articip ar e n activid ad e s d eform acin e n e l p rop io ce ntro.Para e llo p e ns am os q u e e s ne ce s ario inve s tigar s ob re la p rom ocin d e u na cu ltu ra d ep az y no viole ncia m e d iante la e ns e anza la e d u cacin p ara la p az, los d e re ch osh u m anos , e l ap re nd izaj d e u na ciu d ad an a d e m ocrtica y la tole rancia. e 5. C omunidad de A prendizajeE l p roye cto d e trans form acin d e l cole gio d e Alp artir e n C om u nid ad d e Ap re nd izaj s eeb as a e n e l ap re nd izaj d ialgico (s om os s e re s d e trans form acin y no d e ad ap tacin) ep ara lograr u n d ob le ob j tivo: e l m xim o ap re nd izaj p ara e l alu m nad o y u na b u e nae econvive ncia.C onve ncid os d e e llo, cre e m os ne ce s ario p or tanto lle var a cab o u n p roce s o d einve s tigacin e d u cativa d e e d u cacin p ara la p az, los d e re ch os h u m anos , e l ap re nd izajed e u na ciu d ad an a d e m ocrtica y la tole rancia q u e favore zca la com u nicacin y m e jorelas re lacione s inte rp e rs onale s e n la localid ad d e Alp artir p ara la cons olid acin d e s ue s cu e la e n com u nid ad d e ap re nd izaj . eLa com u nid ad e d u cativa, y e n e s p e cial las fam ilias , d e b e n im p licars e e n laorganizacin y ge s tin d e l ce ntro a travs d e las com is ione s d e trab aj e ntrar o,e n e l au la a travs d e los gru p os inte ractivos y p articip ar e n activid ad e s d eform acin e n e l p rop io ce ntro.Para e llo p e ns am os q u e e s ne ce s ario inve s tigar s ob re la p rom ocin d e u na cu ltu ra d ep az y no viole ncia m e d iante la e ns e anza la e d u cacin p ara la p az, los d e re ch osh u m anos , e l ap re nd izaj d e u na ciu d ad an a d e m ocrtica y la tole rancia. e 6. Proyecto de C onvivenciaAp rove ch and o la p u b licacin d e la O rd e n d e 6 d e j nio d e 2008 p or la q u e s e convocaronuayu d as p ara d e s arrollar P roye ctos d e m e j ora d e la C onvive ncia d u rante e l cu rs o e s colar2008/ 2009 p re s e ntam os e n s u m om e nto e l p roye cto e d u cativo E l cole gio d e Alp artir, u ne s p acio d e convive ncia p ara im p u ls ar u na e d u cacin d e calid ad b as ad a e n los p rincip iosq u e s os tie ne n la C u ltu ra d e Paz.Para e llo h e m os tratad o d u rante e s tos cu rs os d e d e s arrollar d e u na m ane rainte grad ora las d im e ns ione s d e la p az e n los nive le s p e rs onal (e d u cacincognitivo-afe ctiva), s ocial (e d u cacin s ocio-p oltica) y e n s u re lacin con lanatu rale za (e d u cacin e colgica).E n d e finitiva, h e m os tratad o d e trab aj la p az p os itiva com o u n conce p to glob alizad or e n are l q u e s e h an inte grad o otros com o: e l d e s arrollo h u m ano e n arm on a con e lm e d ioam b ie nte ; la d e fe ns a, p rom ocin y d e s arrollo d e los d e re ch os h u m anos ; lad e m ocracia p articip ativa; la cu ltu ra d e la p az com o s u s titu cin d e la cu ltu ra d e laviole ncia; o la p e rs p e ctiva d e la s e gu rid ad h u m ana b as ad a e n u na tica glob al. 7. Proyecto de C onvivenciaAp rove ch and o la p u b licacin d e la O rd e n d e 6 d e j nio d e 2008 p or la q u e s e convocaronuayu d as p ara d e s arrollar P roye ctos d e m e j ora d e la C onvive ncia d u rante e l cu rs o e s colar2008/ 2009 p re s e ntam os e n s u m om e nto e l p roye cto e d u cativo E l cole gio d e Alp artir, u ne s p acio d e convive ncia p ara im p u ls ar u na e d u cacin d e calid ad b as ad a e n los p rincip iosq u e s os tie ne n la C u ltu ra d e Paz.Para e llo h e m os tratad o d u rante e s tos cu rs os d e d e s arrollar d e u na m ane rainte grad ora las d im e ns ione s d e la p az e n los nive le s p e rs onal (e d u cacincognitivo-afe ctiva), s ocial (e d u cacin s ocio-p oltica) y e n s u re lacin con lanatu rale za (e d u cacin e colgica).E n d e finitiva, h e m os tratad o d e trab aj la p az p os itiva com o u n conce p to glob alizad or e n are l q u e s e h an inte grad o otros com o: e l d e s arrollo h u m ano e n arm on a con e lm e d ioam b ie nte ; la d e fe ns a, p rom ocin y d e s arrollo d e los d e re ch os