Líneas de Pensamiento v2 – [PDF Document]

  • COMPETENCIAS
  • COMPETENCIAS
  • Workshop 1:Lneas de PensamientoLneas de Pensamiento
  • ACCIDENTES GEOMTRICOS EN LA OFICINACrculos ViciososTringulos AmorososMentes Cuadradas
  • Pensamiento Libre
  • Pensamiento Libre
  • Haca dnde va el negocio
  • GENTE DE ACCIN
  • GENTE DE ACCIN
  • EL PRINCIPIO DE OZEl libro narra un viaje hacia la toma de conciencia; y desdeelprincipio del viaje, los personajes principales de lahistoriagradualmente van aprendiendo que ellos mismos poseen ensu interior el poder de lograr los resultados que desean.
  • CAMBIOS CLAVEExiste una conexin entre los resultados y los nivelesderesponsabilidad en las organizaciones. El sabercomo crear ymantener una cultura de accountability esuno de los mayores retospara la mayora de lasorganizaciones.Las compaas con altos niveles de responsabilidad soncompaascapaces de:1. Definir claramente sus resultados esperados2. Crear alineacinalrededor de esos resultados3. Infundir la responsabilidadnecesaria para lograr losresultados4. Mantener el cambio
  • CAMBIOS CLAVEPara ser realmente efectivoen el ambiente corporativo delaactualidad, los lderesdeben de ser capaces dedeben de ser capacesdeayudar a encontrar manerasde crear altos niveles desentido depropiedad yresponsabilidad conjunta paralograr los resultadosclave.
  • RESPONSABLIDADUn nuevo enfoqueUna decisin personal para superar nuestras circunstancias ydemostrar el sentido de pertenencia necesario para lograr losresultados deseados
  • HACER EL TRABAJO vs LOGRAR EL RESULTADOLos lderes efectivos operan bajo la premisa de que las personasson ms productivas cuando estn enfocadas en lograr elresultado.El crear responsabilidad requiere que el hacer el trabajo y ellograr los resultados sea lo mismo. El trabajo no se termina hastaque el resultado se haya logrado.
  • HACER EL TRABAJO vs LOGRAR EL RESULTADO
  • EL JUEGO DE LA CULPAMinimizar el Juego de laCulpa que es tanpredominante enmuchasorganizaciones de hoy, esun paso crucial en crearniveles msaltos deniveles ms altos deresponsabilidad.Arriba de la Lnea: Qumas es necesario hacerpara lograr losresultados?Debajo de la lnea: Por quno se alcanzan losresultados?
  • ENCIMA DE LA LNEA1er. Paso VERLOIdentificar la realidad, enfrentar los hechos,superar los retos.2do. Paso ADUEARSEEncontrar el valor de Aduerselo,responsabilizarse de Encontrar el valor de Aduerselo,responsabilizarse de las circunstancias que nos rodean.3er. Paso RESOLVERLOEnfrentar el problema y solucionarlorpidamente.4to. Paso HACERLOEjercitar los medios para lograr losresultados
  • DEBAJO DE LA LNEA
  • ENCIMA / DEBAJO DE LA LNEAUna forma positiva de ver las cosasEsperanza Pensamiento Positivo Actitud Positiva Energa en laactividad diaria OptimismoEl poder de controlar mi vidaEl poder de controlar mi vidaUna forma negativa de ver las cosasActitud Negativa Sentimientos negativos Desesperanza DepresinPesimismo Tristeza y mal humorUna vctima del entorno
  • VIVIR ENCIMA DE LA LINEARANDY PAUSCH
  • ACCOUNTABILITY Y LA CULTURA ORGANIZACIONALEl accountabilty descansa en la existencia de seis (6)condiciones que se indican a continuacin:1. Compromiso personal.2. Los resultados son importantes.Realizar actividades no es suficiente.3. Libertad para ejercer supropio juicio y tomar decisiones.3. Libertad para ejercer su propiojuicio y tomar decisiones.4. El logro de resultados esresponsabilidad nica del individuo. El resultado tiene un solodueo.5. La responsabilidad por los resultados corresponde a cadaindividuo por igual en la organizacin, no importa su nivel deautoridad.6. Las consecuencias, positivas o negativas, son parteintegral de cada proceso.
  • ACCOUNTABILITY Y LA CULTURA ORGANIZACIONALCual es el rol del lder?Educar: Orientar, concientizar a todos los nivelesorganizacionales sobre lo que es accountability sus principios,prcticas y beneficios.Delegar: Proporcionar autoridad y ceder el control. Delegar:Proporcionar autoridad y ceder el control.Soportar: Implantar el uso de herramientas gerenciales quepropicien la focalizacin en logro de resultadosReconocer: Establecer un sistema de recompensas yreconocimiento
  • PERFIL TRADICIONALHabilidades para hablar en pblico. Confianza en la toma dedecisiones. Proactividad. Una actitud positiva + Respeto Lahabilidad para presentarse uno mismo. Habilidades con la gestin deltiempo. Habilidades con la gestin del tiempo. Formacin de redes decontactos. Entrega la milla extra.
  • PERFIL MODERNOLa habilidad de definir un problema sin contar con la ayuda deotra persona. La habilidad de formular preguntas que plantean undesafo a las ideas preconcebidas. La habilidad de trabajar enequipo sin tener un gua. La habilidad de trabajar absolutamentesolo. La habilidad de compartir su visin La habilidad de poderreorganizar informacin conocida y formar conceptos y patronesinnovadores a partir de ella. La habilidad de poder extraerrpidamente la informacin til desde una gran cantidad de datosirrelevantes. La habilidad de encontrar una solucin ptima pararesolver problemas usando la intuicin y el sentido comn.
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