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Primera infancia

Diego ChacnAbraham CorellaPrimera infancia

El cuchillo y la pistola

Cuando un bebe nace, comienza gracias al olfato reconocen a su madre y prefieren escuchar la voz antes de cualquier otra cosa.La frecuencia cardiaca y la respiracin se estabiliza si el bebe esta cerca de su madrePrimeros minutos de vida

El desarrollo empieza por la cabeza y se extiende hasta abajoLas primeras habilidades del nio son reflejos, muchos de estos son la base para habilidades psicomotorasDesarrollo Psicomotor

SuccinHociqueoPresin palmar o apretamientoRetraimiento del pieParpadeoAndar automticoEl moroBabnskiEl natatorioTnico del cuello

Reflejos

Su memoria esta en uso desde los primeros das de vida, y tiene la capacidad memorizar por ejemplo cuando se juega el peekapeekaboo el nio siempre recuerda el objeto que fue removido

Desarrollo intelectual

El tactoOlfato y gustoOdoVisinDesarrollo sensorial y perceptivo

Lo que primero descubre el beb son sus manos y pequeos objetos que chupa. Aprende mucho mientras muerde y chupa. A los 3-4 meses, coge el objeto, lo chupa, repasa su contorno con los labios y lengua y despus lo saca de la boca y lo observa visualmente. A los 6 meses ya distingue las sensaciones de fro y calor, blando y duro, liso y arrugado. De los 6 meses al ao ya puede coger objetos y sentir sus diferentes formas y texturas. Ya no chupa los objetos para conocerlos, los toca. De 1 a 2 aos ya distingue los objetos por el tactoEl tacto

El beb distingue olores y sabores desde el primer da de vida. Reconoce a su madre por el olfato desde que nace y su sabor preferido es el de la leche materna. Comienza a asociar sabores y olores con momentos vividos y as luego discernir entre lo que le gusta o no en funcin de su olor o sabor, por ejemplo se calmar cuando sienta cerca el olor de su madre. Empieza a sentir y disfrutar los diferentes olores y sabores del medio. Del primer ao al segundo ao ya han de distinguir los cuatro sabores bsicos: agrio, salado, dulce y amargo.Olfato y gusto

Desde que nace es capaz de dirigir su cabeza hacia el lugar donde est el sonido. Su sonido preferido es la voz humana, con un mes de edad ya distinguen los sonidos del habla. Con pocos meses de vida comprende el tono, el ritmo y la intencionalidad del que habla. Prefiere los tonos suaves y clidos. A partir de los 6 meses comienzan a emitir sus propios sonidos balbuceando, no intentan hablar sino que les encantan sus propios sonidos. Con el transcurso de los meses diferencia cada vez ms sonidos, palabras y comienza a elaborar conceptos e ideas. De 1 a 2 aos el nio ya puede recordar, reproducir, entretenerse y disfrutar al escuchar los ruidos y sonidos familiares. Cada vez estn ms interesados en los diferentes sonidos.Odo

Cuando un beb nace solamente es sensible a las sensaciones de claro y oscuro, pero pueden seguir con la mirada un estmulo que se mueve ante sus ojos. Progresivamente van aumentando su capacidad visual, pero en los primeros meses solo enfocan bien los objetos que se encuentran entre 15 y 30 centmetros. A los 3 meses su visin habr dejado de ser borrosa y ya distingue claramente una cara de otra. Distingue unos colores de otros desde el nacimiento. Con 4 meses ya dirige su mirada hacia objetos o personas que llaman su atencin. A los 6 meses ya coordina la visin con el movimiento de pies y manos, a esta edad en muchos aspectos el beb ya ha alcanzado los valores adultos. A los 8 meses est muy interesado en todos los objetos que le rodean. De 1 a 2 aos aumenta su capacidad de observacin y su memoria visual.Visin

El beb en su interaccin con los dems empieza a forjar su YO. Desde los 4 meses el beb comienza a saber el efecto que produce en sus cuidadores si emite llanto o sonrisa. Antes de su primer ao ya empiezan a reconocer su imagen en el espejo. De los 18 meses a los 24 con el inicio del lenguaje ya podemos observar con el desarrollo del lenguaje las expresiones yo frente a tu. En esta etapa sienten que han sido competentes o incompetentes expresndolo con sonrisa en el primer caso o enfado en el segundo. A los dos aos y como prueba de un YO ya afianzado observamos en los bebs una fase de oposicionismo (contesta no o se resiste ante las peticiones de sus padres). Intensifica la imagen de su yo oponindose.Desarrollo de la personalidad

El apego es el vnculo emocional ms importante en la primera infancia que el beb establece con una o varias personas de la unidad familiar. El apego proporciona la seguridad que tanto fsica como emocional un nio necesita.

El apego y la sensacin de seguridad que proporciona es una base imprescindible para el futuro desarrollo de las relaciones que el nio (y despus como adulto) tendr con los dems. La forma de relacionarse con los dems, primero con amigos y despus formando una pareja estn muy influenciadas por el tipo de apego que el nio tenga con sus cuidadores en las primeras etapas de su vida.El apego

Postula el rol del ambiente invalidante como causa de la desregulacin emocional que se produce en el trastorno lmite de la personalidad. Las caractersticas de los ambientes invalidantes son entre otras: La tendencia a responder de forma errtica e inapropiada ante los pensamientos y sentimientos del nioSer insensible a la experiencia privada del nio no compartida por el grupo.Responder de manera extrema (de forma muy exagerada o demasiado poco) a la experiencia privada del nio que s es compartida por el grupo. Fracasan a la hora de ensear al nio a modular su activacin emocional, a tolerar el malestar, a confiar en sus respuestas emocionales.Marsha M. Linehan

Desarrollo lingstico

Not TomorrowSilent hillSilent Hill OSTSoundtrack172573.92 - Mp3 Ripped by DUST