Las emociones

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Clase de psicologa AUTORAS Mara Hernndez Gema Sobrados Eva Plaza Nivel educativo: Bachillerato LOGSE-LOE

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<ul><li> 1. LAS EMOCIONES</li></ul> <p> 2. Una emocin es un impulso involuntario,originado como respuesta a los estmulosambientales, que provoca sentimientos yconductas de reaccin automtica en los sereshumanos. 3. Caractersticas de las emociones Las emociones aumentan el significado de lavida y la profundidad de las relacionesafectivas. Los acontecimientos que satisfacenlos objetivos de una persona originanemociones positivas, los que daan oamenazan sus intereses producen emocionesnegativas. Tambin suscitan emociones lossucesos nuevos o inesperados, es decir, la vidasin sentimientos y sin emociones seramontona y aburrida. 4. Emociones primarias ycomplejas, segn elmodelo de R. PlutchikEl psiclogo Robert Plutchikexpone la rueda deemociones para distinguirentre emociones primarias ycomplejas.Una emocin primaria surgecuando un objeto o situacinse aprecia bajo un soloaspecto.Una emocin compleja surge apartir de la combinacin entres de las emociones primarias,cuanto ms cerca seencuentran dos emociones dela rueda, ms elementoscomparten y al sumarseprovoca sentimientos mscomplejos. 5. Bases neurofisiolgicas de la emocin Expresin facial: Refleja estados de nimos internos, muestrasentimientos, comunica intenciones Cerebro: A travs del sistema lmbico activa y regula los aspectosfisiolgicos de la emocin. Amgdala: Determina la importancia emocional de la informacin sensorialy la reacciones fisiolgicas ante estmulos de agresividad, miedo o dolor. Hipotlamo: Contiene muchos circuitos neuronales, reguladores de lasfunciones vitales que varan con los estados emocionales, aparte controlala hipfisis y as regula el s. endocrino. Corteza cerebral prefrontal: La corteza prefontral izquierda esta asociadacon emociones como la alegra y la ira; y la derecha con emociones comomiedo y tristeza. Sistema Nervioso Autnomo: Compuesto por el sistema simptico quemovilizan el cuerpo para una emergencia como luchar o huir; y por elsistema parasimptico que revierte la activacin emocional y relaja elcuerpo. 6. Dimensiones de la emocin Las emociones humanas son: Respuesta fisiolgicas: Preparan al organismo para adaptarse al ambientecuando estamos emocionados nuestro cuerpo esta ms activado de lo normal. Estados afectivos subjetivos: Por esto es por lo que nos sentimos de un mododeterminado, triste o alegre. Expresivas: Con los gestos faciales y corporales comunicamos nuestrossentimientos a los dems. Funcionales: Surgen como respuesta a sucesos importantes para los interesesdel individuo, pueden ser adaptativa, regulan el estado interno del organismopara estar preparado y actuar; sociales, comunican nuestros sentimientos a losdems mediante el lenguaje no verbal e influye en la forma como los demsreaccionan ante nosotros. Mental: Dependen de la percepcin que las personas tienen de un hecho osituacin. Neurofisiolgico: Es la respuesta del organismo. Expresivo: Responsable de la manifestacin externa por medio demovimientos, posturas o gestos. 7. LAS EMOCIONES HUMANASLas emociones son una parte sustancial de la vidahumana, porque nos permiten identificarestmulos vitales para nuestra supervivencia ytienen la funcin de adaptar nuestro organismo alambiente. Los psiclogos consideran que existenvarias emociones bsicas: 8. 1. La IraEs una reaccin de irritacin y rabia causada por sentirvulnerados nuestros derechos, la frustracin de no alcanzaralgn objetivo o no satisfacer alguna necesidad. 9. 2. La tristezaSe manifiesta cuando vivimos sucesos desagradables queoriginan disgusto o melancola, por la prdida de trabajo o elfracaso de una actividad. 10. 3. El miedoEs un sentimiento producido por un peligro presente. Las causasdel miedo son las amenazas a nuestro bienestar fsico. 11. 4. El desprecioEs una actitud de resentimiento, indignacin y hostilidadhacia otras personas. A veces, percibir a otros como unaamenaza puede originar reacciones agresivas contra ellos. 12. 5.La vergenzaEs la creencia dolorosa en una deficiencia bsica en uno mismocomo ser humano. Las personas dominadas por la vergenzacreen que hay algo malo en ellas. 13. 6. La culpaEste sentimiento aparece cuando somos incoherentes y nuestrospensamientos no concuerdan con nuestras acciones. Hay undesencuentro entre nuestro ideal de comportamiento y larealidad que vivimos. 14. 7. El ascoEs la repugnancia que sentimos por ver alguna cosa, por unaimpresin repulsiva o por estmulos psicolgicos. 15. Teoras sobre la conducta emocional 16. La psicologa popular considera que eldesarrollo y la expresin de una emocinconstan de varios pasos: En primer lugarobservamos un suceso importante, despusreconocemos un peligro potencial queproduce una experiencia emocional lo cualdesencadena respuestas reflejas en nuestrocuerpo. 17. 1. Teora de W. James-K. Lange Segn esta teora, las emociones proceden deciertos cambios fisiolgicos: un aumento odisminucin de la presin sangunea,frecuencia cardaca y tensin muscular. Labase de la emocin radica en la percepcin delas sensaciones fisiolgicas. 18. 2. Teora de W. Canon-P. Bard En contra de James y Lange defienden que laactivacin fisiolgica y la expresin emocionalson simultneas y no se producen unas detrsde otras. Los individuos no siempre soncapaces de percibir los cambios internos y sinembargo, tienen experiencias emocionales. 19. 3. Teora cognitiva de S. Schachter Defiende una teora fisiolgica cognitiva de las emociones. Seala que loscambios corporales son necesarios para experimentar emocin pero nosuficientes, porque un estado emocional depende de dos factores: laactivacin fisiolgica y la interpretacin cognitiva de la situacin. Parademostrar esta hiptesis el Schachter realiz un experimento, a los sujetos lesdijo que trataba de estudiar un complejo vitamnico pero se les inyectabaadrenalina; dividi dos grupos, a uno se le informaba de los sntomas fsicos yal otro no.- Grupo no informado: La inyeccin no tena efectos colaterales .- Grupo informado: Les explico los efectos colaterales de la inyeccin. Ms tarde introdujo a los sujetos en una sala de espera para que la inyeccinhiciera efecto y cuando un sujeto entraba en la sala se encontraba all con unapersona que manifestaba euforia o clera. Schachter form cuatro grupos. Losresultados confirmaban algunas hiptesis. Los sujetos del G.I atribuan suactivacin fisiolgica a los efectos de la adrenalina y no por el comportamientode su compaero de la sala. En cambio los individuos del G.N.I interpretaronsus alteraciones fisiolgicas en funcin del ambiente. Como no tenan unaexplicacin de sus sensaciones interpretaban sus alteraciones como excitacinemocional y se unan al comportamiento de su compaero en la sala deespera. 20. Trabajo realizado por:EVA PLAZA, GEMA SOBRADOS YMARA HERNNDEZ </p>

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