Manual Para La Presentación de Anteproyectos

  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos1/50
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos2/50 V0 \d/~/.~/~:::- : :: Problema :~ ,-………
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos3/50Definicion del problema4 2 CONSIDERACIONES PARA DEFINIR EL PROBLEMAEl problema detectado surge de una idea, una dificultad, unnecesidad, una dudaa una pregunta que se materializa en un problema tentativo deinvestigacion.Una vez que se tiene este problema tentativo es necesario reuniry analizardiversos hechos, datos, informacion, documentos y cualquierantecedente que setenga sobre el temaCon esta recopilacion podni identificar los elementos clave,relaciones entreestos y las dimensiones de cada elemento para poder delimitar elcontexto, elalcance, el enfoque, el objeto de estudio y el tipo deinvestigacion que prevaleceen otras investigaciones. La delirriitacionel alcance del problema es10que describe la poblacion hacia la cual se pueden generalizar losresultados. La oracionque define el problema de investigacion debe contener lasdelimitaciones. Estaspueden ser de tiempo, de espacio, especificas; porejemplo, sociales, politicas,legales, economicas. Este analisis de las delimitaciones Ieayudara a definir suproblema de investigacion.4 3 PERTINENCIA FACTIBILIDAD V VIABILIDADDEL PROBLEMAEI problema debe ser significativo, pertinente, factible yviable. Tiene que estarclaramente formulado. No es posible escribir acerca del mundo ytodo10que Ierodea; debe limitar el problema a sus capacidades. Para abordarel problema es ne-esario contar con los conocimientos requeridos y con unaexperiencia en el tema quea califique comoinvestigador capaz de comprometerse can laprofundidad necesaria.Es indispensable analizar los factores personales, socialesinstitucionales, cientfficoseticos sabre el problema’ para determinar si esta de acuerdo cansus intereses yhabilidades as comocon los intereses institucionales ysociales.Socialmente, hay que considerar el contexto historico, cultural,politico y ecoornico, as como la epoca en la que se esta llevando a cabo.Institucionalmente, lainvestigacion debe ser factible de realizarse en cuanto a10administrativo,10ecoornico, la infraestructura con la que se cuenta, losinstrumentos necesarios, elriempo disponible y los recursos humanos requeridos para llevara cabo el trabajo.El problema debe abrir puertas hacia otros problemas en el mismocampo; ademas, debe fomentar un interes que en el futuro contribuira alconocimiento general.4 4 INTERES PERSONAL DEL INVESTIGADOREs necesario que su curiosidad personal, como investigador, esteimplicada; queealmente tenga usted el deseo de resolver un problema paracontribuir al conoci-
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos4/50 EL NTEPROYE TOmiento para cambiar una situaci6n social para mejorar unacondici6n Seleccio-ne un problema que Ie interese y que Ie intrigue pues va a pasarmuch as horasintimas con su tema No hay regIa alguna que prohiba que usteddisfrute de suinvestigaci6n La ambici6nel egoismo de obtener un bien individual no debe serel m6vil de una investigaci6n4 5 LOCALIZACION DE PROBLEMASPara un principiante una de las dificultades mas frecuentes enla tarea de llevara cabo una investigaci6n es c6mo encontrar un problemasignificativo que justifi-que un estudio profundo Por tanto en este manual se incluyenalgunas ideasaunque tales indicaciones no sean parte de la tecnica depresentaci6n del ante-proyectodel informe final4 5 Revistas profesionalesLas revistas profesionales relacionadas con su especialidadbrindan una oportu-nidad para localizar problemas de investigaci6n Todas lasprofesiones tienen como6rgano de divulgaci6n alguna revista que contiene articulosescritos por especia-listas Muchos de estos artfculos indican problemas existentesque aun no se hanresuelto y que necesitan ser investigados En ocasiones analizanla practica profe-sional y la forma en que se lleva a cabo en la actualidad Elinvestigador puedecuestionar esta practica El familiarizarse con estaspublicaciones Ie puede pro-porcionar algun problema interesante4 5 2 Profesi6n del aspirante a investigadorLocalice los principios y la filosoffa de su disciplina c6digosde etica profesionalestatutos de asociaciones e intente localizar brechas lagunas que pudieraninvestigarse Converse sobre estos problemas con autoridadesdentro de su profe-si6n a fin de recibir realimentaci6n4 5 3 Replicas compendiosMuchas investigaciones se han llevado a cabo hace un buen numerode alios Esvalioso replicar alguna de ellas para comprobar si losresultados son semejantesaun a traves de los alios Revisar las investigaciones anterioresy ponerlas al dfaconstituyen una contribuci6n muy importante El recopilarmaterial para hacercompendios crestomatfas0desarrollar glosarios puede ser un trabajo valiosoUna replica social geografica0industrial tal vez muestre resultados diferentes
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos5/50Definicion del problema 3e los obtenidos en investigaciones anteriores. Esto puede ser unaporte imporante al conocimiento.5 4 Observacionambien es posible investigar por medio de la observaci6n.Observe semejanzas yiferencias en su profesi6n; bus que puntos conflictivos; detectedeficiencias en lasxplicaciones proporcionadas por sus profesores pordiversos autores. La obervaci6n aguda con todos los sentidos puede llevarlo a formularun problema denvestigaci6n. Algunas preguntas que usted se puede hacer son:wor que ese ese color? wor que huele asf? wor que antes era diferente?5 5 Comparacionese puede llevar a cabo una investigaci6n comparada en cualquiercampo; porjemplo: es posible comparar dos industrias dos instituciones dos carreras; ladministraci6n en una empresa con la administraci6n en otra; elproceso deuscar informaci6n en una ciudad con el mismo proceso en lacapital; unanvestigaci6n experimental con otra igual pero llevada a cabo enotro lugar0enro momento.5 6 Su trabajo cotidiano ejerciciode su profesi6nn cualquier area existen problemas grandes y pequefios. En unaprimera invesigaci6n puede no hacer una gran contribuci6n al conocimiento. Lomas recomenable es abordar un problema que este directamente relacionadocon su ejerciciosu trabajo cotidiano; de esta manera tendra tiempo para llevaraabo la investigaci6n. Un proyecto desligado de su vida diaria esimposible deealizar puesto que no dispondra del tiempo para el esfuerzoextra que se necesia para desarrollar una investigaci6n fuera del trabajo dela vida familiar.5 7 Recomendaciones de otras investigacionesoda buena investigaci6n tiene un capitulo final que se titulaRecomendaciones .llf los investigadores sugieren la realizaci6n de otrasinvestigaciones a futuroero que no pudieron incluir dentro de su trabajo. Esasrecomendaciones son unauente importante para cualquier persona que desea hacer unainvestigaci6n0esarrollar una tesis.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos6/50 EL NTEPROYE TO 6 REDACCION DE LA DEFINICIONDEL PROBLEMAAntes de definir el problema es necesario hacer una introducci6nreferida almismo. La introducci6n debe ser pequefia despertar el interesdel lector y presentar la informacion que este necesita para comprender elproblema que seintenta solucionar en la investigaci6n. Esta parte debe serbreve suave finay moderada para evitar 10 tedioso de un trabajo extenso y unposible choquecon detalles tecnicos. Puede ser de un parrafo pero nunca de masde trescuartillas.Inmediatamente despues de la introducci6n el investigador debeexponer elproblema concreto sobre el cual versa la investigaci6n. Elproblema en si debeenunciarse en una sola oraci6n como conclusi6n final a losantecedentesya la introducci6n que se Ie h?-dado al capitulo titulado Definici6n delproblema . Dichaoraci6n debe redactarse con una estructura sencilla y no ha deincluir posiblesdetalles 0 subtemas del problema.lkSp••••• .~Uso correcto de las preposicionesHay algunas expresiones en castellano que se utilizan conciertas preposiciones y no con otras. Algunas de las que comunmente seescriben mal son:Correctasacorde concon base enobsequiar conbajo dedar cuenta derespecto deIncorrectasacorde aa base de 0 en base aobsequiar + un sustantivodebajo dedar cuenta conrespecto a~Vale la pena revisar el uso de cada una de las preposicionespara proporcionarle al lector la idea exacta de10que se desea trasmitir.Es muy frecuente el uso incorr~cto de preposiciones. /
