metodos tecnicas-investigacion-4826-completo

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todo lo referente a la investigacion

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  • 1. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabesMtodos y Tcnicas deinvestigacinAutor: Noelia Torres Costa1

2. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabesPresentacin del cursoEste curso pretende ser una gua de cmo realizar una investigacin y los tipos detcnicas de recogida de datos que existen para obtener toda la informacinnecesaria, analizarla y extraer conclusiones de nuestro estudio.Todas las claves de la investigacin las encontrars en este curso gratis que hemospreparado. 2 3. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes1. El crculo de VienaEl crculo de Viena se considera heredero del Positivismo Lgico creado por Comte.Este grupo de cientficos defienden que la observacin se realiza a travs de lossentidos para captar hechos y realidades. Estas observaciones se pueden registraren vdeos, o cualquier otro soporte.El objetivo del crculo de Viena es unificar el conocimiento que se consigue a partirde la reduccin de todas las disciplinas del conocimiento cientfico a frmulaslgico-matemticas y por ello debemos crear un metalenguaje mediante el cual sepuedan entender entre ellas.Los enunciados pueden ser de dos tipos observacionales (se obtienen a travs de laobservacin neutral e inmediata de la realidad) y universales.Los enunciados observacionales se convertirn en los segundos gracias a lainduccin (forma de razonamiento).El criterio empirista de significado se basa en la demostracin de que las cosasque observamos son como son. Por ejemplo: yo veo una ventana de color rojo, yoestoy seguro y si coincide con el resto de personas es lo que le da el significado a loque yo veo. Es decir, la repeticin de una misma experiencia por mucha gente es laevidencia de que estos hechos que yo observo son como son.Los enunciados observacionales son leyes o teoras como "El agua hierve a 100".Principio de Induccin.- Chalmers dice "Si en una amplia variedad de condiciones seobserva una gran cantidad de A y si todos los A observados tienen la propiedad B,entoncs todos los A tienen la propiedad B".Para que un razonamiento lgico sea aceptado debe cumplir las siguientescaractersticas:1.Debe haber un nmero grande de enunciados singulares u observacionales.2.Cuando varen las condiciones contextuales o ambientales en las que se observanlos enunciados observacionales no haya variaciones de su esencia. Por ejemplo: enel enunciado de "el agua hierve a 100" no puede variar la variable del tipo de agua.El enunciado debe cumplirse con todas las aguas.3.No debe haber ningn enunciado singular que lo contradiga.Virtudes de esta forma de trabajar.--Con esta forma de trabajar se perfeccionan las teoras.-Permite mejorar los instrumentos del conocimiento cientfico, es decir, las tcnicasuniversales por las cuales se observa la realidad.-El conocimiento cientfico avanza por la acumulacin de conocimientos.Hechos adquiridos por la observacin --->Induccin--->Leyes/teoras--->Deduccin-->Predicciones/ExplicacionesLa fuente de la verdad del conocimiento cientfico se corresponde con la parteizquierda de la induccin, sin embargo Popper se decanta por la segunda parte(deduccin).La induccin es ms propia de la visin empirista (basada en la observacin) y la 3 4. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabesdeduccin es ms propia de la visin racionalista (basada en la razn). Es aqudonde comienza todo el problema de las ciencias sociales el conocimientoverdadero se obtiene mediante la experiencia o la razn?Hay enunciados que tienen validez lgica pero no emprica. Veamos algunosejemplos:1 Todos los elefantes tienen trompa Yo tengo un elefante Mi elefante tiene trompaEste enunciado es lgicamente vlido y emprico.2 Todos los elefantes tienen trompa Yo tengo un elefanteMi gato tiene uasEste enunciado es empricamente vlido pero no tiene validez lgica.4 5. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes2. El problema de la induccinLos inductivistas piensan que un razonamiento sin validez emprica no puede ser unrazonamiento cientfico.Esta visin inductivista choca con el "ploblema de la induccin". El propio creadordel principio de la induccin detect una deficiencia: "cuntos enunciadossingulares se necesitan para formular un enunciado universal?" Desde el punto devista cientfico este salto se hace sin legitimidad terica. Quien garantiza que eseenunciado universal ser vlido siempre ao tras ao.Los crticos dicen que no se pueden razonar la induccin. Como ha funcionado endeterminados casos, pues funcionar en el resto. Para corroborar esto debemosutilizar otra forma de razonamiento porque este no es vlido.Las crticas al inductivismo son ms importantes a partir de los aos 30 y ms ancuando empieza a actuar Popper. Estas crticas se centran en los fundamentos de lainduccin. Estos son algunos:-Criterio empirista de significado-Observacin directa de la realidad: no se puede hablar de observacin directaporque es una observacin predeterminada por un contexto cultural, el aprendizajey los instrumentos que utilizamos para observar la realidadLa observacin que hacemos est culturalmente predeterminada.5 6. