lo basquet 6

LO BASQUET Editorial 2

Editorial

Sacaba el curs i, com sempre per aquestes dates, sedita un nou nmero de Lo basquet, el sis daquesta poca. Una vegada ms, cal destacar la celebraci de les Setenes Jornades Interculturals. Des daqu, felicitem la gent que les ha organitzat per lxit assolit, que de ben segur va lligat a una feina ben feta. Daltra banda, continuem denhorabona pel que fa als guardons que el nostre alumnat ha rebut en els diferents concursos en qu ha participat. Sho mereixen! Quant al projecte Comenius, s a mig cam del seu recorregut. Aquest curs, alguns alumnes de primer de batxillerat han viatjat fins a Grcia (a Thessaloniki). Segons conten, ha estat una experincia profitosa acadmicament, culturalment i humanament. El curs vinent, aniran a Alemanya (a Zwnitz). Que tingueu sort i que us aprofiti tant o ms que en lanterior sortida. Finalment, donem les grcies a totes les persones, la participaci de les quals ha fet possible ledici dun nou nmero de Lo basquet.

LO BASQUET

Revista de lIES Roquetes Nm. 6, 3r trimestre, curs 08-09

Edita IES Roquetes

Direcci, coordinaci i maquetaci Joan Antoni Gonzlez Mari Lleix

Portada i pgines centrals Ivan Fav

Correcci lingstica Assumpta Moya Mari Lleix

Logotip Raquel Espins

Impressi Impremta Querol, S.L.-977 597 100 Tortosa

Dipsit legal T-1591-04

2 editorial

3 orquestra STOP

4 entrevista

6 escoles verdes

8 Projecte Arrels

11 festa interculturalitat

12 Projecte Ebre

14 sortida a Empries

16 sortida a Vandells

17 la veu de lexili. Maria Cugat

20 Projecte Comenius

24 mosaic

25 festa de la poesia

28 departament de castell

32 premi beca E2 C3

33 concurs de Sant Jordi

sumari

sumari

sumari

sumari

34 cultura clssica

36 viatge fi de curs

39 departament deducaci fsica

40 passatemps matemtics

42 cicles formatius

LO BASQUET Orquestra STOP 3CAMPUS MUSICALCAMPUS MUSICALCAMPUS MUSICALCAMPUS MUSICAL

El dia 27 de febrer, lorquestra STOP, de lIES de Roquetes, va arribar al Collegi Dioces Sagrada Famlia, de Tortosa, disposada a viure-hi un campus musical.

El nostre objectiu era clar: millorar el nivell musical per al concert de cloenda; aix, s clar, noms saconsegueix treballant. Ho vam assolir. En experincies daquest tipus, no diferencies quan acaba un assaig i quan en comena un altre, perqu era moltssima feina. Durant dos dies, aquell sal dactes es va convertir en casa nostra. s veritat que treballar amb alegria dna resultats excellents, per tamb hi ha moments de nerviosisme, perqu les coses no surten b o el temps no corre a favor nostre (ens costa callar, hem perdut les partitures i la fotocopiadora no dna abast a fer-ne ms, etc.). Sort de la pacincia que poden arribar a tenir els professors acompanyants, Paco i Guillem.

Si alguna cosa sha de destacar s el bon rotllo que es viu entre tots nosaltres. Lalegria s visible en tot moment. La quantitat denergia que podem arribar a transmetre s enorme.

Tots recordarem aquell carnaval improvisat amb una desfilada, un jurat de primera, un spiker genial i un DJ molt marxs.

I aix, entre feina, diversi i molta, molta msica, ens van passar les hores volant. El resultat??? Creiem que va ser prou bo. Ja veurem qu ens respon el nostre director quan li preguntem.

Aprofitant locasi, els components de lorquestra volem donar les grcies a Guillem i a Paco per voler-nos acompanyar i fer-nos-ho passar dall ms b en una altra de les nostres aventures.

ORQUESTRA STOP

LO BASQUET Lentrevista 4

Sempre quedaran en el meu record els bons moments

Teresa Moragrega ha estat la nostra administrativa des de gaireb els inicis de lIES Roquetes.

Don ets? On vius? Tagradaria viure en un altre lloc?

Sc i visc a Pals. Em trobo b al lloc on visc.

Tens fills? Quina edat tenen?

Tinc una filla de 14 anys i un fill de 9.

Qu volies ser de gran?

Mestra.

Quin tipus de msica tagrada?

Magrada Raimon, El ltimo de la fila i Supertramp.

Tens alguna afici en especial?

Llegir , cosir, per no tinc gaire temps lliure.

Creus que existeixen els marcians?

Marcians no ho s, per que potser hi ha algun tipus de vida en la immensitat de lunivers, s.

Per anar-ten en una illa deserta, qu i qui temportaries?

