Lucía Abad Tamarit • Abelardo Barrios Díaz

3Grado Elemental

ÍndiceSESIÓN 1 Intervalos con sonidos naturales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6SESIÓN 2 Semitono diatónico y cromático, unísono, notas enarmónicas . . . . . . . . . . . . . 10SESIÓN 3 Intervalos de 2ª, 3ª, 6ª y 7ª con alteraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12SESIÓN 4 Intervalos de 4ª, 5ª y 8ª con alteraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16SESIÓN 5 Equivalencias manteniendo el mismo pulso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20SESIÓN 6 Signos de prolongación: puntillo, doble y triple puntillo,

puntillo de complemento, calderón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22SESIÓN 7 Tonalidades mayores con sostenidos.

Cómo averiguar armadura o tonalidad con sostenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24SESIÓN 8 Tonalidades mayores con bemoles. Cómo averiguar armadura o tonalidad con bemoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28SESIÓN 9 Tonalidades. Diferencia entre modo mayor y menor.

Cómo averiguar la tonalidad relativa menor conociendo la mayor y al contrario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

SESIÓN 10 Grupos de valoración especial: Dosillo, tresillo, cuatrillo, cinquillo y seisillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

SESIÓN 11 Notas a contratiempo. Síncopas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40SESIÓN 12 Inversión de intervalos. Ampliación y reducción de intervalos. . . . . . . . . . . . . . 42SESIÓN 13 Equivalencias con diferente pulso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46SESIÓN 14 Tonalidades relativas y homónimas.

Grados de la escala: modales y tonales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50SESIÓN 15 La agógica. Términos de modificación del movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57SESIÓN 16 Las escalas menores: Tipos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60SESIÓN 17 La dinámica, matices. El tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62SESIÓN 18 Compases simples y compuestos: La subdivisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66SESIÓN 19 Las Claves. Clave de Do . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70SESIÓN 20 Signos de abreviatura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74SESIÓN 21 El Fraseo. Carácter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78SESIÓN 22 Acordes. Tipos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82SESIÓN 23 Modulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

10

2 Sesión 2SEMITONO DIATÓNICO Y CROMÁTICO, UNÍSONO, NOTAS ENARMÓNICAS

SEMITONO CROMÁTICO

SEMITONO DIATÓNICO

UNÍSONO NOTAS ENARMÓNICAS

El tono es la mayor distancia entre grados o notas correlativas.El semitono es la menor distancia entre grados o notas correlativas, se encuentran entre el III y IV grado (Mi-Fa) y el VII y VIII (Si-Do) en la escala de Do.

RECUERDA

Observa.

Observa.

w

w

w# w

w w

b

w

ww

w

Semitono cromático es un intervalo de medio tono formado por dos notas del mismo nombre.

Semitono diatónico es un intervalo de medio tono formado por dos notas de distinto nombre.

w wn##

w w#w

Observa. Observa.

VOZ 1

VOZ 2

El unísono se forma cuando dos o más notas tienen mismo nombre, mismo sonido y suenan a la vez.

Notas enarmónicas son aquellas que tienen diferente nombre pero el mismo sonido.

w w#

w w#

w#wb

w# wb

#

DO RE MI FA SOL LA SI DO

1 ST 1 ST

1 TONO 1 TONO 1 TONO 1 TONO 1 TONO

wn

#

11

EjerciciosContesta:

Tienen mismo nombre, mismo sonido, suenan a la vez…………………………

Semitono formado por dos notas de distinto nombre…………………………

Notas formadas por dos notas de diferente nombre y mismo sonido…………………………

Semitono formado por dos notas de mismo nombre…………………………

1

Indica si es semitono diatónico (D) o cromático (C).2

wbwb

………………

…… …… …… …… …… …… …… …… ……

……………… ……………… ……………… ………………

Forma notas enarmónicas.3

w# w#wb wb w#

Forma semitonos diatónicos.4

w#b w#

wb

w# ww w#w w#

Indica entre los sonidos de la siguiente melodía, los semitonos diatónicos (D), cromáticos (C), notas enarmónicas (E) y unísonos (U).