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos7/50Definicion del problema 7 ERRORES COMUNESUno de los err ores mas comunes en las investigaciones es que elcapitulo dedica-do a la definici6n del problema no va al grano no indica cual esel punto fun-damental por investigar. Otro error es que se generalizademasiado; es decir nose indica la importancia especifica del problema en relaci6n conla teoria 0 con lapractica del area de que se trata. En esta parte inicial no serequieren citas 0referencias. Estas deben dejarse para el capitulo de Analisis defundamentos .AlIi es donde se comenta todo el respaldo bibliografico. Otroerror que se cometees que muchos investigadores principiantes temen pedir ayuda. Esraro el in-vestigador profesional que no necesite ayuda en algUn momento.Pidasela a al-gUn compafiero colega 0 asesor. 8 DETERMINACION DEL AREAEN LA CUAL EL PROBLEMA ESTA INMERSOEI problema puede surgir de experiencias personales de lasugerencia de algUncompafiero 0 de la lectura de un libro. Cualquiera que sea suorigen10importantePalabras clave en la aseveraci6n que define el problemaLa formulacion de un enunciado de la definicion de un -problemaestadada por una palabra clave que indica de inmediato elalcance0tipo deinvestigacion. Aquf se listan algunas:/ analisisaplicacion/ busquedacausas comparacioncomprobacionconflictoconfrontacioncorrelacionjcontraste~ desarrollodeterminacion / diagnostico-/ disenovefectosv estudioevaluacion. /experimentaci6nvexplicaci6nvexploraci6nfacto resfundamentosv observacionvpropuestarelacionsistemateorfavalidezverificacionvfnculosSi el problema de investigacion inicia con alguna de estaspalabras puede estar casi seguro que tiene un verdadero problema deinvestigacion.Hay muchas otras palabras pero estas Ie dan una idea del tipo determino con el que puede iniciar esa aseveracion que define elproblema y 10lIevara a traves de todo el proceso de su estudio.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos8/50EL NTEPROYE TOes determinar el area en la que el problema esta inmerso ya quedebe profundizarsu lectura en este campo antes de iniciar la investigaci6n. Elproblema en si puedeser totalmente nuevoconsideral un aspecto difel ente de un problema ya solu-cionado; puede sel la comprobaci6n de algun dato del cual sedude al que secuestione seriamente que no haya sido confirmado a suentera satisfacci6n. 9 EJEMPLOS DE PROBLEMAS POR DISCIPLINASAgricultura• Evaluaci6n de las ventajas y desventajas de la monocultura dela cosecha.• Estudio de las teorias de los origenes de la agricultura.Administraci6n• Desarrollo de practicas de rec1utamiento en las industl ias enla zona nortede la ciudad de Chihuahua.• Evaluaci6n de los metodos de financiamiento para contratos devivienda.Antropologia• Excavaciones en la zona may a en los ultimos 10 afios.• Analisis de los mitos mayas.Arqueologia• Fundamentos del Antiguo Testamento gracias a losdescubrimientos arqueo-l6gicos.• Metodos para las preparaciones arqueo16gicas.Arquitectura• Comparaci6n entre las caracteristicas de la arquitectul ac1asica y la medievd• Caracteristicas de la arquitectura en la ciudad de Puebla enlos ultimos 10 allos.Biologia• Determinaci6n del grado de toxicidad de las solanaceas.• Comparaci6n y contraste entre los peces de agua salada y losde agua dulce.Comunicaci6n• Teoria sobre la cantidad de violencia en las peliculas.• Caracterizaci6n de la audiencia en teatros.Contabilidad• Procedimientos contables en pequefias industrias: gastostipicos requisitosfinancieros y estudios econ6micos de tres industrias enBrasil.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos9/50Definicion riel problema• Los aspectos contables en franquicias: estudio comparativo enindustrias diversas en la ciudad de Caracas.• Desarrollo de contratos legales para parejas no casadas.• Existencia de derechos legales para alumnos: su aplicaci6n entres instituciones de educaci6n superior.ologia• Evaluaci6n de la contaminaci6n atmosferica en las pampas.• Analisis de la lluvia acida y de los ecosistemasacuaticos.• Dano que el deficit federal causa ala economia.• Credito del consumidor: origenes direcciones y repercusionesen la economia.• Funci6n de las escuelas como vehiculos de interaci6nsocial.• Metodos para mediI las aptitudes en estudiantes que egresan deinstituciones de educaci6n superior.• Procedimientos necesarios en pacientes con perdida dehabilidades intelectuales.• Factores que se deben considerar en tratamientoposoperatorio.• Determinaci6n de la etica de 10s micr6fonos escondidos.• Conceptuaci6n del sueno del colombiano a fines del sigloxx….51Ca• Explicaci6n exploratoria de la fisica de los huracanes en elCaribe.• Estudio de la dinamica de las corrientes marinas en el Mar deCortes.~ografia• Causas y efectos de deslaves en zonas rurales y precaUClOnespara eVltarlos.• Influencia de la carretera panamericana en 1996.• Descripci6n de la diversi6nyde 10sjuegos de los ninos aztecas.• Analisis de 10s inicios de la cultura inca.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos10/50EL NTEPROYE TOHumanidades• Estudio del impresionismo en la musica de Claude Debussy• Constraste cultural entre los mayas y los aztecas: suinfluencia en las cul-turas aetuales de las regiones habitadas por estos indigenasIngenieria civil• Comparaci6n de construcciones de adobe con las de ladrillo• Desarrollo de vivienda para comunidades ruralesIngenieria industrial• Factores industriales que inciden en el fracaso de laspequenas empresas• Determinaci6n de la herramienta indispensable para el arranquede las in-dustrias metalmecanicasIngenieria de sistemas• Proyecciones de hi tecnologia futura via satelite• Estudio comparativo de cuatro investigaciones sobreinteligencia artificialIngenieria electr6nica• Desarrollo de nuevos usos de la fibra 6ptica• Comparaci6n entre los cristales y los radios detransistoresIngenieria mecanica• Procesos y problemas en la manufactura de metales en elespacio• La influencia de la eleetr6nica en la ingenieria mecanica enla industriaautomotrizIngenieria quimica• Determinaci6n de medidas preventivas para evitar lacontaminaci6n enedificios coloniales en San Luis Potosi• El futuro del papelLiteratura• Analisis de la estruetura de las novel as de GarciaMarquez• Desarrollo de la literatura en America latinaMatematicas• Las contribuciones matematicas de los babilonios masimportantes en nues-tros dias• Metodos en la ensenanza de las matematicasMedicina• Causas y remedios para el acne descubiertos en los ultimos 1anos• Estudio de los aspectos psicol6gicos del ejercicio
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos11/50Definicion del problema29~usica• Influencia de la musica modern a en los alumnos de educaci6nsuperior• Estudio comparativo entre la music a del sigloXVIIIy el siglo xx en VenezuelaPeriodismo• Consideraciones eticas del periodista responsable• Analisis de profesiones que no se anuncian?sicologia• Caracteristicas mentales y fisicas de losfarmacodependientes• Relaci6n entre salud mental y estado civilReligi6n• Aspectos morales y religiosos del aborto• Consideraciones eticas de la uni6n de la religi6n y el sistemapolitico de unpais~ociologia• Efectos de la automatizacion en la sociedad y• Relaci6n entre habitos televisivos y la delincuencia en laRepublica Mexicanauimica• El desarrollo de la tabla peri6dica• Procedimientos de seguridad en la industria farmaceutica4 1 RESUMEN= { primero que debe hacer es definir el problema Hay que leertodo 10 escrito~cerca del tema escogido antes de tratar de definirlo Cuanto maspreciso sea el_roblema mejor enfocada estara su investigaci6n EI problema debeser pertinen-: factible viable y de su interes para que se pueda llevar acabo sin dificultades=~mportante que el problema en si este indicado en una aseveraci6nque incluya::: contexto y el tiempo en que se va a realizar En estecapitulo tambien se pres en-:a la formulacion de estructuras para diferentes areas deconocimiento asi como_onsejos para localizar problemas de investigacion
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos12/50CAPITULO 5-JUSTIFICACIONEn este capituloesnecesario convencer allectorque vale la pena la inversi n para la aprobaci nde la investigaci n5 1 PREGUNTAS POR CONSIDERARLa justificacion contesta las preguntas: lCuales son losbeneficios que este trabajo proporcionara? lQuienes seran los beneficiados? Mientrasmas personasse beneficien con el proyecto, mas significativo sera. lQuees10que se prevecambiar con la investigaci6n? lCual es su utili dad? Esta puedeser en terminossociales, econ6micos, administrativos, eticoscientificos. lPor que es significativoeste problema de investigaci6n? Tanto un proyecto que vale lapena como unoque no es significativo, tardan el mismo tiempo endesarrollarse. Por eso esimport ante que el proyecto sea benefico econ6mica, historica,administrativao socialmente.5 2 VENTA DEL PROYECTOEn este capitulo usted debe vender su producto. Quiza la frasemas apropiada sea convencer a su lector para que este lea su investigaci6n.De acuerdo conel Diccionario de la Real cademia una de las acepciones delverbo vender es Exponer u ofrecer al publico los generosmercancias para el que las quisierecomprar . Nota 3) Algunos investigadores se op men a la palabraventa debidoal aspecto material que denota, pero es 10 que debe lograrse conel capitulo de Justificaci6n : precisamente vender el proyecto a quientenga que autorizarlofinanciarlo, a fin de que el. investigador pueda iniciar sulabor. Se recomiendaleer un libro de ventas para analizar los planteamientos que losexpertos en estamateria proponen.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos13/50Justificaci6n 35 3 REDACCIONPara convencer a sus lectores tiene que pres en tar su punto devista en formaogica Hay que indicar la evidencia que apoya su problemaespecifico Esta justi-ficacion es mas efectiva si esta expuesta claramente Para elloen ocasiones hayque proporcionar cuadros de estadisticas figuras 0 diagramas quedefinan lasrelaciones que existen entre la informacion 0 las experienciascotidianas conoci-das y la formulacion del problema Documente cualquier idea 0inquietud recienteque haya surgido en relacion con el problema establecido_J omose sabe cual usar?l eber deber de lSino si noDeber indica obligaci6n y deber de significa inseguridad 5edebedecir:Debe de tratarse de a/go importante.No estoy segura de que setrataPero debe decirse: E/ director debe estar en aescue/a.Tiene el deber de estar allfSino es una conjunci6n; une una oraci6n en contrariedad0enoposici6n a la primera Ejemplo:No es una nina, sino una mujer.Si no esta compuesto de una conjunci6n condicional si y unad-verbio de negacion no . Ejemplo: Si no escribe es que nosabe.No son intercambiables Ejemplo: Esta mal escrito: E/ ninoqueriasino jugar, por 0menos divertirse.Debe escribirse:E/ nino querfa sino jugar, por 0menos divertirse.4 CONTENIDOste capitulo justifica la razon por la cual el problema esimportante pero noustifica los resultados de la investigacion Este es uno de loserrores que los in-estigadores principiantes suelen cometer Los resultados aun nose tienen asiue no es posible justificarlos Puede sin embargo indicarse lautilidad que ten-ran desde el punto de vista de su contribucion a la estructuradel conocimiento0 a su aplicacion
