portafolio de evidencias algebra

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  • 7/30/2019 Portafolio de Evidencias Algebra

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    NOMBRE DEL ALUMNO(A):

    ____________________________________________________

    SEMESTRE: GRUPO: .

    ESPECIALIDAD: .

    MAESTRO: M en C FERNANDO RESENDIZ CASTRO

    HORARIO:

    LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

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    1.- Alumno que no traiga su portafolio y/o el libro del curso no puede entrara la clase.

    Sanciones:

    I. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

    II. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

    III. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

    2.- Alumno que sea sacado del saln de clase, por incurrir en alguna faltade conducta o al reglamento.

    Sanciones:

    I. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

    II. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

    III. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

    3.- Por cada DOS retardos acumulados en un periodo de un parcialequivaldrn a una falta.

    4.- Alumno que acumule ms de TRES faltas en un periodo parcial pierdederecho a la evaluacin parcial aprobatoria.

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    COMPROMISO CONMIGO MISMO

    Yo __________________________________________________

    Puedo ser el mejor en mi actividad, porque fui creado con todos los

    atributos necesarios para ser GRANDE.

    Luchare por mantener un propsito digno y una actitud mental positiva en todo

    momento, porque s que es la nica manera de lograr la FELICIDAD.

    Vivir intensamente el da de HOY, que es el ms importante y me

    olvidare de la amargura del ayer y la incertidumbre del maana.

    Adoptar en mi pensamiento para siempre la palabra YO PUEDO e

    intentar lo imposible, que es el privilegio de los dioses.

    Estar dispuesto a pagar el precio para ver mis ms anhelados sueos

    convertidos en realidad.

    En resumen, hoy me comprometo con todas las fuerzas de m ser a

    pregonar esta filosofa conmigo mismo, con mi familia, con mis amigos y

    con toda la comunidad.

    Es un reto a mi grandeza y s que triunfar. YO PUEDO SER EL (LA)

    MEJOR.

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    GENERICAS:

    1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

    contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas

    apropiados.

    2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

    DISCIPLINARES:

    1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin

    de procedimientos aritmticos, algebraicos y geomtricos para lacomprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales.

    2. Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes

    enfoques.

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    3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante

    procedimientos matemticos y los contrasta con modelos establecidos o

    situaciones reales. As como otras ms ya que se inicien los temas que

    seguiran en el programa de la materia, que como mencione

    anteriormente, solo sern aprendidos y comprendidos por los alumnos,despus de que hayan comprendido y practicado con nuestra estrategia

    didctica que en este trabajo describimos.

  • 7/30/2019 Portafolio de Evidencias Algebra

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    HORARIO

    LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

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    PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

    DIA R F OBSERVACIONES

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    PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

    No. DESCRIPCION DE LA TAREA FECHA CALF

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    CALIFICACION

    A MUY BIEN

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    C REGULAR

    D MAL

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    PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

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    No. DESCRIPCION DEL TRABAJO FECHA CALF

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    CALIFICACION

    A MUY BIEN

    B BIEN

    C REGULAR

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    PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

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    No. DESCRIPCION DE LOS EJERCICIOS FECHA CALF

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    CALIFICACION

    A MUY BIEN

    B BIEN

    C REGULAR

    D MAL

    PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

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    No. DESCRIPCION DE LAS EVALUACIONES FECHA CALF

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    CALIFICACION

    A MUY BIEN

    B BIEN

    C REGULAR

    D MAL

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    El facilitador dar a conocer los siguientes aspectos considerados para la evaluacin a los

    alumnos:

    MEDIANTE UNA LISTA DE COTEJO 30%

    Ejercicios.

    Tareas.

    Investigaciones.

    Limpieza en sus trabajos.

    Puntualidad para entregar trabajos.

    Portafolio de evidencias

    Expondrn en equipos de acuerdo al cronograma de actividades

    EN UNA CEDULA DE OBSERVACIN 20%

    Orden y disciplina en clase

    Asistencia a clases

    Puntualidad en clase

    Participacin

    Actitud de estudio

    EXAMEN ESCRITO 50%

    Examen

    Total 100%

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    Recursos didcticos Materiales

    Investigaciones

    Exposiciones

    Aplicacin de cedulas de observacin

    Aplicacin de listas de cotejo.

    Aplicacin de exmenes escritos.

    Rotafolios

    Marcadores

    Cartulinas

    Can

    Portafolio de evidencias.