5

wn wn

12

INTERVALOS DE 2ª, 3ª, 6ª Y 7ª CON ALTERACIONES

INTERVALO DE 2ª CON ALTERACIONES

Observa.

Observa.Para cualquier intervalo con notas alteradas aplica la comparación con el de Do con notas sin alterar igual que los que has visto.

La colocación de una alteración a cualquier nota de un intervalo modifica su distancia tonal.

Como ves un colocado en la nota superior hace el intervalo más grande y en la nota inferior más pequeño, un b colocado en la nota inferior lo hace más grande y en el superior más pequeño.

EFECTO DE LAS ALTERACIONES EN LOS INTERVALOS

Observa.ALTERACIONES

Eleva medio tono la altura de las notas.

Baja medio tono la altura de las notas.b

2T 1T + 1ST= 1 1/2T 2T + 1ST= 2 1/2T 2T + 1ST= 2 1/2T 1T + 1ST= 1 1/2T

Do ReFa Mi

Mi Fa

Si DoSol La

Do Si Re

DoRe

ReMi

FaSol

SolLa

LaSi

DoRe

DO DO RE RE MI MIFA FA SOL SOL LA LA SISI

DO

DO RE RE MI MIFA FA SOL SOL LA LA SISI

DO DOb b b b b bb

Todos los intervalos de 2ªM contienen 1T, los menores 1ST y los Aumentados 1T+ 1ST cromático.

Aumentados= +1/2 Tono Mayores -1/2 Tono= menores

Sesión 33

FA SOL LA

1 T 1 T

FA SOL LA

1ST

1 T

FA SOL LA LA

1ST

1 T 1 T

b

FA FA SOL LAb1ST

1 T 1 T

b

FA SOL LAb1ST

1 T

Aumentados

Disminuidos

ENARMONÍA

2ª MMayores2ª M

DO RE

1T

FA SOL

1T1T

menores 2ª m

FA SOL

1ST

1ST

2ª m

b

FA SOL b1ST

1ST

2ª A

1ST 1ST

FA SOL SOL

1 T 1 T

FA FA SOL

2ª A

b

b

1T + 1ST= 1 1/2T 1T + 1ST= 1 1/2T

b

Es una enarmonía, no se usan

+ 1ST

- 1ST

- 1ST

ó

ó

13

INTERVALO DE 3ª CON ALTERACIONES

Observa.

Todos los intervalos de 3ª Mayor contienen 2T, los menores 1T y 1ST, los Disminuidos 2ST y los Aumentados 2T y 1ST.

Disminuidos= -1/2 Tono menores -1/2 Tono Mayores +1/2 Tono= Aumentados

INTERVALOS DE 6ª Y 7ª CON ALTERACIONES

- 1ST

Aumentados

Disminuidos

3ª MMayores3ª M

DO RE MI

1 T 1 T1T + 2ST= 2T2T

menores 3ª m

SOL LA SI

1 ST

SOL LA SI

1 ST

1T + 1ST= 1 1/2T

3ª m

b

1T + 1ST= 1 1/2T

+ 1ST

- 1ST

SOL LA SI

1 T1 T

1 T 1 T

b

b

2ST= 1T

SOL LA SI

1 ST 1 ST

b

3ª D

3ª A 3ª A

b

2T + 1ST= 2 1/2T 2T + 1ST= 2 1/2T

SOL LA SI SI

1 T 1 T

1 ST

SOL SOL LA SI

1 T 1 T

1 ST

b

INTERVALOS DE 6ª CON ALTERACIONES INTERVALOS DE 7ª CON ALTERACIONES

Observa. Observa.

6ª Aumentada

4T + 2ST= 5T

#

Aumentados

6ª Mayor

4T + 1ST= 4 1/2T

6ª menor

3T + 2ST= 4T

b

6ª Disminuida

2T + 3ST= 3 1/2T

b#menores

Disminuidos

- 1ST

- 1ST

+ 1ST

7ª menor

4T + 2ST= 5T

b

Es poco frecuente ya que Si # = Do natural lo que equivale a una octava justa.