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos14/503 EL NTEPROYE TOLos trabajos que contienen resultados aplicables son massignificativos parael principiante que aquellos que por su gran aporte a la cienciapermanecen enarchivos en los estantes de la oficina de control escolar en losescritorios de losasesoresen las bibliotecas. En esas investigaciones es dificil ver lacontribucionque usted hace.5 5 RESUMENEn este capitulo se presentan las preguntas fundamentales que elinvestiga-dor debe considerar en su capitulo de Justificacion . Se indicala importancia deconvencer a los leetores para que lean el trabajo y como se debehacer esto en elanteproyecto. Finalmente ;ncluye informacion sobre la redacciony el conte-nido.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos15/50CAPITULO 6OBJETIVOEs necesario el objetivo exacto para saberel rumbo que Ileva la investigaci6n6 1 FINALIDAD31 objetivo viene directamente de la definici6n del problema. Elproblema es el-que de su estudio mientras que el objetivo constituye el que seva a ofrecer . Elobjetivo es el producto de su investigaci6n. Es 10 que va alograr cuando termine lamvestigaci6n. Tenga cuidado de no ir mas ana del final deltrabajo. Muchas personas plantean objetivos al aplicar los posibles resultados de lainvestigaci6n. No se;;abe cuando ni c6mo se aplicaran los resultados pues elinvestigador investiga._-\lguienmas es el que lleva al cabo la aplicaci6n de losresultados que en el trabajo;;8 proponen. Por eso solamente puede indicar 10 que se va alograr con el estudioue va a desarrollar.Cuanto mas objetivamente se redacte esta secci6n mejor efectotendra el::nensaje en ellector. Cualquier documento sin objetivo carecede sentido practi 0.No sabra a que grado la investigaci6n es util pues no existe unareferencia;lormedio de la cual se pueda aseverar que se logr6 10deseado.6 2 DIFERENTES TIPOS DE OBJETIVOS=.xisten diferentes objetivos dependiendo de la finalidad de lainvestigaci6n. A_ontinuaci6n se presentan algunos de enos.6 2 1 Objetivo para investigaci6n acci6n3ay investigaciones para proponer acci6n. Por ejemplo unainvestigaci6n sobre_rejuicios tal vez sugiera maneras por las cuales algunprejuicio puede reducirse
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos16/50 EL NTEPROYE TOcon base en los resultados del estudio. Generalmente se utilizanmetodos par-ticipativos, en donde los sujetos que participan son tambien losobjetos de estudio.En este tipo de investigacion hay que ser cuidadoso, ya que losvalores y lasorientaciones personales pueden interferir las propuestas deinvestigacion. Esmenester asegurarse de que las acciones especificas que sepropongan al final dela investigacion concuerden con la informacion obtenida.6 Objetivo para investigaciones de disefioOtro objetivo de investigacion es disefiar. Este tipo deinvestigaciones se utilizamucho por los ingenieros que, como la palabra10iRdica, utilizan su ingenio parael disefio de un sistema, de una maquina, de un invento 0,simplemente, de algunmecanismoartefacto.6 3 Objetivo para investigaciones descriptivasMuchas investigaciones tienen un objetivo descriptivo. Cuando noexiste informa-cion sobre alglin tema, la investigacion descriptiva es uti . Elprimer paso consisteen pres entar la informaci6n tal cual es. El objetivo de estetipo de investigaci6n esexclusivamente describir; en otras palabras: indicar cual es lasituaci6n en el mo-mento de la investigacion. Su informe debe contenerel sernoel deber serDes-pues de describir, se puede interpretar, inferir y evaluar, siasi se desea. Sin lasinvestigaciones descriptivas no es posible hacer otro tipo deinvestigaci6nes, puesesta es la base y el fundamento de muchas otras.6 4 Objetivo para investigaciones experimentalesLas investigaciones experimentales son valiosas en el area deeducacion y de psi-cologia. Su objetivo es eldeber serPor ese motivo se lleva a cabo un experimentoque el investigador considera sudeber serEn el area de ciencias sociales, en estetipo de investigaci6n generalmente se utilizan dos grupos desujetos: uno es elreceptor del experimento y el otro continua con sus actividadesnormales. El obje-tivo de la investigaci6n es indicar wales son las diferenciasentre los grupos altermino del experimento. En investigaciones tecnicas, secomparan los resultadosposteriores al uso del experimento, con los resultados que seobtienen cuando esteno se utiliza. Este tipo de investigaciones siempre necesitahip6tesis.6 5 Objetivo para investigaciones explicativasOtras investigaciones tienen un objetivo de explicacion. Enestos estudios se tratade indicar las relaciones causales entre variables. Al igual queen la inferencia de
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos17/50Objetivo 35s resultados de las investigaciones descriptivas es necesarioindicarle allectorveracidad relativa de las conclusiones. Una investigaci6n deeste tipo se realizaosterior a los hechos por eso se Ie llamaexpost factoPara estas investigacionesdemas de establecer el objetivo es necesario elaborarhip6tesis.6 Objetivo para investigaciones exploratorias-\.lgunosinformes de investigaci6n se centran en la exploraci6nde alglin tema denteres. Este objetivo implica conclusiones indeterminadas 0 biententativas; porso es importante que esto se indique. Los lectores deben saberque la intenci6n esolamente indagar el estado de una situaci6n especifica. Por10general este tipoe investigaci6n es util en la toma de decisiones.7 Objetivo para investigaciones participativasI objetivo en las investigaciones participativas se construyepor los participan-es no por un investigador individual. Estas investigacione~ seutilizan muchoara la soluci6n de problemas de grupos empresas institucioneseducativas 0omunidades. La responsabilidad del investigador es la deregistrar proporcioarle al grupo los documentos te6ricos necesarios para analisisguiar las discuiones y publicar los resultados.En su libro omo escribiry redactar un trabajo cientifico Robert A.Day 1984presenta el ejemplo de un cientffico que realmente pierde suobjetivo: Un bi610go deseaba entrenar a una pulga para responderalas6rdenes que elle indicara. Un dfa se puso muy contento puespens6 quehabia logrado su objetivo. Decidi6 enviar un informe a unarevista profesional para que la comunidad supiera del acontecimiento. Sinembargoantes de hacerlo pens6 que serfa mejor llevar el experimento masalIa ytratar de detectar la ubicaci6n del 6rgano receptor en unapulga. Tom6una pulga; empez6 a quitarle las patas una por una. La pulgaobedientemente continuaba saltando cada vez que Ie decfa: pulga salta .Al quitarle la ultima pata e indicarle que saltara la pulga no semovi6. Le repiti6la orden varias veces pero la pulga no respondia. Finalmentedecidi6 elbi6logo que ya podia publicar sus resultados y procedi6 aredactar el informe de la investigaci6n que Ie habia tornado dos meses. Suconclusi6n fue: Cuando se Ie quitan las patas a una pulga esta no oye.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos18/50 EL NTEPROYE TO6 8 Objetivo para investigaciones teoricasLa investigacion teorica identifica alguna hipotesis quedescansa en una teona Lateoria se confirma0se modifica dependiendo de los resultados de la comprobaciondela hipotesis Todas las investigaciones teoricas tienencomoobjetivo confirmar modi-ficar 0 invalidar alguna teoria Las replicas son muy titilespara afirmar y para poderadoptar una teoria que funciona en otro pais en otra situacion 0en otra epoca6 3 RESUMENTodo trabajo de investigacion debe contener un objetivo que esel producto finalDefinalo con precision claridad y con las palabras necesarias Eneste capitulo sepresentan ocho clases de objetivos que Ie ayudanin a definir eltipo de investiga-cion que usted desee realizarCdyIJ ••-~——~A·EI vocablo u es peligrosoSe debe evitar el vocabloquecuando sea posible: Ejemplo:Se escu-ch6 un silencio en el cuarto por 10 que Pedro asegur6 quereprobarfael examen.En esta oraci6n hay dosque.AI menos uno se tiene quequitar. Puede escribirse asf: Se escuch6 un silencio en elcuarto duran-te el cual Pedro asegur6 que reprobarfa el examen. Otro ejemplo:Ma-rfa pens6 que era necesario que fuera a la tienda puesto que sumadreIe dijo que ya no tenfan azucar. jEn esta oraci6n hay cuatro queYaunque no10crea esto es muy comun. Puede escribirse as : Marfapens6 en la necesidad de ir a la tienda pues su madre Ie habfadichoacerca de la falta de azucar.As no hay un soloque.