Aigua i una rdio. Si pugus convncer-lo, el Javier Bardem.

Quin llibre i quina pellcula than marcat ms?

Com a inici a la lectura, vaig llegir-me tota la collecci dels 5 secrets. Quan me nanava a dormir, em posava sota els abrigalls i llegia amb una pila perqu ma mare no em trobs.

Desprs he seguit llegint, no tot el que magradaria, per la lectura et fa viure un mn parallel al teu i s bo gaudir-lo.

Quant a la pellcula, vaig pujar expressament dAmposta a Tortosa, per a veure ET, el extraterrestre, amb el meu 850. Cada vegada que la tornen a fer, la miro.

Has fet servir mai una xuleta?

S, algun cop, per la majoria de vegades no les feia servir: eren per a donar-me confiana.

Quin s el teu pla ideal per a fer en un diumenge a la tarda?

Anar a passejar una estona, si fa bon temps, i quedar amb els amics.

Qu recordes de la teva poca destudiant?

El munt dhores de classe, el professorat, els companys de fatigues, les tardes a la biblioteca, els treballs en grup, la xocolata i el caf la nit abans dels exmens.

Guardo aquests i molts ms records com una de les millors etapes de la meua vida.

Quins estudis has cursat al llarg de la teva vida?

Sc mestra dEGB, en lespecialitat dEducaci Infantil.

LO BASQUET Lentrevista 5

Qu i on has estudiat?

Lantiga EGB, al collegi Sant Roc, de Pals; BUP i COU, a lIES Joaquim Bau, de Tortosa; i magisteri, a lEscola Universitria de Tarragona.

Actualment, de qu treballes?

Des de fa poc, sc administrativa als Serveis Territorials de Treball, a Terres de lEbre.

Per quin motiu no treballes del que vas estudiar?

Com que no hi havia feina de mestra, vaig fer el curs pont de pedagogia i, a quart, ja

vaig presentar-me a diverses convocatries de treball. Vaig aprovar-ne una i all em vaig quedar.

Et penedeixes de no treballar del que vas estudiar?

Desprs destudiar tants anys, havia de comenar a treballar i, com que la feina i la gent amb qui he estat mhan agradat, no mha suposat cap remordiment.

En qu consisteix el teu nou treball?

A rebre la gent que ve als Serveis Territorials i a registrar la documentaci.

Quants anys has treballat a Roquetes?

Deu anys i mig.

Conta algun succs que hagi passat en aquest IES i que mai oblidars.

Nhi ha de bons i de no tan bons, per sempre quedaran en el meu record els primers.

Quin record tends dhaver treballat en aquest institut?

El dia a dia daquest munt danys s molt important, i tamb tots els companys i companyes que sempre he sabut que estaven al meu costat.

Ester Benaiges, Joanna Roig i Laia Prats

LO BASQUET Escoles Verdes 6

TRES ANYS TREBALLANT PER UN IES MS SOSTENIBLE

Quan surti publicat aquest article, estarem a final del curs 2008/2009, a punt de tancar el projecte dInnovaci Educativa dEducaci Ambiental; per aix, com a responsable del projecte, he pensat que s lhora de recordar qu hem fet i com hauria de continuar leducaci ambiental al nostre Institut.

Aquesta educaci s un procs que intenta millorar les relacions de les persones amb el medi a travs del coneixement (per comprendre) i de la sensibilitzaci (per assumir respon-sabilitats).

La tctica que hem seguit ha estat la del gota a gota fa forat i, a ms a ms, esquitxa; per aix, des de diferents rees i en diferents moments i activitats, hem anat insistint en leducaci ambiental, tot introduint-hi moltes novetats, la ms visible de les quals s la installaci dels contenidors de recollida selectiva a tot el centre. Tamb hem fet altres intervencions de molta ms transcendncia; em refereixo a lorganitzaci dels continguts mediambientals en el currrculum de lESO, de forma efectiva i ldica, mitjanant la implantaci de tres nous crdits de sntesi, lorganitzaci de diferents xerrades i sortides, aix com la participaci en projectes de voluntariat.

El nostre projecte mediambiental t quatre eixos: coneixement de lentorn, els residus, laigua i lenergia. A primer dESO, hem treballat els continguts relatius als residus slids urbans, amb una xerrada, una visita a la deixalleria i un treball dins de lrea de naturals.

A segon dESO, hem treballat leix de laigua dins de la matria optativa de Medi Ambient, entrant a formar part del Projecte Riu; cada curs, els alumnes es desplacen dues vegades a la platja fluvial dAldover a fer una inspecci de diferents parmetres mediambientals que desprs pengen en el web daquesta organitzaci. A tercer dESO, hem treballat leix de lenergia dins de lrea de naturals i de socials, i hem fet visites a la nuclear de Vandells I i al parc elic del Perell.

Hem elaborat i implantat tres nous crdits de sntes