7ª Aumentada

5T + 2ST= 6T

#

7ª Disminuida

3T + 3ST= 4 1/2T

b#

Aumentados

menores

Disminuidos

7ª Mayor

5T + 1ST= 5 1/2T

- 1ST

- 1ST

+ 1ST

ó

ó

17

COMPOSICIÓN DE LOS INTERVALOS EN TONOS Y SEMITONOS

DISMINUIDOS MENORES MAYORES AUMENTADOS

2ª ENARMONÍA 1 ST 1 T 1 T + 1 ST

3ª 2 ST 1 T + 1 ST 2 T 2 T + 1 ST

6ª 2 T + 3 ST 3 T + 2 ST 4 T + 1 ST 4 T + 2 ST

7ª 3 T + 3 ST 4 T + 2 ST 5 T + 1 ST 5 T + 2 ST (octava)

DISMINUIDOS JUSTOS AUMENTADOS

4ª 1 T + 2 ST 2 T + 1 ST 3 T

5ª 2 T + 2 ST 3 T + 1 ST 3 T + 2 ST

8ª 4 T + 3 ST 5 T + 2 ST 5 T + 3 ST

Utiliza estas tablas únicamente para comprobar que has analizado bien los intervalos.

• Los intervalos de 2ª, 3ª, 6ª y 7ª pueden ser Mayores, menores, Aumentados y Disminuidos.

• Los intervalos de 4ª, 5ª y 8ª pueden ser Justos, Aumen-tados y Disminuidos.

• La especie del intervalo viene determinada por el nº de tonos y semitonos que contiene cada intervalo.

CÓMO ANALIZAR INTERVALOS• Analiza la distancia tonal (nº de tonos y semitonos)

del intervalo.• El sostenido eleva medio tono a la nota que afecta.• El bemol baja medio tono a la nota que afecta.

• Compáralo con el intervalo que parte de Do con notas naturales y tenga la misma distancia numérica.

• Todos los intervalos que parten de Do con notas natu-rales son Mayores o Justos.

• Una vez comparado, los que tengan la misma distancia tonal que el que parte de Do tendrán su misma espe-cie, el resto tendrán la especie resultante de aplicar la siguiente regla.

4ª

wb4ª

DO RE RE MI MIFA FA SOL SOL LA LA SISI

DO DOb b b b b bb

- 1/2 T

DO DO RE RE MI MIFA FA SOL SOL LA LA SISI

DO

+ 1/2 T

&2ª M 3ª M 4ª J 5ª J 6ª M 7ª M 8ª J

RESUMEN INTERVALOS

MAYOR

MENOR

- 1 ST

AUMENTADO

JUSTO

DISMINUIDO

- 1 ST

+ 1 ST

AUMENTADO+ 1 ST

DISMINUIDO

- 1 ST

* Siempre un semitono diatónico

18

Aumentados Mayores Justos Menores Disminuidos

2ª X X X X

3ª

4ª

5ª

6ª

7ª

8ª

EjerciciosMarca con una X las especies posibles de cada intervalo.1

Indica la composición en tonos y semitonos de los siguientes intervalos.4

Califica estos intervalos por número y especie.2

Convierte en disminuidos los siguientes intervalos Justos.3

……………… ……………… ……………… ………………

……………… ……………… ……………… ………………

4T + 2ST ……………………………… ……………… ………………

w # # #wb

wbwb

bb

bb#

# b

19

Califica por número y especie.5

& w w#w w……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………………

w#w#

Convierte en menores los siguientes intervalos.6

5ª Justa 4ª Disminuida 8ª Disminuida 5ª Disminuida

Forma los intervalos que se indican ascendentes ( ) o descendentes ( ).7

b b

Califica los intervalos de la siguiente melodía.9

……………………………………………………………………………………………………………………………

Forma los intervalos que se piden.8

8ª D

4ª D

8ª J

4ª J

8ª A

4ª A

5ª D

8ª D

5ª J

8ª J

5ª A

8ª A

24

7 Sesión 7TONALIDADES MAYORES CON SOSTENIDOS

La armadura es el conjunto de alteraciones propias (sostenidos o bemoles) que se escriben entre la clave y el compás dándole a la obra una tonalidad específica.