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos19/50CAPITULO 7SUPUESTOSHIPOTESISLas hip tesis son las preguntas quesehaceel investigadar sabre el tema par indagarTodo trabajo de investigacion establece las preguntas a las queresponde la inves-tigacion. Debe formular supuestoshipotesis. Los supuestos pueden enunciar-se en forma de preguntas 0 como aseveraciones. Las hipotesisdeben formularseen oraciones afitmativas 0 negativas. En cualquier caso estossupuestos 0 hi-p6tesis deben concordar con la definicion del problema deinvestigaci6n con losobjetivos con el diseiio y con el analisis de la informacion quese desea llevara cabo.7 DEFINICION DE SUPUESTOSLos supuestos son soluciones tentativas al problema deinvestigacion. La validezse comprueba mediante informacion empfrica reglas de logicaen forma cualiativa. Los supuestos son conjeturas acerca de caracterfsticascausas de una si-tuacion especffica problemas especfficos planteamientosacerca del fenomenoque se va a estudiar. Los supuestos no se redactan en terminosestadfsticosaunque la informacion estadfstica del pasado puede utilizarsepara respaldar0rechazar los supuestos. Su validacion no requiere estadfstica.Puede ser sola-mente cualitativa y no cuantitativa. No necesariamente tienenque plantearseen terminos de causa efecto 0 de relaciones entre elementosconcretos.Los siguientes son supuestos en forma de aseveracion:• Los programas de televisi6n afectan la lectura que los niiiosde primaria 11e-van a cabo en sus tiempos libres.• La lectura ha disminuido en los niiios de primaria desde queexiste la televi-sion.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos20/50 EL NTEPROYE TOEn ninguno de estos casos podemos cuantificar los sustantivosque estamos utili-zando en estas oraciones; por tanto ambas son s6lo supuestos notienen las ca-racteristicas de una hip6tesis.7 DEFINICION DE HIPOTESISLa hip6tesis es una respuesta tentativa al problema deinvestigaci6n. Consisteen una aseveraci6n que puede validarse estadisticamente. Unahip6tesis explicitaes la guia de la investigaci6n puesto que establece los limitesenfoca el problema yayuda a organizar el pensamiento. Se establece una hip6tesiscuando el conocimientoexistente en el area permite formular predicciones razonablesacerca de la relaci6nde dos 0 mas elementos 0 variables. Una hip6tesis indica el tipode relaci6n que seespera encontrar;0sea: existe relaci6n entre a y b ; el primer elemento es lacausadel segundo ; cuando se presenta esto entonces sucede aquellobien cuando estosi aquello no . Debe existir una cuantificaci6n determinada una proporci6n ma-tematica que permita su verificaci6n estadistica.7 3 LAS VARIABLES DE UNA HIPOTESISLos supuestos y las hip6tesis consideran una relaci6n entre doselementos. Aestos elementos se les llama v ri bles Las variables son losatributos que semiden en las hip6tesis. Son faetores que explican los resultadosy determinan lasdiferencias entre estos para poder establecer comparaciones. Sonlos elementosque se relacionan en una hip6tesis.Por ejemplo si la hip6tesis es: Existe un mayor numero deplantas comesti-bles en climas calidos que en climas frios los elementos que seestan relacionan-do son: 1. plantas comestibles; 2. climas calidos y 3. dimasfrios. Estos treselementos son las variables.Se Ie llama v ri ble independiente al elemento que actua sobreel otro factoral que se Ie llama v ri ble dependiente En este ejemplo lasvariables indepen-dientes son los climas. La variable dependiente es las plantascomestibles.Cuanto mayor sea el numero de variables mas complejo es elproblema. Loimportante es que la redacci6n de las hip6tesis considere larelaci6n entre dos mas atributos.7 4 HIPOTESIS DE INVESTIGACIONLa bibliografia sobre metodologia de la investigaci6n mencionadivers os tipos dehip6tesis. No permitan que los diferentes nombres que se Ie danalas hip6tesis los
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos21/50Supuestoshipotesis~onfundan. La hipotesis de investigacion es la que se utiliza enestudios experi:nentales 0 cuasiexperimentales.(Nota 4) En talesinvestigaciones siempre sejene que hacer uso de hipotesis y estas deben fundamentarse enlas proposicio:les teoricas que se establezcan en el capitulo de analisis defundamentos.3jemplos:• Los alumnos que asisten al curso especial de metodologiaelaboran sus tesisentre los seis meses y al ano despues de haber terminado sucarrera. Aquellos que no llevan el curso especial tardan mas de un ano.• La computadora con regulador trabaja 100 del tiempo sinfallar. Lacomputadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja 80del tiemposin fallar.• Las plantas amargas son venenosas. Esta puede ser unahipotesis, pero setendria que definir que tan amargas y que tan venenosas para quefuera unahipotesis valida. De 10 contrario, quedaria como supuesto.7 DIFERENCIA ENTRE HIPOTESIS DIRECCIONALV NO DIRECCIONALLa hipotesis direccional y la hipotesis de investlgacion son lasmismas. La hipote3is no direccional es la que no especifica la direccion quetomar an las diferencias~peradas.Ejemplo:Hip tesis no direccional:Existe una diferencia en el nivel de ansiedad de losninos con un coeficiente intelectual alto y aquellos que tienenuno bajo.En esta hipotesis se indica que se espera que haya’ diferencias,pero no seplantea la direccion que tendran. Dicho de otro modo: no se sabesi los ninos de mayor coeficiente tendran un nivel mas altomas bajo. La misma hipotesis plan-eada direccionalmente sena: Los ninos con coeficientesintelectuales altos tendrannivel de ansiedad mayor que los ninos con coeficientesintelectuales bajos.7 6 LA HIPOTESIS NULALa hipotesis nul a tambien se denomina hip tesis estadfstica Sellama asi puestoque al formularse permite al investigador determinar que calculode probabilidadse lleva a cabo para obtener los resultados de la investigacion.Ademas de determinar la probabilidad, tam bien se puede establecer el grado derelacion que existeentre las variables.Ejemplo: No existe diferencia alguna entre …
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos22/5040EL NTEPROYE TOSi utilizamos el ejemplo anterior la hipotesis nul a es: Noexiste diferen-cia en los niveles de ansiedad entre nifios con coeficientesintelectuales altos yaquellos que tienen coeficientes intelectuales bajosLa ventaja de utilizar la hipotesis nula radica en la posiblidadde determi-nar el analisis estadistico que se llevara a cabo Al final deltrabajo es mas facilvalidar una hipotesis nulaque una hipotesis direccional Lahipotesis nula re-presenta exactamente 10 contrario del supuesto del investigadorLa razon porla cual la utiliza es que si al obtener los resultados serechaza la hipotesisnula la hipotesis del investigador habra sido comprobada Aunqueno corres-ponde a este manual explicar si es 0 no conveniente utilizar lahipotesis nula seaconseja emplear la hipotesis direccional cuando la teorfa estal que se tiene unadireccion concreta En otras palabras debe utilizarse cuando lateoria incluyeevidencia persuasiva para que exista esa direccionalidad En casocontrario esmejor emplear la hipotesis nulaEvite palabras innecesarias[~ S •••••~….. _En informes de investigacion no son necesarios 105 adjetivos y105adverbios Ejemplo: se servicio que ofrece la univeridad es nece-sario por la mala organizacion con que cuentaEI adjetivomalaes in-necesario Si se Ie elimina la oracion no cambia Hay querecordarque el escrito debe ser objetivo No debe mostrar lossentimientosdel autor y por 10 general 105 adjetivos y 105 adverbios revelancomoel autor se siente ante la situacion que plasmaFORMULACION DE HIPOTESISLa hipotesis debe formularse para que la prediccion completa quese prop one pue-da ser manejada con una sola prueba Noes posible rechazar unaparte de lahipotesis sin rechazarla totalmente Siempre es mejor tenervarias hipotesis pe-quefias que una grande ambiguaydificil de validar en su totalidad Cuando lasvariables que se desea presentar son varias la mas import antesiempre debe pre-sentarse en primer termino Las secundarias 0 aquellas que sonvariaciones de laprimera deben subordinarse a la principal
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos23/50Supuestos0hip6tesis La hip6tesis debe formularse 10mas sencillamente posible. A losprincipian-s se les recomienda mantener la hip6tesis con una sola variableindependientedesde luego, una sola variable dependiente. Cuanto mas variablesse incluyanuna hip6tesis, mas compleja sera esta y tal complejidad serefleja en el traba-. Si las variables independientes que se desean analizar sonvarias, 10 mejor esablecer varias hip6tesis.Los siguientes son algunos criterios que pueden utilizarse paraformular hi-tesis:1 Toda hip6tesis de investigaci6n 0direccional) debe serverificable estadisti-camente. La hip6tesis puede ser dificil 0 imposible de verificarporque noexiste un conocimiento sobre el cual se pueda formular unahip6tesis,0bien,porque una 0 mas variables no son medibles. Una hip6tesis deeste tipo noes aceptable. Debe ser susceptible de validaci6n dentro delperiodo que com-prenda la investigaci6n.2 Toda hip6tesis debe indicar la relaci6n entre las variables.Otra vez, estoimplica que las variables deben ser medibles.3 Toda hip6tesis debe tener sus limites. Pueden escogersehip6tesis que seansencillas para validar y, sin embargo, altamente significativas.Escoja unpequeiio problema del universo. En el primer trabajo deinvestigaci6n, nosea demasiado ambicioso.4 Toda hip6tesis debe estar formulada en terminos sencillos. Elgrado de sig-nificaci6n no depende de la complejidad. El significado de lahip6tesis debeser comprensible para ellector.5 El investigador debe tener una raz6n especifica paraconsiderar una hip6te-sis, ya sea te6rica0por alguna evidencia concreta ..no tiene estos requisitos, la hip6tesis debe llamarsesupuestoFinalmente, es aconsejable no utilizar la expresi6ncomprobar;es mejor uti-izarpalabras como validar aceptar verificar 0 establecerA continuaci6n se presentan diferentes ejemplos en la redacci6nde hip6tesisinvestigaci6n en el tema de televisi6n para niiios:• Existe una relaci6n directa entre la cantidad de program as detelevisi6n quelos niiios de primaria ven y la cantidad de libros que leen enun meso• La televisi6n es la causa principal por la cuallos niiios deprimaria no leen.8 HIPOTESIS FRENTE A HIPOTESESvocablo hip6tesis es· de origen griego, pero llega a nuestroidioma por medio deltfn. Se utiliza en castellano indistintamente en singular comoen plural. Sin
