proposta pedagògica

QUI SOM?SOM UN EQUIP DE MESTRES AMB UNA ESTRATGIA EDUCATIVA CONSENSUADA QUE TREBALLA AMB UN OBJECTIU COM.

SOM PROFESSIONALS QUE ENTENEM LESCOLA COM A PART DE LA COMUNITAT I DEL MN.

SOM UNA ESCOLA QUE INTERACTUA AMB LENTORN.

COM ENS ORGANITZEM ICONSELL ESCOLAR: DIRECTORA, SECRETRIA, 4 MEMBRES DEL CLAUSTRE, 3 REPRESENTANTS DE PARES/MARES, 1 REPRESENTANT DE LAJUNTAMENT.

CLAUSTRE

COORDINADORS:- CICLE- MEDI AMBIENT- ACTIVITATS COMPLEMENTRIES- SUPORT- LINGSTICA

COMISSIONS: EQUIP DIRECTIU, 1 REPRESENTANT DEL CLAUSTRE I PARES/MARES.

- FESTES I SORTIDES- ECONMICA

DELEGATS DAULA: 2 PARES/MARES PER AULA

APIMA (ASSOCIACI PARES I MARES)

COM ENS ORGANITZEM Ii2n CICLE EDUCACI INFANTIL :

2 GRUPS DE 3 ANYS (50 ALUMNES)2 GRUPS DE 4 ANYS (49 ALUMNES)1 GRUP DE 5 ANYS (19 ALUMNES)

1r CICLE EDUCACI PRIMRIA:

1 GRUP DE PRIMER ( 21ALUMNES)1 GRUP DE SEGON (14 ALUMNES)EQUIP DE MESTRES:

6 MESTRES DED.INFANTIL1 ESPECIALISTA DE MSICA1 ESPECIALISTA DANGLS1 ESPECIALISTA DED. FSICA1 PT (PSICOPEDAGOGA TERAPUTICA)1 AT (AUXILIAR TCNIC)1 MESTRE DE RELIGI1 AL (AUDICI I LLENGUATGE)

EQUIP DE SUPORT:

2 ORIENTADORS DE LEOEP (EQUIP DORIENTACI EDUCATIVA PEDAGGICA)

LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA

FAMLIESMESTRESPERSONAL NO DOCENTEXPERTS

SERVEIS DEL BARRI

ALTRES INSTITUCIONSCEIP SANT ANTONIALUMNES

COM HO FEM? OFERINT UNES ESTRATGIES GLOBALITZADORES I SIGNIFICATIVES:

LA CONVERSA PROJECTES GESTI DAULA RACONS TALLERSFESTES I SORTIDES

VOLEM QUE SIGUI UNA PERSONA...COMPETENT AMB LES SITUACIONS QUE SE LI PLANTEGEN. AMB POTENCIALITATS.QUE T VEU AMB CRITERI DE TRIA.QUE ESCOLTA I S ESCOLTAT.QUE S AUTNOM.QUE APREN I CREIX.QUE PENSA.QUE REFLEXIONA SOBRE ELS FETS QUE SUCCEEIXEN.QUE T IDEES I EN CREA DE NOVES.QUE QESTIONA DE MANERA CRTICA.QUE INTERACTUA AMB EL MN ON VIU.QUE RESPECTA ELS VALORS DE CIVISME.

S MILLOR UNA MENT BEN ORDENADA QUE UNA ALTRA MOLT PLENA. Montaigne

LA NOSTRA PROPOSTA METODOLGICA EST BASADA EN EL MARC LEGAL DE REFERNCIA QUE ENS VE DONAT PEL NOU CURRCULUM DEDUCACI INFANTIL I PRIMRIA:

DECRET 67/2008, DE 6 DE JUNY, PEL QUAL SESTABLEIX LORDENACI GENERAL DELS ENSENYAMENTS DED. INFANTIL, ED. PRIMRIA I ESO. A LES ILLES BALEARS.DECRET 71/2008, DE 27 DE JUNY, PEL QUAL SESTABLEIX EL CURRCULUM DED. INFANTIL A LES ILLES BALEARS .DECRET 72/2008, PEL QUAL SESTABLEIX EL CURRCULUM DED. PRIMRIA A LES ILLES BALEARS.

QUINA ESCOLA VOLEM?ON PODER APRENDRE A VIURE I A CONVIURE.ON SN TAN IMPORTANTS ELS CONEIXEMENTS, COM ELS VINCLES AFECTIUS I LES EMOCIONS QUE SORGEIXEN. ON TOTHOM T CABUDA I LA DIVERSITAT DE LES PERSONES S UN FET DE VALOR.ON ELS APRENENTATGES QUE ES GENEREN CREEN CONEIXEMENTS PER A COMPRENDRE EL MN ON VIVIM I PODER-HI INTERVENIR. ON EL PROFESSORAT ES FORMA CONTNUAMENT.QUE INTERACTUA AMB EL SEU ENTORN.ON LES FAMLIES ES COMPROMETEN I PARTICIPEN ACTIVAMENT.

UNA ESCOLA ... PER AIX HEM DE CREAR UN CONTEXT DESCOLA DEMOCRTIC ON LA PARTICIPACI I LA VEU DE TOTHOM S IMPORTANT.

COM PODEU FORMAR PART DE LA NOSTRA COMUNITAT?FORMAR PART DE LES COMISSIONS, CONSELL ESCOLAR, APIMA...APORTAR IDEES FENT CRTIQUES CONSTRUCTIVES.COLLABORAR EN LES FESTES I SORTIDES.INTERVENIR COM A EXPERTS A LAULA.PARTICIPAR ALS RACONS.AFAVORIR LESTTICA DEL CENTRE.COLLABORAR AMB LES TASQUES DEL DELEGAT DAULA.AJUDAR A LA BONA COMUNICACI ( LLEGIR LA INFORMACI DELS PLAFONS, ASSISTIR A LES REUNIONS...)TENIR UNA ACTITUD POSITIVA I ESTABLIR BONES RELACIONS AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA. AMPLIAR EL RAC DE LES FAMLIES (INTERCANVI DARTICLES, INFORMACI DACTIVITATS CULTURALS...).

S BSICA LA VOSTRA IMPLICACI I COLLABORACI PER ACONSEGUIR QUE LESCOLA SIGUI UNA COMUNITAT QUE VIU, CONVIU, APRN I CREIX.

SI SOMIEM SOLS, NOMS SN SOMNIS, PER SI SOMIEM PLEGATS, ELS SOMNIS ES PODEN FER REALITAT. Cora Wells