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  1. 1. Reunin informativaReunin informativa Comisin de FormacinComisin de Formacin Comisin Islmica de EspaaComisin Islmica de Espaa Crdoba, 14 de febrero de 2015
  2. 2. Situacin pasada y presenteSituacin pasada y presente En el marco del Acuerdo de 1992, surge el Real Decreto 2438/1994 de 16 de diciembre por el que se regula la enseanza de la religin; laOrden de 11 de enero de 1996, en la que se aprueba el currculo de la enseanza religiosa islmica en la educacin infantil, primaria y secundaria obligatoria
  3. 3. LaResolucin del 23 de abril de 1996, autoriza la firma del Convenio sobre Designacin y Rgimen Econmico de las personas encargadas de la enseanza de la religin islmica, en los centros docentes pblicos de educacin primaria y secundaria
  4. 4. Segn la Ley Orgnica de Educacin (LOE) de 2006, se establece que la enseanza confesional de la religin islmica es de oferta obligatoria para los centros escolares, voluntaria para los alumnos y no computable para becas o para el acceso al mbito universitario. ElReal Decreto 696/2007 de 1 de junio, regula la relacin laboral del profesorado de religin islmica.
  5. 5. La puesta en prctica del mismo se ha ido retrasando durante aos: hasta el curso 2001-02 en Ceuta y Melilla, y 2005-06 en la pennsula, en los territorios MECD.
  6. 6. Cuatro factores a tener en cuentaCuatro factores a tener en cuenta 1. La implantacin de la ERI no depende del Estado central en su totalidad; depende de las competencias transferidas a las distintas CC.AA. en materia de enseanza, y de distintos convenios marco de colaboracin entre las comunidades y las federaciones islmicas.
  7. 7. II. La LOMCE establece los requisitos acadmicos necesarios, que son los mismos que para el resto del profesorado del mismo nivel, y a los que se aaden los requisitos que cada confesin religiosa minoritaria establece. La asignatura de religin pasa a ser evaluable.
  8. 8. Los requisitos acadmicos de la administracin son: Estar en posesin del grado de Magisterio para primaria. Estar en posesin de una licenciatura y el Master de Educacin para secundaria.
  9. 9. Los requisitos formativos de la Comisin Islmica de Espaa: Estar en posesin del Diploma de Aptitud Pedaggica Islmica (DAPI) y cumplir los requisitos de idoneidad (candidato/a propuesto/a por una comunidad local o federacin).
  10. 10. En la actualidad hay 47 (52?) profesores en toda Espaa que imparten esta asignatura, con una demanda potencial de 180.097 alumnos, por lo que la CIE estima en 400 los profesores necesarios.
  11. 11. Por provincia destacan por su nmero de alumnos musulmanes, Barcelona y Madrid, seguidas de Valencia y Murcia, todas ellas sin contratacin autonmica ni autorizacin de imparticin si contratasen a los profesores de religin los mismos padres de los alumnos.
  12. 12. Ladistribucin actual del profesoradode ERI es la siguiente: 16 profesores en Andaluca, 3 en Aragn, 14 en Ceuta, 11 en Melilla, 1 en Canarias y 2 en Euskadi. El 90% del alumnado musulmn carece de clases de religin. El 90% del profesorado de religin islmica se encuentra desempleado.
  13. 13. Estudio demogrfico 2013Estudio demogrfico 2013
  14. 14. Artculo10 AcuerdosArtculo10 Acuerdos 2. La enseanza religiosa islmica ser impartida por profesores designados por la Comunidades pertenecientes a la CIE con la conformidad de la Federacin a que pertenezcan. 3. Los contenidos de la enseanza religiosa islmica, as como los libros de texto relativos a la misma, sern proporcionados por las Comunidades respectivas con la conformidad de la CIE.
  15. 15. 5. La CIE, as como sus Comunidades miembros, podrn organizar cursos de enseanza religiosa en los centros universitarios pblicos, pudiendo utilizar los locales y medios de los mismos, de acuerdo con las autoridades acadmicas.
  16. 16. III. En cuanto a los contenidos, el Acuerdo de Cooperacin, en su artculo 10.3, establece que el currculo y los materiales didcticos deben ser elaborados y proporcionados desde la CIE. En este caso, cada una de las dos federaciones que componen la CIE, elabor a partir de 1992 un currculo. El 26 de noviembre de 2014 se publica el nuevo currculo.
  17. 17. IV. Con respecto a los libros de textos y materiales didcticos, a partir del curso 2006-07, se puede contar con los libros: Descubrir el Islam publicados en laEditorial Akal, que cubren todo el ciclo de primaria.
  18. 18. Presentacin del plan formativoPresentacin del plan formativo 1. Formacin Inicial para el alumnado que desee ejercer como docente de religin islmica, tanto en los establecimientos pblicos como en los privados. 2. Formacin Continua para profesorado de religin islmica en activo y personal del mbito escolar. 3. Formacin de Formadores especialmente destinada a los/as nuevos/as formadores y formadoras.
  19. 19. FORMACIN PERMANENTE Para profesorado de ERI La profesionalidad del profesor de religin unida a su vocacin educadora reclama una formacin permanente que le ayude a actualizar los contenidos esenciales de su rea y las continuas propuestas culturales de nuestro mundo.