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos24/50 EL NTEPROYE TOembargo algunos autores aun empleanhip tesispara el singular ehip tesesparael plural tal como se utilizan en latin. En general serecomienda utilizar los vo-cablos en castellano y por tal motivo se prefierehip tesisen ambos casos.7 9 REDACCION DE HIPOTESISLas hipotesis deben escribirse claramente. La falta de precisionno solo confundeallector sino al propio investigador. En la formulacion dehipotesis hay que recor-dar que esta consiste en unarelaci nentre dos variables. Dicho de otro modo:cuando la variable independiente mejora la dependiente empeoramejora tam-bien queda igual pero algo debe sucederle a estavariable. Si no existe estarelacion no hay hipotesis. Por claridad es indispensable definirlas variables.7 1 PREGUNTAS DE INVESTIGACIONCuando la investigacion es descriptiva generalmene se formulanpreguntas. Mu-chas investigaciones no requieren de hipotesis como tales perosi es necesarioplant ear las inquietudes del investigador en forma depreguntas. De esta manerael estudio tiene una direccion concreta y no se terminasimplemente con resulta-dos interesantes ; Las preguntas deben formularse para que lasrespuestas nosean un mero sf un no y que dentro de la contestacion seindique una cantidado cualidad especifica.Por ejemplo: lSon adecuados los estados financieros que envia elbanco? Larespuesta en este caso es sf no La manera correcta deformular la preguntadebe ser: lEn que grado son adecuados los estados financierosque envia el ban-co? 0 lcuantas personas estan de acuerdo en que los estadosfinancieros queenvia el banco son adecuados?Otro ejemplo: lExiste una tendencia en el aumento de preciosdesde 1980 ala fecha? La contestacion es sfno Lo correcto es: lCual ha sido la tendencia enel aumento de precios desde 1980 a la fecha?Otras preguntas de investigacion pueden ser: lEs mas probableque los hom-bresque las mujeres tengan problemas relacionados con…?lCuales son las implicaciones economicas sociales psicologicas 0educati-vas del problema X?Estas son preguntas de investigacion y por tanto forman partedel plan-teamiento del problema. Algunos autores a estas preguntas lesHamanhip -tesis de trabajoEn este manual se recomienda utilizarsupuestocuando en laaseveracion no se relacionen dos variables cuando no sepueda validar esta-disticamente.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos25/50Supuestoship6tesisPREGUNTAS DE INVESTIGACION HIPOTESIS-apregunta se diferencia de la hipotesis de investigacion en queesta ultima indiun elemento de medicion y predice la naturaleza de la respuesta.Una preguntaede convertirse en hipotesis si se redact a una aseveracion quesea medible quelacione dos aspectos y que pueda demostrarse que es falsa 0verdadera.La hipotesis se distingue de la pregunta en que aquella ejerceuna influenadirecta en cada etapa del estudio desde el disefio hasta elinforme final. Lapotesis tiende un puente entre las consideraciones teoricas quefundamenn el estudio y el proceso de investigacion disefiado paraproducir la respuestaproblema.Otra ventaja de la hipotesis sobre la pregunta de investigaciones que perlite obtener conclusiones mas persuasivas. Al final de lainvestigacion eltor puede decir: Este es el resultado de mi estudio yconcuerdanoxactamente con mi suposicion inicial ; mientras que con lapregunta el autormplemente puede indicar: Esta es la manera en que se observo larespuesta .r otra parte una ventaja de las investigaciones con preguntas esque notan forzadas a seguir una direccion concreta. Las preguntaspermiten alvestigador obtener respuestas abiertas. Permiten que lainvestigacion en-entre sus propias respuestas.12 RESUMENeste capitulo se presentan las diferencias entre hipotesis ysupuestos. Se indic6mo las aseveraciones y las preguntas de investigaci6n dirigenel trabajo. Asiismo se muestran los diferentes tipos de hip6tesis y se definenlas variablespendientes e independientes. Tambien se exponen las ventajas delas investiganes con hip6tesis asi como de aquellas que solamente necesitansupuestosro se advierte que no todas las investigaciones necesitanhipotesis.Las hip6tesis ejercen una influencia desde el inicio del trabajoy por tantoindispensable su exposici6n al principio del anteproyecto.Ademas ayudan alvestigador pues Ie permiten ser objetivo y seguir una direcci6na 10 largo dedo el proceso. La hip6tesis es la trayectoria de lainvestigaci6n.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos26/50CAPITULO 22ANALISISDE RESULTADOSFINALESAI obtener resultados uno puede darsepor satisfecho pero icuidaqof aun hayque completar y editar el informe final·La presentaci6n de los resultados es la clave en el informefinal de investigaci6n. Sinembargo, esuno de los temas que otros autores sobre metodos deinvestigaci6n no incluyen en sus libros.La presentaci6n deeste capituloen su informefinal es muy sencilla, perohay que hacerla conmucho cuidado,pues la informaci6nquesepresenta es fundamental.Sin lugar a dudas, las ayudas visuales en un capitulo tituladoAnalisis de resultados son indispensables. En ellibro anual para la redacciOn de articulosde John deWitt Mckee, se afirma: No Ie diga a su lector 10 que ustedquiere que sepa, demuestreselo.Logre que 10 yea, que 10 sienta, que 10 oiga,que 10 saboreey que 10 huela(1968:107).Cuanto mas abstracta sea la idea que esta tratando de explicarleallector, mas concretodebe ser su material de apoyo. En este capitulo, lleve allectorde la mana; aylidele aperder el temor que seguramente siente al ver tanta info~aci6nnumerica 0 grafica.22 IMPORTANCIA DEL CAPITULOAunque el capitulo de analisis de resultados es importante,por10general es elmas corta,en especial si esta precedido deun capitulo de Metodos bienescrito. Es posible que estecapitulo s6locontenga una oraci6n: Losresultados de lainvestigaci6n se encuentran enel Cuadro X. Esta parte del informe final debe redactarse consuma claridad, pues esla que respalda el nuevo cOD()cimientoque el investigador estaaportando a la ciencia.22 2 TRES POSIBILIDADES RELACIONADASA RESULTADOSTodo analisis tiene tres posibilidades. La primera es que losresultados respaldenlas expectativas que el investigador tenia; la segunda es que noexista relaci6nentre sus expectativas y los resultados, y la terceraposibilidad es que la rela-
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos27/50 8EL INFORME FINALci6n que existe sea totalmente diferente a la que se suponia Portanto cualquieraque sea el resultado vale la pena destacarlo Su informe deinvestigaci6n es unaporte real al conocilniento Lo fullco que falta es convencerallector3 PRESENTACION DE LOS RESULTADOSV SU INTERPRETACIONLa presentaci6n de la informaci6n el manejo que el investigadordesea hacer y la in-terpretaci6n deben integrarse de forma l6gica en este capituloNo prometa que des-pues de sus cuadros se analizaran los resultados En el analisiscada oraci6n debetener sentido en el momento en que se lee Usted debe ip dicarcual es su razonamien-to para cada analisis Presente la informaci6n relacionada coneste analisis interpre-te los resultados e indique c6mo se relaciona con el pr6ximoanalisis que mencioneSea cuidadoso con su interpretaci6n pues el verdaderosignificado de la informaci6npresentada puede ocultarse por la interpretacion que se Ie de ala misma Por otraparte la interpretaci6n no debe ir mas alIa de 10 que indica lainformaci6n obtenida;si desea ir mas alIa con algUn conocimiento de causa indfqueloclaramente allectorRepaso de las clases de palabrasA manera de ejemplo analicemos una oraci n:Juan y yo jugamos hoy en el parque de flores endemicas deMexicoJuan parque flores y Mexico son sustantivos; yes conjunci n;yoes pronombre;Juanyyoson los sujetos de la oraci n unidos por laconjunci n y EI verbo0nucleo del predicado es jugamos y esta mo-dificado porhoyque es unadverbiode tiempo Es un articulo la pala-bra el; autenticas es un adjetivo que modifica al sustantivoflores Sonpreposiciones las palabras y de EI complemento de laoraci n esen el parque de flores endemicas de Mexico4 REPLICA DE LA INVESTIGACIONLa informaci6n cuantitativa debe presentarse de tal manera quepermita allee··tor volver a computar los resultados En el caso de cuadros conporcentaje3 ellector debe poder resumir ciertas categorfas y volver a obtenerlos porcentajes
