portafolio de eviedencias metodos y tecnicas de investigacion ana cristel ovando lopez

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  • UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

    NOMBRE DE LA CARRERA:

    Licenciatura en Comercio y Finanzas Internacionales

    NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

    METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS EN EL MODELO EDUCATIVO DE

    APRENDIZAJE Y VALORES (MEAV)

    NOMBRE DEL PROFESOR:

    M. en Psp. Euler Ferrer Crdova

    NOMBRE DEL ALUMNO

    Ana Cristel Ovando Lpez.

    ______________________________________________

    CRDENAS, TABASCO A 17 DE AGOSTO DE 2015

  • 2 de 16

    NDICE

    CONTENIDO

    PGINAS

    1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3

    1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes 3

    1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones 4

    1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura previa 4

    1.4 Estructura del proyecto de investigacin 5

    1.5 Revisin de la literatura del tema de investigacin 6

    1.6 Caractersticas de la exposicin del proyecto de investigacin 7

    1.7 Asistencia 7

    1.8 Evidencias 8

    2. HORARIO DE CLASES 8

    3. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 8

    4. ASPECTOS GENERALES DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 9

    4.1 Qu es una competencia? 9

    4.2 Qu es una capacidad? 9

    4.3 Qu es un portafolio de evidencias? 9

    4.4 Qu es una evidencia? 9

    5. EVALUACIN 10

    6. CALENDARIZACION 14

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    1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

    1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes

    Se expondr sobre la taxonoma, paradigmas, mtodos, instrumentos, tcnicas de

    investigacin y los elementos del proyecto de investigacin; los temas asignados a cada

    sesin son obligatorios para todos los estudiantes, de lo cual elaborarn controles de

    lecturas previos (esquemas grficos), como evidencia del anlisis de cada tpico.

    Tienen la obligacin de buscar en fuentes diversas (revistas cientficas y acadmicas) que

    den robustez y claridad al tema tratado. Su capacidad de anlisis y sntesis se ver

    reflejada en la calidad de sus exposiciones.

    Para que el estudiante tenga derecho a las calificaciones obtenidas en sus trabajos

    entregados, deber cubrir como mnimo el 80% de asistencias al curso; de lo contrario, su

    calificacin ser totalmente reprobatoria, asignndosele 11%.

    Asistir como mnimo al 80 % de las sesiones de clases presenciales, permanecer en el

    aula de 14:00 a 16:00 horas los das martes y jueves. No entrar y salir durante las

    sesiones.

    Cumplir con todos los trabajos en clase y extraclase que se indiquen, sean stos de

    manera individual o por equipos; dentro y fuera del saln de clases.

    No fumar dentro del aula.

    No usar gorras.

    Celulares apagados.

    Ser puntual a cada sesin de clases (no habr tolerancia de retardos), la lista se pasar

    los das correspondientes a las clases.

    En cada sesin de clases, el aula deber observarse limpia, las sillas en orden y el

    pintarrn limpio.

    nicamente se justificarn las inasistencias por motivos de enfermedad, para lo cual el

    estudiante deber mostrar receta mdica expedida por alguna institucin de salud del

    sector pblico, sta deber ser entregada en original y copia al profesor, a la siguiente

    sesin de clase despus de haber incurrido en la (s) falta (s).

    Observarn una conducta intachable dentro y fuera del saln de clases, se deben aplicar

    las reglas de cortesa, tica y valores.

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    1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones

    Dominio del tema.

    Fluidez1.

    Volumen adecuado de la voz.

    Desarrollo lgico de la informacin.

    Organizacin de equipos.

    La presentacin no ser una exposicin literal de los planteamientos de algn libro, sino

    que ser una elaboracin terico-emprica que los estudiantes sometern a juicio de sus

    compaeros. Ser una presentacin que invite a la discusin y a la refutacin de ideas

    entre los compaeros.

    El estudiante podr apoyarse de material didctico para su presentacin, ya sea rotafolio,

    proyecciones, entre otros. No obstante, esto slo se deber utilizar como material

    auxiliar y no debe convertirse en el eje de la presentacin. El material didctico

    empleado deber contener mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinpticos,

    esquemas e incluso tablas que evidencien elementos clave de la lectura. En ningn

    momento, se permitir que el estudiante llegue a leer o repetir literalmente lo que dice el

    material.

    En caso de ser necesario, es decir, que algunos de los integrantes del grupo tenga alguna

    duda o desacuerdo con lo que se ha presentado, ste tendr la oportunidad de dirigirse al

    ponente, exponer su pregunta y la persona encargada del tema deber contestarle de

    acuerdo con lo que ha abordado en su presentacin y la bibliografa del curso.