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes3. Falsacionismo de Karl PopperKarl Popper desarrolla su trabajo en los aos 30 pero hasta los aos 50 no adquierepopularidad entre las comunidades cientficas. Recibi bastantes crticas:-Se ha hablado de que Popper era el culpable del irracionalismo que existe ahora(poner todo en cuestin, dudar de todo).-Se enfrent a los relativistas y la escuela de Francfurt (Adorno y Horkeimer).Poppr tambin reconstruy el conocimiento cientfico utilizando ejemplos conocidosde la historia de la ciencia, aunque no se le puede considerar un historiadorcientfico.Su investigacin parte de una profunda crtica al Positivismo Lgico que tiene dosfundamentos:1.La ciencia no empieza en la observacin directa sino en las teoras. La observacinservir para comprobar cosas.2.La observacin de la realidad no sirve para verificar leyes o teoras paraconvertirlas en verdaderas. l piensa que la verdad es imposible de conseguir.Convirte las teoras, los conceptos, las conjeturas o hiptesis en el centro delconocimiento cientfico para los inductivistas eran los enunciados singulares.Del segundo punto deriva su teora falsacionista: "las observaciones no sirven paraverificar teoras sino para negar, falsar teoras". El trabajo del cientfico se desarrollacon la crtica, no con la observacin. Primero se aplica el principio de induccin, esdecir, se acumulan enunciados singulares y, en el momento que aparezca unenunciado que contradiga al resto de enunciados ya no se puede formular la teorauniversal.Hay que formular hiptesis nuevas que desplacen a las viejas a travs de lafalsacin. El hecho de que se pueda falsar es lo que hace que un hecho sea cientfico.Tambin podemos encontrarnos con enunciados que no son falsables como es elcaso de "Las cosas son as" o "El ftbol es as". En este caso son enunciados infinitosy no se pueden desmentir.Popper dice que la ciencia siempre est cerca de la realidad pero que nunca llegan ajuntarse. Esto es lo que hace absurda la verificacin de la ciencia. No se ha deverificar, lo que debemos hacer es formular nuevas teoras cada vez ms perfectas.Tipos de enunciados.--Enunciados falsables pero falsos.Ej: El Bara siempre gana" (el prximo partido se falsar pero es falso porque enalguna ocasin ha perdido). Esto tampoco es ciencia.Todos los enunciados cientficos son falsables pero no siempre son falsos. Para quesea ciencia deben ser falsables pero no falsos.-Enunciados falsables pero no falsosEj: "Batasuna nunca condena los atentados de ETA" - Esto sera ciencia para Popper. 6 7. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabesLas teoras de Newton estn amenazadas por el orden en el que se establece elorden del sistema solar. Puede afectar a sus teoras. Un enunciado falsable sera elsiguiente:"Si compro la lotera maana me puede tocar"En este caso es infalsable porque te puede tocar o no tocar. Est basado en algomuy hipottico. Para Popper la ciencia debe contener sus propios lmites. Losenunciados deben ser:1.Falsables2.Precisos y claros3.Audaces y atrevidasLa idea de Popper sobre el proceso cientfico se puede resumir en el siguienteesquema:Problema--->Conjetura (hiptesis)------->Falsacin--------->NuevoproblemaPopper hace que la ciencia entre en una nueva etapa desde el punto de vista de lalgica. Marca la diferencia entre la ciencia que se haca de forma individual en casa yentre la ciencia moderna que se desarrolla en una comunidad cientfica, en conjunto.l dice que no hay que salir a la calle a buscar indiscriminadamente sino primerodeducir y pensar donde pueden encontrarse los hechos que nos ayudarn a llegar ala teora y luego los iremos a buscar pero nunca saldremos a la calle sin haberpensado previamente.7 8. mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes4. El debate sobre las formas de razonamientocientficoPara explicar este punto nos remitimos al proceso cientfico de Popper: problema,conjetura, falsacin y nuevo problema.1.Problema: este problema se debe responder con una hiptesis que d unaexplicacin cientfica. Esta hiptesis que no se obtiene por la observacin sino quese construye de forma razonable. Es la explicacin razonable del problema hastaque un cientfico la falsa. De nuevo, se genera un nuevo problema que se falsa denuevo, etc.La ciencia se genera / evoluciona a partir de los errores. Esto no se consigueverificando las hiptesis sino falsando recorriendo la realidad.La evolucin de las teoras se debe hacer mediante los estratagemasconvencionalistas, es decir, trucos que sirven para proteger una teora) y que son lossiguientes:a)Modificaciones ad hocb)Distinciones sutilesc)RedefinicionesUna comunidad cientfica acuerda que una teora puede seguir vigente gracias a losestratagemas.a)Las modificaciones ad hoc son excepciones. Veamos un ejemplo: "Todos losperros excepto los cocker alemanes de la poca nazi se inquietan cuando el amollega a casa.Hay alguien que ha observado que hay algo que falsa la teora ya que esta teora estfalsada. Al f