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos28/50Amilisis de resultados finales 9Todos los aspectos de este capitulo deben estar descritos con elsuficientedetalle para que un analista pueda replicar su estudio con elmismo cuerpo deinformaci6n. Ellector debe poder crear los mismos indicesyescalas, producir losmismos cuadros, concluir con las mismas ecuaciones regresivas yobtenerlos mismos factores. Quiza ningUn lector 10 llegue a hacer, peroel informe debeestar preparado de esa manera.Ejemplo:Supongamos que en una investigaci6n se experiment6 condiferentes varia-bles. Las variables que afectaron la reacci6n deben describirsecon todo de-talle, pero tambien es importante describir aquellas que no laafectaron. Siem-pre es mejor indicar que en las condiciones en las cuales ustedexperiment6,dichas variables no afectaron la reacci6n. Es posible que otroinvestigadorobtenga diferentes resultados bajo condiciones diferentes. CarlSagan (en Day,1987) dice; la ausencia de evidencia no es evidencia de laausencia . 5 PARALELISMO ENTRE LAS ESTAOISTICASPRESENTAOASSi utiliza datos estadisticos para la descripci6n de susresultados, estos deben sersignificativos y paralelos.Ejemplo:33.3 de los ratones utilizados en un experimento se curaron conel trata-miento; 33.3 no fueron afectados y permanecieron moribundos. EItercerrat6n escap6. (Nota 11)En este ejemplo son dos los errores cometidos. EI pnmero es lafalta de pa-ralelismoyel segundo es que si solamente son tres los sujetos, lainformaci6nno debe presentarse en porcentajes. 6 RR R SEN LA INVESTIGACIONIncluso en una investigaci6n perfectamente planeada puedensuceder eventosinesperados que afecten los resultados. Por 10 general, no sonimputables al inves-tigador, pero aun si 10 fueran, deben estar claramente indicadosy evaluados eneste capitulo. Comunicar dichos errores abiertamente es mejorque ocultarlos ysesgar la interpretaci6n apropiada proporcionando resultadosfalsos. Esto de-tiene el desarrollo del conocimiento cientifico y, ademas,desacredita el trabajo yla reputaci6n del investigador.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos29/50 5EL INFORME FINAL22 7 CUADROS Y FIGURAS22 7 Organizaci6n de cuadros y figurasLos cuadros y las figuras deben estar integrados al texto delinforme. Estos se colo-can en la parte mas cercana al texto donde se mencionen porprimera vez. Si nocaben en la misma pagina, deben colocarse en la pagina contigua.Algunos investi-gadores describen su analisis en el texto del informe y colocanlas figuras y105cuadros en un anexo. Esto es muy desconcertante para el lector,pues constante-mente tiene que referirse al final del documento para proseguirel analisis. En estemanual se sugiere que se describa el proposito de lapresentacion de un cuadro0una figura, que se presente el cuadro la figura, y queposteriormente se analice einterprete esta ayuda visual. Indique siempre allector que va apresentar un cua-dro0una figura antes de que el mismo la encuentre. No10sorprenda. Este tipo desorpresas es desagradable. EI lector no sabe que significa esecuadro 0 esa figura siantes no se Ie ha indicado.Si los cuadroslas figuras estan presentados horizontalmente y ocupan todala pagina, su numero y titulo deben colocarse en la partesuperior, a la izquierdadel lector. Es muy tedioso leer un informe con cuadros y figurascolocados al reves.El margen indicado para el texto es el que se debe utilizar paracuadros y figuras.No debe salirse de los margenes indicados 2.5 em alrededor).Todos los cuadros y las figuras deben tener una introducci6nverbal en el infor-me, que indique la raz6n por la cual se estan incluyendo. Sepuede formular la pregun-ta a la.que responde la ayuda visual 0, simplemente, hacermenci6n del cuadro 0 dela figura. Una vez presentada la informacion visual, se analizadicha informaci6n.Tanto los cuadros como las figuras deben ser10mas objetivos y10menos ambi-guos posible. El titulo del cuadro, al igual que los subtitulosde la informacion ver-tical y horizontal, deben ser cortos y 10 mas explicativosposibles. Las unidades demedida deben estar claramente indicadas. Utilice el sistemametrico decimal, a noser que tenga alguna razon especmca para no hacerlo. En estecaso, indique cual esesa raz6n, Tenga cuidado de alinear los mimeros en la columnaapropiada. Los pun-tos decimales de cada nfunero deben colocarse exactamente unodebajo del otro. Hade haber suficiente espacio entre columnas para evitarconfusi6n. Los cuadros y lasfiguras deben caber en paginas tamano carta. No elabore estetipo de ayudas visua-les en hojas de tamafios irregulares para que despues deimpresas tenga que doblar-las. Es muy inc6modo para el lector y tambien para el compiladordel trabajo. Sinecesita mas de una pagina, indique la continuaci6n. Coloque lapalabra continuaentre parentesis en la parte inferior derecha de cada una de laspaginas. Tambienindique Cuadro nfun .. continuado , en cada una de las paginassiguientes alaprimera, en la parte superior izquierda. En estos casos, todo elcuadro debe tener unsolo nfunero, pero cada una de las hojas ha de estar numeradaconsecutivamente.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos30/50Analisis de resultados finales 5En este manual se explica el uso de cuadros en primer ainstancia y, en segunda, figuras, ya sean graficas, diagramas, dibujos 0 fotografias.Aun si el investigador no se propone utilizar figuras y cuadros, se sugiere que leatodo el capitulo,pues puede ayudarle a interpretar la documentaci6n que necesiteanalizar. 7 FormulasAsegfuese de que cualquier f6rmula que utilice esteperfectamente explicada. Cadauna de las letras y simbolos deben estar interpretados. Si va autilizar una f6rmula de un libro en otro idioma, traduzcala.Ejemplo:La f6rmula de un triangulo es base por altura sobre dos:base (b) por (x) altura (a)b x a2No cometa el error de escribirla:base b times x height hb x h2 12Esta es la f6rmula en ingles: la b es base y la h es height ,palabras inglesas, no espafiolas. Muchos libros de texto de matematic astienen la f6rmula indicada de esta manera, 10cual es incorrecto.Las f6rmulas se deben colocar centradas en el reng16n, separadasdel textocon doble rengl6n en la parte superior e inferior. Debennumerarse al margenderecho para poder hacer referencia a ellas en el texto. Si hayque dividirlasporque no caben en el reng16n, la division debe hacerse despuesde los signoscomunes (+ – x). El numerador debe estar separado deldenominador por unaraya horizontal de igual tamafio que el termino que contenga elmayor numerode caracteres.22 7 3 listasSi incluye listas en su informe, recuerde que puede hacerlas endos columnas quiza en tres. Ahorre papel. El mimero de listas que se imprimen enuna sola columna
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos31/50 5 EL INFORME FINALes asombroso. Tambien recuerde que estas se deben presentar enorden alfabeticoa no ser que haya alguna raz6n por la cual necesiten otro orden.En este ultimo casoes necesario indicar el motivo por el cual se estan colocando deesa manera. 7 4 VersosSi se incluyen versos deben colocarse separados del texto condoble reng16n en laparte superior e inferior y con sangria de cinco espacios. Si lalinea del verso esmayor que la linea del reng16n el segundo renglon se coloca almargen derecho. 7 5 Decision par cuadra a figuraLa decisi6n de utilizar un cuadro 0 una figura depende delobjetivo que se preten-da lograr con la ayuda \jsual. Si su intencion es proporcionaral lector valoresnumericos exactos utilice un cuadro pero si desea brindarleinformacion acercade alguna tendencia 0 un dibujo relativo a la informacionvalgase de una figura.Siempre sacrificani algo de detalle y exactitud en unarepresentaci6n pict6rica dela informaci6n aun si la proporci6n entre la realidad y eltamaiio presentado es 10suficientemente amplia. Esta perdida se justifica si su lectorno esta capacitadopara leer la informaci6n en cuadros 0 si no es posible obtenertanto de un cuadrocomo de una figura. Tambien se justifica el uso de la figura sise esta tratando deinformar con rapidez 0 de proporcionar eficientemente lainformacion. Casi nuncaes necesario presentar ambos cuadro y figura para una solainformaci6n. Ladecisi6n acerca del formato por utilizar se basa en el hecho deque la finalidad decualquiera de e110ses mejorar la comunicaci6n a loslectores.Las graficas los diagramas y las figuras son muy actractivos yquizas por esemotivo se utilizan a menudo en informes finales deinvestigaci6n. Ademas sonun recurs a para comunicarse con los lectores que en muchasocasiones temen ala informaci6n numerica.Estas ayudas pict6ricas se deben utilizar siempre que seannecesarias y debeneficio para ellector. El costa de prepararlas e imprimirlases alto. Muchosinvestigadores sobre todo en el area de ingenieria piensan quelas figuras desta-can la importancia de la informaci6n; sin embargo intentarvestir elegantemen-te la informaci6n cientifica puede resultar contraproducente. Sis6lo se colocauna curva en una grafica 10 mas probable es que ese dato puedadescribirseverbalmente y hacer innecesaria la grafica. Por otra parte si seesta presentandoun informe final sobre una investigaci6n de un diseiio de unamaquina 0 de unaparte de esta las figuras resultan indispensables. Algunaspartes del proceso derazonamiento se prestan mas a una presentaci6n tabular graflcaverbal que auna intervencion simplemente verbal.