ARMADURA

ARMADURA CON SOSTENIDOS

TONALIDADES MAYORES CON SOSTENIDOS

Las únicas tonalidades que no tienen alteraciones en su armadura son: Do Mayor y La menor. El resto de tonalidades contienen sostenidos o bemoles.

Puede estar formada como máximo por siete sostenidos (el nº de notas existentes) y tienen un orden establecido.El primer sostenido es el Fa y el resto se obtiene sumando una 5ª al anterior.

Para averiguar las tonalidades Mayores con una determinada armadura con sostenidos basta con que apliques la siguiente regla, sube un semitono diatónico al último sostenido de la armadura.

ORDENSOSTENIDOS COLOCACIÓN NOTAS AFECTADAS

ÚLTIMOSOSTENIDO TONALIDAD

FA FA # + 1/2T SOL MAYOR

DO FA # DO # + 1/2T RE MAYOR

SOL FA # DO # SOL # + 1/2T LA MAYOR

RE FA # DO # SOL # RE # + 1/2T MI MAYOR

LA FA # DO # SOL # RE # LA # + 1/2T SI MAYOR

MI FA # DO # SOL # RE # LA # MI # (Fa) + 1/2T FA SOSTENIDO MAYOR

SI FA # DO # SOL # RE # LA # MI # SI # (Do) + 1/2T DO SOSTENIDO MAYOR

#

# #

#

#

#

#

#

#

#

#

#

#

##

#

#

# #

#

#

# # # ##

#

#

Fíjate que al subir un semitono diatónico al Mi # y Si # el resultante es Fa # y Do # respectivamente.

1 2 3 4 5 6 7ORDEN FA DO SOL RE LA MI SI

SOSTENIDOS

# # # # # # #

SOL LA SI RE MI FA LA SI DO MI FA SOL SI DO RE FA SOL LA

5ª 5ª 5ª 5ª 5ª 5ª

25

Todas las tonalidades Mayores a excepción de Do Mayor (no lleva alteraciones) y Fa Mayor (1b) que NO lleven en su denominación la palabra bemol tendrán una armadura formada por sostenidos.

IMPORTANTE

AVERIGUAR ARMADURA O TONALIDAD CON SOSTENIDOS

Se pueden dar dos casos:1. Que tengamos la armadura y tengamos que deducir la tonalidad, en este caso aplicamos la regla del cuadro

anterior. Elevando 1 ST diatónico el último sostenido obtendremos la tonalidad.2. Que nos den una tonalidad y tengamos que deducir su armadura. En este caso aplicamos la regla inversa y

bajamos 1 ST diatónico a la tonalidad que nos den.

Fa # -1 ST diatónico = Mi # Do # -1 ST diatónico = Si #

Ejemplo: Averiguar armadura de Si Mayor.

# # # ##Si -1/2 T = La # Si Mayor FA DO SOL RE LA MI SI1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 #

Tonalidad -1/2 T (1 ST diatónico) Orden Sostenidos Armadura

Ejemplo: Averiguar armadura de La Mayor.

# ##La -1/2 T = Sol # La Mayor FA DO SOL RE LA MI SI1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 #

Tonalidad -1/2 T (1 ST diatónico) Orden Sostenidos Armadura

Ejemplo: Averiguar armadura de Fa sostenido Mayor.

# # # ## #Fa # -1 ST diatónico = Mi # Fa # Mayor FA DO SOL RE LA MI SI1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 #

Tonalidad -1 ST diatónico Orden Sostenidos Armadura

Ejemplo: Averiguar armadura de Do sostenido Mayor.

# # # ## # #Do # Mayor FA DO SOL RE LA MI SI1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 #

Tonalidad -1 ST diatónico Orden Sostenidos Armadura

En el caso de Fa # M o Do # Mayor recuerda descender exactamente 1ST diatónico.

Do # -1 ST diatónico = Si #

DO RE MI FA SOL LA SI DO

1 ST 1 ST

1 TONO 1 TONO 1 TONO 1 TONO 1 TONO

52

Regla

Ejemplo

Conociendo varios grados es sencillo deducir a qué tonalidad o tonalidades hacen referencia.