h u m anos ; lad e m ocracia p articip ativa; la cu ltu ra d e la p az com o s u s titu cin d e la cu ltu ra d e laviole ncia; o la p e rs p e ctiva d e la s e gu rid ad h u m ana b as ad a e n u na tica glob al. 8. o q u e s e re aliza e n e l ce ntro, re lacionad o con la convocatoria, p ara p od e r o Pues ta en valor 9. I. C uidamos nues tro entorno II. C u id am os las p e rs onas III. C u id am os lasre lacione s 10. I. C u id am os nu e s tro e ntorno II. C uidamos las pers onas III. C u id am os lasre lacione s 11. I. C u id am os nu e s tro e ntorno II. C u id am os las p e rs onas III. C uidamos las relaciones 12. Formacin en C onvivenc iaLa form acin d e l p rofe s orad o e s u na d e las clave s fu nd am e ntale s e n la m e j ora d e lacalid ad e d u cativa e n los C e ntros . E l p rofe s orad o tie ne e l d e re ch o y e l d e b e r d e ad ap tars ey form ars e a lo largo d e tod a la vid a, p ara d ar u na re s p u e s ta ad e cu ad a a los continu osre tos q u e s e p re s e ntan e n la e s cu e la, com o la convive ncia e s colar, p or e j m p lo. eLa Le y O rg nica 2/2006, d e 3 d e m ayo, d e E d u cacin e s tab le ce , e n s u e xp os icin d em otivos , q u e e ntre los fine s d e la e d u cacin e s tn e l e j rcicio d e la tole rancia y d e la elib e rtad , d e ntro d e los p rincip ios d e m ocrticos d e convive ncia y la p re ve ncin d econflictos y la re s olu cin p ac fica d e los m is m os . Para la cons e cu cin d e e s tos fine s s eh ace e xte ns ivo, a tod os los nive le s , e l ob j tivo d e trab aj la convive ncia y la re lacin ears ocial y e j rcitars e e n la re s olu cin p ac fica d e conflictos , a travs , e ntre otros , d e planes ede formacin q u e ayu d e n a re fle xionar, d e s d e e l an lis is d e la s itu acin p articu lar d ecad a ce ntro, y lle gar a p rop u e s tas d e actu acin p ara la m e j ora d e la convive ncia.A e s te re s p e cto, e s volu ntad d e l C ole gio d e Alp artir acoge rs e a tod as lasiniciativas te nd e nte s a favore ce r la p articip acin e d u cativa y d e s arrollarp rogram as , s e rvicios y activid ad e s q u e facilite n la convive ncia e s colar e nnu e s tro ce ntro y d arlos a conoce r a tod a la C om u nid ad E d u cativa. 13. Formacin en C onvivenc iaLa form acin d e l p rofe s orad o e s u na d e las clave s fu nd am e ntale s e n la m e j ora d e lacalid ad e d u cativa e n los C e ntros . E l p rofe s orad o tie ne e l d e re ch o y e l d e b e r d e ad ap tars ey form ars e a lo largo d e tod a la vid a, p ara d ar u na re s p u e s ta ad e cu ad a a los continu osre tos q u e s e p re s e ntan e n la e s cu e la, com o la convive ncia e s colar, p or e j m p lo. eLa Le y O rg nica 2/2006, d e 3 d e m ayo, d e E d u cacin e s tab le ce , e n s u e xp os icin d em otivos , q u e e ntre los fine s d e la e d u cacin e s tn e l e j rcicio d e la tole rancia y d e la elib e rtad , d e ntro d e los p rincip ios d e m ocrticos d e convive ncia y la p re ve ncin d econflictos y la re s olu cin p ac fica d e los m is m os . Para la cons e cu cin d e e s tos fine s s eh ace e xte ns ivo, a tod os los nive le s , e l ob j tivo d e trab aj la convive ncia y la re lacin ears ocial y e j rcitars e e n la re s olu cin p ac fica d e conflictos , a travs , e ntre otros , d e planes ede formacin q u e ayu d e n a re fle xionar, d e s d e e l an lis is d e la s itu acin p articu lar d ecad a ce ntro, y lle gar a p rop u e s tas d e actu acin p ara la m e j ora d e la convive ncia.A e s te re s p e cto, e s volu ntad d e l C ole gio d e Alp artir acoge rs e a tod as lasiniciativas te nd e nte s a favore ce r la p articip acin e d u cativa y d e s arrollarp rogram as , s e rvicios y activid ad e s q u e facilite n la convive ncia e s colar e nnu e s tro ce ntro y d arlos a conoce r a tod a la C om u nid ad E d u cativa. 14. Proyecto de Formacin en C entroH ab ilid ad e s S ociale sPrimer Trimes tre As am b le as , norm as d e m ocrticas Trab aj conflictos , la m e d iacin ar D e re ch os d e l N io Te atro p ara la PazS egundo Trimes tre E ntre le tras C arnaval M s icas y j e gos d e l