    1.3 Instrucciones para entregar controles de lecturas previas y avances de

    investigacin

    Estimado estudiante, le solicito atentamente que realice las cuatro actividades siguientes:

    Leer detalladamente cada uno de los temas.

    Desarrollar un esquema grfico para cada lectura (de los cinco primeros temas del

    programa).

    Autoevaluar el esquema grfico diseado.

    1 La fluidez implica leer y hablar de modo que las palabras y las ideas broten con facilidad y naturalidad. La persona que se expresa con fluidez no entrecorta las palabras ni las pronuncia con una lentitud exasperante. Tampoco tropieza en la pronunciacin ni titubea, como si

    no supiera qu decir.

  • 5 de 16

    Entregar los esquemas grficos al profesor para su evaluacin (el primer da en que d

    inicio la presentacin de cada tema a exponerse).

    1.3.1 Caractersticas de los mapas conceptuales, de los esquemas grficos y/o

    reportes de investigacin:

    Datos generales: nombre completo del estudiante (Nombre Apellido Apellido), carrera,

    semestre, grupo, turno y nombre del tema tratado.

    Contenido: esquema de sntesis de lectura (se deben presentar las ideas principales y

    sus relaciones con un mnimo de texto, pero, claramente descriptivos.

    Forma: puede presentarse en forma de mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinptico,

    caricatura e incluso dibujos. La condicin es que predomine lo grfico sobre lo textual, sin

    alejarse del contenido real de la lectura.

    Formato: archivo de grfico intercambiable (jpg, bmp o gif), el cual puede provenir de un

    original impreso. El tamao mximo ser de una hoja tamao carta, la resolucin puede

    ser media o baja, pero, visiblemente legible.

    1.4 Estructura final del anteproyecto de investigacin

    El tema del anteproyecto de investigacin debe ser acorde a la carrera, orientado en el

    conocimiento de nuevos temas o de novedades en temas ya conocidos. Deber ser el

    resultado de una investigacin original, estar slidamente fundamentado desde la

    perspectiva terica y metodolgica requerida y demostrar que el estudiante posee amplio

    y profundo conocimiento sobre el Estado del Arte o Estado de Conocimientos Actuales

    que guarda el tema que aborda e incorporar referencias bibliogrficas de calidad

    incuestionable.

    Su contenido deber estar expresado en 14 cuartillas, como mximo.

    Debe contener las partes siguientes:

    Portada.

    Resumen de 250 palabras.

    Ttulo del proyecto.

    Eleccin del tema

    Delimitacin

    Planteamiento del problema

    Justificacin

    Objetivos

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    Marco Terico

    Hiptesis

    Metodologa

    Esquema preliminar

    Alcances y limitaciones

    Cronograma

    Bibliografa inicial

    Formato: archivo de procesador de textos (Word), letra arial 12, interlineado a 1.5,

    subttulos en negritas y alineado margen izquierdo, hoja tamao carta, escritura a una

    sola cara; mrgenes a 2 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho), hojas paginadas

    consecutivamente con nmeros arbigos en la parte inferior derecha, sin la palabra

    pgina (la portada no ser paginada); citas y referencias bibliogrficas en formato estilo

    APA.

    Prrafos justificados (no colocar sangra al inicio de cada prrafo).

    Los prrafos debern observar simetra (deben contener entre 100 y 150 palabras).

    El documento deber observar la aplicacin de las reglas ortogrficas del idioma espaol.

    Las maysculas deben ir acentuadas cuando as lo exijan las reglas ortogrficas.

    Entregar el proyecto impreso y engargolado.

    1.5 Revisin de la literatura del tema de investigacin

    La revisin de la literatura del tema de investigacin deber observar las especificaciones

    siguientes:

    Buscar artculos arbitrados en revistas indexadas (por ejemplo: EBSCO, REDALYC,

    SCIELO, entre otras) de alcance local, nacional e internacional.

    Hacer las bsquedas en las bases de datos de las bibliotecas virtuales o repositorios

    electrnicos.

    Los artculos correspondern a trabajos elaborados o publicados a partir del ao 2000 a

    la fecha (2013), relacionados con el tema de investigacin.

    Mnimo se deber revisar 30 (treinta) artculos relacionados con el tema de investigacin,

    que incluyan estudios empricos.

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    1.6 Caractersticas de la exposicin del anteproyecto de investigacin

    Presentacin en diapositivas, extensin mxima de 15 diapositivas. Cada diapositiva

    deber incluir texto y en su caso grficos (imgenes, dibujos, fotografas, por mencionar

    algunos).

    El tamao de la fuente deber ser mnimo de