planeación de presentaciones animadas

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLNLICENCIATURA EN PEDAGOGADISEO Y ELABORACIN DE RECURSOS DIDCTICOS

FORMATO DE PLANEACIN DE PRESENTACIN ANIMADADATOS GENERALES:

Nombre del autor: Islas Garca Alma EdithTema: Inteligencia Artificial y Desobediencia Tecnolgica Objetivo de la presentacin animada: Presentar en un video sin sonido donde se expresen las ideas principales del primer captulo del libro Innovacin pendiente de Cristbal Cobo

SecuenciaImagen/personajeAccinTextoNotas

Diapositiva 1

1- Mano escribiendo el ttulo del capitulo2. Texto escrito3. Imagen fijaInteligencia artificial y desobediencia tecnolgicaElaborado por: Islas Garca Alma Edith

Diapositiva 21. Niita saludando2. Un globito de conversacin con un pequeo saludoSalud

Diapositiva 31. Niita explicando idea2. Texto fijoA continuacin se hablara del primer captulo del libro la innovacin pendiente, escrito por Cristbal Cobo

Diapositiva 4

1. Una carita sonriente 2. Un corazn rojo3. Texto fijo Espero que les agrade.

Diapositiva 51. Una seora explicando2. Un globo de conversacin que contiene texto fijoActualmente se est generando mucha informacin y es consumida.

Diapositiva 61 La misma seora explicando2 Un cuadro de ttulo con un rombo en medio abajoTitulo- Lo que hace de la informacin Una interferencia y no un motor de desarrollo social

Diapositiva 7

1 Un seor explicando2 Un cuadro de ttulo de la diapositiva Titulo- El frenes de la tecnologaTodo se convierte en tendencias

Diapositiva 81 El mismo seor explicando2 El mismo cuadro de tituloTitulo- El frenes de la tecnologaLa innovacin tecnolgica pareciera tener ojos para el presente y futuro, lo que llega a crear una amnesia colectiva del ayer

Diapositiva 9

1 El mismo seor explicando2 El mismo cuadro de titulo Titulo- El frenes de la tecnologaEl desafo es tener a alguien que revise todo lo que se emite, pero terminara abrumado

Diapositiva 10

1 Una seora explicando2 Un cuadro de tituloTitulo- La sobreinformacin y la permanente renovavilidadActualmente a la informacin se le asigna el valor slo a lo inmediato y aquello que est disponibleSe valora lo efmero

Diapositiva 111 La misma seora explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- La sobreinformacin y la permanente renovavilidadEl riesgo es que Internet se vuelva efmero y por lo tanto quede sumergido en la amnesia

Diapositiva 12

1 Seor explicando2 Cuadro de tituloTitulo- Menos es ms. Y ms (a veces) se convierte en menosMs informacin puede generar un dficit de atencin

Diapositiva 13

1 Mismo seor explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- Menos es ms. Y ms (a veces) se convierte en menosPor lo que surge el termino curar, es un proceso de organizar, evaluar, seleccionar, conservar y utilizar materiales digitales.

Diapositiva 141 Mismo seor explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- Menos es ms. Y ms (a veces ) se convierte en menosHay que asignarle ms valor al proceso de generar nuevo conocimiento, transformar conceptos, visiones, ideas y poder exponerlos y modificarlos en otros contextos

Diapositiva 15

1 Seora explicandoTitulo- Creatividad y aprendizajes de maquinas Subtitulo- Surge el termino economa de la creatividadBusca generar crecimiento con la creatividad, conocimientos y avances cientficos

Diapositiva 16

1 Misma seora explicandoTitulo- Creatividad y aprendizaje de MaquinasLlevndolo al campo educativo se busca estimular la exploracin y la creatividad en el proceso formativo

Diapositiva 171 Misma seora explicando Titulo- Creatividad y aprendizajes de MaquinasSe resaltan los conceptos:Innovacin- Lo que antes lo fue pude que maana ya no lo seaCreatividad- Ver la realidad con nuevos ojos y ser capaz de encontrar problemas y soluciones que otros no han visto

Diapositiva 181 Seor explicando2 Cuadro de tituloTitulo- Maquinas que crean mquinasCon la inteligencia artificial creciendo tan aceleradamente en un futuro en una entrevista te podran decir:Son tus habilidades un complemento de las capacidades de la computadora o la computadora funciona mejor sin ti?

Diapositiva 19

1 Mismo seor explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- Maquinas que crean maquinas En la educacin se trata de responder a:Cules sern las habilidades creativas que no sern reemplazables por los nuevos desarrollos tecnolgicos?

Diapositiva 20

1 Chica explicando

Titulo- Adaptacin y contextualizacin Cada vez ms la tecnologa mvil inunda la vida cotidiana de la sociedad

Diapositiva 211 Misma chica explicandoTitulo- Adaptacin y Contextualizacin Se forma un colonialismo donde unos crean y otros consumen

Diapositiva 22

1 Chico explicando2 Cuadro de tituloTitulo- La cultura MakerLos jvenes aprenden acerca de la tecnologa al crear cosas con ella, desarrollando habilidades y conocimientos Curiosidad Innovacin Creatividad

Diapositiva 231 Mismo chico explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- La cultura MakerEsas habilidades a veces son consideradas extracurriculares. Ya que los usuarios se convierten en agentes activos, adems las herramientas crea nuevas formas de interactuar con la realidad.

Diapositiva 241 Mismo chico explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- La cultura MakerSurge el termino desobediencia tecnolgica, la cual significa intervenir y manipular tecnologa para utilizarla con fines distintos para los cuales fue creada

Diapositiva 25

1 Nia explicando2 Cuadro de tituloTitulo- La creatividad en los contextos digitalesSe necesita la disposicin y la capacidad de compartir ideas, requiriendo desarrollar nuevas habilidades

Diapositiva 261 Misma nia explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- La creatividad en los contextos digitalesEl trmino adquirir fluidez digital se refiere a crear nuevas ideas, poder utilizar herramientas digitales en beneficio del aprendizaje y desarrollo del individuo y de su comunidad

Diapositiva 271 Misma nia explicando2 Mismo cuadro de tituloTitulo- La creatividad en los contextos digitalesHay que analizar la brecha de creacin, invencin de contenidos, ideas, servicios, innovadores, tecnologas, software, etc.

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