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos32/50Analisis de resultados finales 522 8 CUADROSLos cuadros son ayudas visuales que organizan los resultados dela investigaci6ny los comunican a los lectores. Se deben utilizar cuando sedesee indicar una rela-ci6n que es dificil explicar por escrito cuando se quierafacilitar la presentaci6nde la informaci6n.22 8 1 FormatoLos cuadros como su nombre 10 indica tienen que estarencuadrados por lineas.22 8 2 Independenciaydependencia de los cuadrosEl cuadro debe ser independiente del texto. Sin embargo esnecesario mencionar-10en el texto. Ellector debe entender el cuadro al observarlo.22 8 3Titulo y numero de 1 5 cuadr 5Todos los cuadros deben poseer un titulo claro y conciso queindique su contenido.El titulo del cuadro es tan importante como el titulo delinforme final. No10dividaen dosmas oraciones. Elimirte todas las palabras superfluas. Lo masacertado esutilizar como titulo las variables sobre las cuales se informaen el cuadro.El titulo debe colocarse en la parte superior central. Esimportante que to-dos los cuadros tengan un titulo pues se necesitaranposteriormente al elaborarel indice del trabajo. Si el cuadro no10elabor6 el propio investigador debe estaradecuadamente citado con la fuente de informaci6n correcta. Por10 general loscuadros en el texto del informe son aquellos que contieneninformaci6n que se haconseguido personalmente. Las copias de los cuadros importantespara la inves-tigaci6n que no son del investigador deben colocarse en lasecci6n de anexos ano ser que la informaci6n se refiera directamente al texto.A cada cuadro se Ie asignara un mimero consecutivo el cual debeser arabi goy consignarse antes del titulo. Debe prece derlo la palabra uadra22 8 4 Organizaci6n de los cuadrosLos cuadros tienen dimensiones de izquierda a derecha y dearriba abajo; portanto el investigador tiene dos posibilidades para indicar suinformaci6n: verticalu horizontalmente. ~Alguna vez ha intent ado sumar cuando losnumeros estancolocados de forma horizontal? Por la contestaci6n ala preguntaanterior la ma-nera correeta de organizar la informaci6n es colocando elementossimilares verti-cal nunca horizontalmente.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos33/50 5EL INFORME FINALSiempre incluya en cada columna al menos una palabra queidentifique lavariable sobre la que esta informando en esa columna. Tenerlassefialadas en e1titulo del cuadro no es suficiente. Es necesario ponerle untitulo a cada columna.Los porcentajes que se presentan son de las variablesindependientes y deben organizarse de forma horizontal. La variable dependiente secoloca de formavertical.Es mejor presentar la informaci6n en porcentajes cuando lamuestralosresultados sean de mas de 10. No tendria sentido el indicar 100cuando 5eesta refiriendo a un solo sujeto.22 8 5 Tipas de cuad QsEl cuadro mas sencillo es aquel que indica la distribuci6n decasos en una sola dimension.Ejemplo:Las respuestas a una pregunta de un cuestionario de opci6nmultiple sobrereligiones puede mostrar el numero y el porcentaje de sujetos.La forma correcta de presentar estos datos se indica en el Cuadro 6.En este Cuadro se puede eliminar la columna central (nlimero) ycolocar delladoizquierdo al final (N == 205). En todo caso, aunque este cuadrotenga dos columnas de informacion, ambas se refieren a una sola variable:religi6n de los sujetos.Cuadra 6Ejempla de la representacion visual de respuesta de unavariableDistribucion de sujetas par religionReligi6nCat6 icosEvangelistasLuteranosOtros protestantesJudiosOtrasNingunaTotalnumero5841 529173205Porcentaje28.315.620.012.214.18.31.5100.0En dicho cuadro se puede observar que los cat6licos comprendenel mayornumero de sujetos. Si se analiza mas a fondo, se advierte queson mas los protp,,-
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos34/50Analisis de resultados finales tantes que los cat6licos, pues si se suman las categorfas deevangelistas, luteranosy otros protestantes, resulta que 47.8 son protestantes. Este esel manejo quese tiene que hacer con la informaci6n.Este tipo de cuadros en los que se analiza una mica variable noes muy com men inforfues de investigaci6n, pues toda la informaci6n se puedecomunicar verbalmente con claridad.Para demostrar c6mo los sujetos se distribuyen en terminos dedosmas variables, sf es necesario recurrir a un cuadro. El Cuadro 7 es unejemplo de la distribuci6n de casos con dos variables: educaci6n e ingresos. Cada unade las variablescomprende tres categorfas. Los totales se encuentran a laderecha y en la parte inferior, y nos indican cuantos casos se dasificaron como ingresosbajos, medios y altos.En el Cuadro 7 se puede presentar la misma informaci6n,incluidos los porcentajes con cada mimero, 0 bien, solamente con porcentajes eindicando el nfunero totalen la parte inferior izquierda. Al analizar el Cuadro 7 seobserva que a mayor educaci6n, mayor ingreso. Sin embargo, la mayoria de los sujetosencuestados tienen ingresos medios. Si este fuera el cuadro que proporcionara lainformaci6n masimportante de la investigaci6n, pondria de manifiesto que lamuestra no estuvo muybien escogida, pues se deberfan haber seleccionado el mismonfunero de sujetos encada una de las clasificaciones de la variable dependiente. Eneste caso, si la variable dependiente es educaci6n, deberfa haber tenido el mismonfunero de sujetos coneducaci6n basica, media y superior. Para principiantes, elCuadro 7 es el mas com m,ya que se les aconseja no manejar muchas variables en su primerainvestigaci6n.Con este tipo de cuadro se pueden establecer conexiones casualesentre variables.CuadroEjemplo de la representaci n visual de respuestas de dosvariablesIngresosyeducaci nIngresos·MediosltosotalesBasica63437576548344563—- 593 448
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos35/50 5EL INFORME FINALSiempre incluya en cada columna al menos una palabra queidentifiqu€variable sobre la que esta informando en esa columna. Tenerlassefialadas er;.-titulo del cuadro no es suficiente. Es necesario ponerle untitulo a cada colum=::.Los porcentajes que se presentan son de las variablesindependientes y -ben organizarse de forma horizontal. La variable dependiente secoloca de for.:::.vertical.Es mejor presentar la informaci6n en porcentajes cuando lamuestra resultados sean de mas de 10. No tendria sentido el indicar 100cuando ~-esta refiriendo a un solo sujeto.22 8 5 Tipos de cuad osEl cuadro mas sencillo es aquel que indica la distribuci6n decasos en una sola -mensi6n.Ejemplo:Las respuestas a una pregunta de un cuestionario de opci6nmultiple so _~religiones puede mostrar el numeroyel porcentaje de sujetos. La forma -rreeta de presentar estos datos se indica en el Cuadro 6.En este Cuadro se puede eliminar la columna central (nlimero) ycolocar delIa=-izquierdo al final (N=205). En todo caso, aunque este cuadro tenga dos cohc-nas de informaci6n, ambas se refieren a una sola variable:religi6n de los sujet£Cuadro 6Ejemplo de la representacion visual de respuesta de unavariableDistribucion de sujetos por religionReligionCat6licosEvangelistasLuteranosOtros protestantesJudfosOtrasNingunaTotalnumero5841 529173205Porcentaje28.315.620.012.214.18.31.5100.0En dicho cuadra se puede observar que los cat6licos comprendenel maynumero de sujetos. Si se analiza mas a fonda, se advierte queson mas los protp~
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos36/50Analisis de resultados finales tantes que los cat6licos pues si se suman las categorfas deevangelistas luteranosy otros protestantes resulta que 47.8 son protestantes. Este esel manejo quese tiene que hacer con la informaci6n.Est~ tipo de cuadros en los que se analiza una Unica variable noes muy comUnen inforfues de investigaci6n pues toda la informaci6n se puedecomunicar verbalmente con claridad.Para demostrar c6mo los sujetos se distribuyen en terminos dedos 0mas variables sf es necesario recurrir a un cuadro. El Cuadro 7 es unejemplo de la distribuci6n de casos con dos variables: educaci6n e ingresos. Cada unade las variablescomprende tres categorfas. Los totales se encuentran a laderecha y en la parte inferior y nos indican cuantos casos se dasmcaron como ingresosbajos medios y altos.En el Cuadro 7 se puede presentar la misma informaci6n incluidoslos porcentajes con cada nfunero bien solamente conporcentajes e indicandoelnfunero totalen la parte inferior izquierda. AI analizar el Cuadro 7 seobserva que a mayor educaci6n mayor ingreso. Sin embargo la mayorfa de los sujetosencuestados tienen ingresos medios. Si este fuera el cuadro que proporcionara lainformaci6n masimportante de la investigaci6n pondrfa de manifiesto que lamuestra no estuvo muybien escogida pues se deberfan haber seleccionado el mismonfunero de sujetos encada una de las clasmcaciones de la variable dependiente. Eneste caso si la variable dependiente es educaci6n deberfa haber tenido el mismonfunero de sujetos coneducaci6n basica media y superior. Para principiantes el Cuadro7 es elmas comUnya que se les aconseja no manejar muchas variables en su primera investigaci6n.Con este tipo de cuadro se pueden establecer conexiones casualesentre variables.CuadroEjemplo de la representaci n visual de respuestas de dosvariablesIngresoseducaci nIngresosMediosltosotalesBasica63437576548344563—- 593 448
