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Presentacin de PowerPoint

El rol de las TICs en el proceso de enseanza-aprendizaje ( a nivel universitario)INVESTIGACIN PARA LA MATERIA DE NCLEO GENERAL II

Integrantes:Karina Osorio AguilarIsa LeosSara Guadalupe Vzquez GutirrezINTRODUCCIONEl estudiante de nivel superior, se adecua a la implementacin de la tecnologa como herramientas del proceso enseanza-aprendizaje, mas no la considera como un elemento necesario para enriquecer su formacin.

HIPOTESISJUSTIFICACIONEL PROGRESO DEL PAS.TICsImpulsan el aprendizaje.Frenan el camino hacia el Conocimiento.ParaMediante la implementacin deRealmenteo SIMPORTANCIA DE LA EDUCACIN.OBJETIVOSPREGUNTAS DE INVESTIGACIONPREGUNTAS CIENTFICASHasta qu punto las redes sociales son un apoyo para la formacin acadmica del estudiante y no una distraccin?

Los resultados obtenidos son los esperados por los docentes?

Realmente se est dando un buen uso de las TICs para cumplir los propsitosde estudio de la UPSLP?Al implementar la tecnologa como herramienta,?Se logra un buen aprovechamiento del tiempo tanto del docente como del estudiante ?Qu tipo de tecnologas en relacin a su carrerason enseadas en la UPSLP?

MARCO TEORICOIMPLEMENTAR LA TECNOLOGIA AL ESTUDIOMETODOLOGIARESULTADOS

GRFICOS CREADOSEN MICROSOFT EXEL

96SEXOSEMESTRE1-Herramientas tecnolgicas mas utilizadas por los estudiantes 167 72 3 6 3

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que el can multimedia fue el tipo de tecnologa que emplean para su formacin acadmica y aprendizaje.La segunda tecnologa que tienen es la utilizacin de las computadoras. 167 TOTAL RESPUESTAS2-Con qu frecuencia se hace uso de las herramientas tecnolgicas.223 23 5

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que normalmente si utilizan estas herramientas para facilitar su trabajo.

22323 TOTAL DE RESPUESTAS3-EL APRENDIZAJE SE VUELVE MAS PRACTICO 226 25 Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que s, pues al utilizar las tecnolgicas su aprendizaje es proactivo. TOTAL RESPUESTAS4-Exposicin preferida de los alumnos a) 188 b) 21 c) 22 d)20

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest prefieren utilizar presentaciones electrnicas.Y un pequeo nmero de alumnos prefieren realizar sus presentaciones de forma oral. TOTAL RESPUESTAS1885-Medios que recurren los profesores para la formacin de los estudiantes FUERA de la UPSLP.166 61 17 7Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que sus maestros recurren a utilizar plataformas educativas para complementar su aprendizaje afuera de la universidad. Adems tambin suelen recurrir a las redes sociales. TOTAL RESPUESTAS1666-Medios que recurren los profesores para la formacin de los estudiantes DENTRO de la UPSLP.133 62 14 37 5

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que sus maestros recurren a utilizar el can para complementar su aprendizaje dentro de la universidad. Adems tambin suelen recurrir al uso de la computadora. TOTAL RESPUESTAS7-Actividades que realizan los estudiantes con las Tecnologas educativas. a) 183 b)23 c) 19 d)21 e) 5

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que las actividades que realizan con las Tics son para entregar sus tareas y trabajos.Adems para tener sus asesoras va chat.8-A los estudiantes les motiva tener acceso a la tecnologa como medio educativo a) 189 b) 23 c) 39

A la mayora de los estudiantes s les motiva que se implementen las tecnologas para su formacin acadmica en la UPSLP.9-En la actualidad es necesario usar las tecnologas en la UPSLP. a) 196 b) 32 c) 23

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que ahora si es necesario la utilizacin de las Tics como herramientas en la escuela.Un pequeo numero de alumnos cree que no.

a) 196 b) 32 c) 23

Se puede observar que la mayora de los alumnos encuestados contest que ahora si es necesario la utilizacin de las Tics como herramientas en la escuela.Un pequeo numero de alumnos cree que no.

10-La implementacin de las tecnologas afectan o benefician al rendimiento acadmico de los estudiantesCONCLUSIONESBIBLIOGRAFIA