  20. 20. 1. 1. El papel del profesorado en la transmisin del espritu y el sentido de la revelacin cornica. 2. Teologa islmica con fines didcticos. 3. La didctica de la enseanza religiosa islmica en la Escuela. Claves didcticas del currculo. Procedimientos para el aprendizaje. Aplicacin de la pedagoga cornica a la ERI.
  21. 21. Para el personal del mbito escolar que no imparta clases de ERI se ofrece una formacin voluntaria de Introduccin al islam cuyo objetivo es aportar una visin multidisciplinar del islam que contribuya a la mejora de la convivencia y el respeto de la diversidad religiosa. 1. Historia y cultura islmicas. 2. Islam: el profeta, el Corn y la Umma. 3. Marco jurdico del islam en Espaa. 4. Islam y democracia.
  22. 22. El curso de Formacin de Formadores de Religin Islmica consta de 6 mdulos: 1. El grupo de formacin. 2. La programacin del proceso de enseanza-aprendizaje. 3. La comunicacin e interaccin didctica. 4. Seguimiento formativo. 5. Evaluacin de las acciones formativas. 6. Tcnicas y recursos.
  23. 23. La funcin de los y las formadores de formadores ser disear e impartir cursos de formacin tanto en la formacin inicial como permanente y desempear funciones de tutora para los nuevos docentes.
  24. 24. La CIE designar a un grupo de formadores de formadores, previa entrevista personal, para llevar a cabo la coordinacin de esta rea as como las distintas inspecciones y controles habituales en relacin a la prctica de los docentes de ERI.
  25. 25. Curso obtencin DAPICurso obtencin DAPI Para la docencia de la Religin Islmica en colegios e institutos es necesario poseer el DAPI (Diploma de Aptitud Pedaggica Islmica), que es el ttulo otorgado CIE que acredita que la persona posee la formacin acadmica y pedaggica necesaria para ser profesor de Religin Islmica.
  26. 26. Y de unas prcticas, en las que al candidato/a se le asignar un tutor principal. Las prcticas consisten en asistir a cinco clases de su tutor/a y a impartir dos clases presenciales con el alumnado de ese mismo grupo. Una vez superada la formacin terica y la prctica, se expedir el DAPI que habilita al candidato/a a impartir clases de ERI.
  27. 27. El curso consta de 180h, de entre las cuales, 32 son presenciales; lo que equivale a 4 sbados al mes. 4h presenciales por mdulo. 8h manejo de la plataforma. Dos semanas (20h) online por mdulo.
  28. 28. Mdulo 0 Manejo de la Plataforma Mdulo 1 Marco jurdico espaol y funciones del profesorado Mdulo 2 Psicologa general, del nio y del adolescente Mdulo 3 Exgesis cornica y teologa islmica
  29. 29. Mdulo 4 Ciencias del hadiz y jurisprudencia islmica (fiqh) Mdulo 5 Didctica y metodologa de la enseanza religiosa islmica Mdulo 6 Patrimonio cultural en Espaa Mdulo 7 Dilogo interreligioso
  30. 30. Medios de comunicacinMedios de comunicacin
  31. 31. DificultadesDificultades El recorte horario de la asignatura de religin a 45 minutos en Andaluca (despidos o reorganizacin del profesorado). La propuesta de una asignatura de la Cultura de las Religiones (propuesta de la FEPER, Generalitat de Catalunya, Unesco Cat, etc.).
  32. 32. Los profesores de Primaria son personal laboral docente sin convenio contratado por el Ministerio de Educacin, son empleados pblicos y por ley estn equipados salarialmente a un interino, aunque sin cobrar el complemento de aquellos a los que contrata la comunidad autnoma. Por tanto, los maestros de Andaluca, Aragn, Canarias y las ciudades autnomas cobran entre 200 y 300 euros menos al mes que un docente del resto de comunidades.
  33. 33. Reunin con la Consellera de Educacin de la Generalitat de Catalunya, doa Carme Rigau el pasado 11 de febrero de 2015: Insistir en las solicitudes por parte de las familias. Nos hemos comprometido a participar en la elaboracin de los contenidos de la asignatura de Cultura de las Religiones.
  34. 34. En cuanto a Secundaria y Bachillerato, los profesores son contratados por las CCAA segn sus puestos en una bolsa de trabajo. Para cubrir las 25 horas lectivas de la jornada completa, tienen que tener 15 grupos a los que dar la asignatura. Los que estn en centros ms pequeos comparten dos o tres, tienen que itinerar para poder completar el horario.
  35. 35. Propuesta de la FEPERPropuesta de la FEPER Para acceder a la docencia de esta asignatura, se realizara, en unprimer momento, un concurso- oposicin restringido, para los actualesprofesores de Religin de los Centros Pblicos, de tal manera que en elfuturo estos profesores, de Ciencias de las Religiones o Fenomenologa de lasReligiones dependieran, como el resto del profesorado de los Centros, de lacorrespondiente Administracin Educativa.
  36. 36. Conclusiones y propuestasConclusiones y propuestas Necesidad