#II

bIII VI VII

VI

Fa M Si b M Mi b M La b M Re b M Sol b M Do b MRe m Sol m Do m Fa m Si m Mi b m La b m

1 b 2 b 3 b 4 b 5 b 6 b 7 b

Sol M Re M La M Mi M Si M Fa # M Do # MMi m Si m Fa # m Do # m Sol # m RE # m La # m

1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 #

1. Sabemos que es una tonalidad con bemoles.2. Su tónica es Re.3. Acudimos a las tonalidades con bemoles.

1. Sabemos que es una tonalidad con sostenidos.2. Su tónica es Mi.3. Acudimos a las tonalidades con sostenidos.

4. Puede ser Re menor o Re b Mayor dependiendo del resto de grados.

4. Descartamos Mi M porque su armadura lleva el Do # y el Do del ejemplo es natural.5. Es Mi menor.

Tonalidad es un conjunto de sonidos que están en íntima relación entre sí.

GRADOS TONALES

GRADOS TONALES

I tónicaIV subdominanteV dominante

Son invariables En modo Mayor y menor su distancia con la tónica es la misma.

Dan nombre a la tonalidad

T DSDIV VI

5ª J

4ª J

T DSDIV VI

5ª J

4ª Jb bbModo menorModo Mayor

Índice alfabético8ª alta y 8ª baja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75Acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82Agógica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Ampliación de intervalos. . . . . . . . . . . . . . . . . .43Armadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Armadura con bemoles . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Armadura con sostenidos. . . . . . . . . . . . . . . . .24Averiguar armadura o tonalidad con bemoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Averiguar armadura o tonalidad con sostenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Calderón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Carácter musical, términos . . . . . . . . . . . . . . . .79Cinquillo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Cinquillo (compuestos). . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Clave de Do en 3ª . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Clave de Do en 4ª . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Claves principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Como analizar intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Compases de silencio o espera . . . . . . . . . . . .75Composición intervalos en tonos y semitonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Cuatrillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Doble puntillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Dosillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Efecto alteraciones en intervalos . . . . . . . . . . . 12El tempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Equivalencias con diferente pulso y distinto denominador . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47Equivalencias con diferente pulso y mismo compás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Equivalencias con diferente pulso y mismo denominador . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Equivalencias con mismo pulso . . . . . . . . . . . .20Escala menor armónica. . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Escala menor melódica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Escala menor natural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Escalas menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Especie intervalos sonidos naturales . . . . . . . . .6Frase musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Grados de la escala. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Grados modales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Grados tonales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Grupos valoración especial en compases compuestos . . . . . . . . . . . . . . . .37Grupos valoración especial en compases simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Intervalos con sonidos naturales . . . . . . . . . . . .6Intervalo de 2ª con alteraciones . . . . . . . . . . . . 12Intervalo de 3ª con alteraciones . . . . . . . . . . . . 13Intervalos de 4ª con alteraciones . . . . . . . . . . . 16Intervalos de 5ª con alteraciones . . . . . . . . . . . 16Intervalos de 6ª y 7ª con alteraciones . . . . . . . 13Intervalos de 8ª con alteraciones . . . . . . . . . . . 16Inversión de intervalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Ligadura de prolongación . . . . . . . . . . . . . . . .22Matices dinámicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Modo mayor y menor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Modulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Notas a contratiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Notas enarmónicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Otras claves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Puntillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Puntillo de complemento. . . . . . . . . . . . . . . . . .22Reducción de intervalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Repetición de compases o parte . . . . . . . . . . .74Resumen Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Seisillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Semitono cromático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Semitono diatónico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Síncopas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Subdivisión en compases compuestos . . . . . .67Subdivisión en compases simples . . . . . . . . . .67Términos de modificación del movimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Tipos de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Tonalidades homónimas. . . . . . . . . . . . . . . . . .50Tonalidades mayores con bemoles . . . . . . . . .28Tonalidades mayores con sostenidos . . . . . . .24Tonalidades relativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Tresillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Triple puntillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Unísono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10