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos37/50 6 EL INFORME FINALExisten cuadros con tres variables. Sin embargo, es mucho mejorpresenta.los resultados en cuadros parciales, ya que facilita lalectura.En el Cuadro 8 se presenta informaci6n sobre tres variables,mientras qUEen el Cuadro 9 aparece solamente una parte de esta informaci6n,aquella que e..investigador consider6 mas significativa para el informe.En el Cuadro 8, con el rubro de religi6n judfa y en la columnade actitudes mixta y pro se’ encuentran numeros entre parentesis. Estaes una maneraconvencional de indicar la informaci6n en column as si lossujetos son menos d10. Otra manera en que se puede anotar el numero es mediante unasterisco *-.Cualquiera de estas formas es aceptable.Cuadro 8Ejemplo de la representaeion visual de respuestas detres variablesAetitudes en relaeion con el aborto de aeuerdo con laedueaeionycon la religion en poreentajesReligionrotestante atv ieaudiaas.ed. Sup.as. Med. Sup.as.ed. Sup.sobre elborto3337818 439390010 25803923000 1000000000000 10000 352 336 289 103 153 1264816El Cuadro 9, aunque sacrifica informaci6n, aumenta lacomunicaci6n. Estoes practico cuando la informacion significativa se concentraunicamente en unasecci6n del cuadro. Casi siempre hay que elaborar los cuadrosantes de detectarsi es posible presentar la informaci6n parcial. En todo caso,cuando se presentade esta forma (Cuadro 9), es necesario indicar las omisiones enla redacci6n, explicando que no se presenta la informaci6n compIeta debido alpoco significadoque esta conlleva.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos38/50Analisis de resultados finales 7Cuadro 9Ejemplo de la representacion de informacion visual parcialdel cuadro 8Actitudes en relacion con el aborto de acuerdocon la educacion y con la religion 8 6 Abreviaturas en cuadrosEs posible que en los cuadros el investigador tenga que utilizarabreviaturas co-munes que no necesitan definicion. El titulo del cuadro debeaclarar cualquierabreviatura que se utilice. Sin embargo, no las emplee en eltexto. Recuerde quecualquier abreviaturasigla tienen que indicarse entre parentesis, despues delnombre completo, la primera vez que se las utiliza en el texto.Si emplea abrevia-turas en los cuadros, al final de estos debe indicar laabreviatura y su palabracompleta .. 8 7 Revision de aritmeticaRevise cuidadosamente la aritmetica de cad a cuadro. Si lainformaci6n se presen-ta en porcentajes, indique el porcentaje con un decimal. Paraindicar un decimaltiene que calcular el segundo decimal. Si este es mayor a 5,aumente el primerdecimal; si es cincomenos, el primer decimal permanece igual. La suma de lascolumnas siempre debe indicarse. Es importante que la sum a delas columnas deporcentajes siempre sea 100 . No debe ser 100.1 , ni 99.9 . Encaso de que seaas , debe ajustar los decimales.Cada calculo debe revisarse. Una equivocaci6n en un resultadopuede alte-rar toda la investigaci6n. Si se ha cometido un error alprincipio y todos los calcu-los dependen de ese error, el informe estara totalmenteequivocado. No vale lapena arriesgarse.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos39/50 8EL INFORME FINAL22 8 8 Indicaciones al margen del escritoCuando este redactando el capitulo de Analisis de resultados ,es aconsejable ano-tar al margen del escrito el nlimero0el titulo del cuadro al que se esta refiriendoEsto Ie ayudara a organizar el trabajo para saber que nlimeroconesponde a cadacuadro y poder escribirlo en el primer bonador del informefinal.22 9 FIGURASLas figuras son los vehiculos mediante los cuales se presentanideas, hechos datos estadisticos pOl medio de simbolos pict6ricos. Algunasinvestigaciones sevuelven mas claras si sus resultados numericos se convierten enfiguras, comograficas, diagramas, mapasfotografias.22 9 1 Tipos de fi gurasLas figuras pueden ser de barra, de lineade cfrculo para indicar estadisticas.Tambien se utilizan mapas, organigramas, diagramas y diagramasde flujo.22 9 2 T1tulos y numeros de las figurasA la inversa de los cuadros, los titulos de las figuras debencolocarse en la parteinferior central de la figura. Despues del titulo de la figura,ha de consignarse lapalabra igura y un numero arabigo. La numeraci6n de lasfiguras es indepen-diente de la de los cuadros.22 9 3 Utilizaci6n de figurasSmith (1981) sefiala que en general, las figuras puedenutilizarse de la manerasiguiente: ara mostrarMovimiento continuo, crecimiento cambio atraves del tiempoMovimiento regular, gradual cambioPorcentajes, tamafios, cantidades en diferentesmomentos 0 cantidades de varias cosas en unmismo momento, comparacionesPasos 0 etapas de un proceso 0 planDatos abstractos, circuitos, mecanismos,principios, relacionesUtilicegraficas de lineagrafica de cfrculograficas de barra,vertical u horizontal,y dibujosMapas flujogramasDiagramas, fotografiasdibujos.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos40/50Analisis de resultados finales 922 9 4 Claridad en la presentaci6n de figurasLas figuras deben estar cuidadosamente dibujadas e identificarlas escalas y lasvariables que se estan describiendo. Cada una debe tener unaclave que identifi-que las abreviaturas, las lineas, los sombre ados 0 los co1oresque se hayan utiliza-do. En mapas se debe emp1ear, preferentemente, la misma esca1adentro de unmismo·trabajo.22 9 5 FotografiasSi en su informe utiliza fotograffas, tiene que entregar lafotograffa original al im-presor. No intente fotocopiar una fotograffa; la impresi6n nosera10bastante clarapara elleetor. Obtenga una copia del negativo.22 10 ERRORES COMUNES EN LA PRESENTACIONDE LOS RESULTADOSUno de los errores mas comunes cometidos por los investigadoreses, en este capi-tulo, repetir verbalmente10indicado en los cuadros0en las figuras. Es importa.n-te no repetir la informaci6n. Este capitulo es e1mas conciso yclaro, pues convierteal informe en una investigaci6n significativa para elconocimiento humano.Como toda comunicaci6n, los cuadros y las figuras son efectivoss6lo si pro-porcionan el mensaje sin interferencias. Asi como verbalmente seelimina laspalabras superfluas, los cuadros y las figuras no deben tenernumeros ajenos alainformaci6n. En la aetualidad, las computadoras son las quegeneran los cuadrosque presentan los investigadores, pero algunos de es~oscontienen demasiadainformaci6n, innecesaria para el informe final. Seleccione lainformaci6n que pre-sente por medio de las ayudas visuales aqui descritas.En la Figura1se muestran dos graficas, ambas relativas a una misma in-vestigaci6n y con errores comunes.Observe las dos graficas presentadas en la Figura 1. Las escalasestan indi-cadas en forma diferente una de 20 en 20 y la otra de 50 en 50 ,aun cuando serefieren al mismo tema. En ambas graficas, la leyenda omite laidentificaci6ndel rayado de las columnas: adultos, adolescentes y nifios. Esdiffcil distinguifJlainformaci6n mostrada en las barras. Hay inconsistencia en lamecanograffa quese presenta. No hay paralelismo. En la GraficaBla palabra meses abajo y laspalabras pes por mes estan escritas en tipograffa diferente del~ que se utilizaen de la Grafica A. Los tftulos de las graficas no se encuentranen el mismo lugar.En la Grafica A se escriben con maytisculas y arriba, mientrasque en la GraficaBIas mismas palabras aparecen en minusculas y abajo. En laGrafica B algunas
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos41/50 6 EL INFORME FINAL8060Griifica APESCA POR MESo dultoso dolescenteso inosEnero Febrero Marzo MayoMesGriifica Ao dultoso dolescenteso inosOct.50Sept.Nov.MesesPesca por roesFiguraDie.letras estfm escritas en una tipografia tan pequefia que nisiquiera se notan.Ademas, la informaci6n de ambas graficas se puede colocar en unamisma. Nota12 Cuide estos aspectos al elaborar graficas para presentar sudocumento final.22 RESUMENAl igual que la presentaci6n escrita, los cuadros y las figurasno tierren sentido porS1solos. Adquieren significado cuando ellector los interpreta,yes importante que
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos42/50An ilisis de resultados finales 10haga como el investigador desea.POl’eso es necesario ayudar allector destacan-do los puntos esenciales 0 significativos en la redacci6nreferente a los cuadros 0 alas figuras. No debe escribir 10que ellector puede deducirdirectamente al obsel’-val’ los cuadros 0 las figuras. En otras palabras, 10que elinvestigador redactedebe ir mas alIa.En este capitulo el investigador debe indicar, en un principio,los resultados bl’utos de la investigaci6n en una forma 16gica yconveniente, dandoles la opor-tunidad a los lectores de obtener sus propias conclusiones. Sinembargo, es indis-pensable que posteriormente el investigador interprete losresultados, puesmuchos de los lectores no tienen el tiempo, el conocimiento, laexperiencia ni ladisposici6n de efectuar el amilisis de la informaci6n. Ademas,el investigadordebe indicar su interpretaci6n, ya que despues del procedimientoque llevo acabo, usted es el experto. Tiene que dar su propiainterpretaci6n.En este capitulo se encuentra informacion sobre la importancia yla presen-taci6n id6nea para los resultados. Se indican erl’ores que espreciso evitar y sedescribe en detalle la organizaci6n de los cuadros y figuras quepuede utilizar elnvestigador para hacer que su trabajo sea mas ameno paraellector. Tambien seresentan detalles sobre f6rmulas, listas, versos, abreviaturas yfotografias.
  • 8/17/2019 Manual Para La Presentación de Anteproyectos43/50CAPITULO 23CONCLUSIONES ste c pitulo es el principi del fin23 INTRODUCCIONEl capitulo de Conclusiones del informe final de investigaci6nes la culmina-ci6n del analisis presentado en el capitulo anterior. En lasconclusiones debeacumular las respuestas y presentarlas de acuerdo con elplanteamiento del pro-blema de investigaci6n. Este capitulo Ie permite tener su ultimacomunicaci6ncon ellector para asegurarle que todo 10 prometido al principiose ha cumplido.23 2 OBJETIVOEl objetivo de este capitulo es proporcionar allector lainformacion acerca de comose logro el objetivo los objetivos planteados en laintroduccion del trabajo la com-probacion de las hipotesis y el contraste encontrado entre elcapitulo de fundamentosy los resultados del estudio. Finalmente se debe presentarcualquier otra conclusionque resulto aun si esta no se hubiera previsto en el objetivo dela investigacion.23 3 LOGRO DE OBJETIVOS V ACEPTACIONRECHAZO DE HIPOTESISSi la investigacion fue descriptiva y Unicamente planteo losobjetivos del proye
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