kirki±o eskola kirola 2009-10

Download kirki±o eskola kirola 2009-10

Post on 14-Jul-2015

757 views

Category:

Sports

5 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Haur eta gazteen kirola, haur eta gazteentzakoUn deporte de nios y jvenes para los nios y jvenes

  • ARGIBIDEA/ INDICEA.-KIRIKIO KIROL PROIEKTUA/ PROYECTO DEPORTIVO DE KIRIKIO A.1.-Ikastolako Kirol Proiektua/ Proyecto Deportivo de ikastola. A.2.-Zeri ematen diogu garrantzia? A qu le damos importancia? A.3.-Gurasoen jokaera/ La actitud de las familias

    B.-ASETASUN GALDETEGIAK / ENCUESTAS DE SATISFACCIN.

    C.- AURTENGO ESKAINTZA/ OFERTA DE ESTE CURSO.

    D.-URTE HONETARAKO ASMOAK/ INTENCIONES PARA EL PRESENTE CURSO..

  • IKP = Ikastolako Kirol ProiektuaIkastolako Hezkuntza Proiektua eta IKPIHP ETA AJAREKIN BAT IKP: Liburuxka

  • BI KIROL EREDU/ DOS MODELO DE DEPORTEERRENDIMENDUKO KIROLA:IkuskizunaEmaitzaProduktuaMerkatu logikaIdentifikazio fenomenoaESKOLA KIROLA:HezitzaileaParte hartzaileaProzesuaGarapen integralaHaurren logikaHaurren beharrakVSLOGIKA, BALORE, ANTOLAKUNTZA ETA JARRERA EZBERDINAK!

  • Beraz, zer ez da gure kirola?Zergatik?

  • PROBLEMA: SENTIMIENTO DE IDENTIFICACION, LGICA DE MERCADO, PRESTIGIO SOCIAL, FRUSTRACIONES PROYECTADAS, MALOS EJEMPLOS, CIRCO MEDITICO, Hau al da beraz, eskola kirola?

  • Zer da orduan?

  • http://kirikirola.blogspot.comIkastolako Kirol Proiektua gure blogean.

  • ZERI EMATEN DIOGU GARRANTZIA?

    A QU DAMOS IMPORTANCIA?

  • Ebaluaketa

  • Ebaluaketa

  • Eta gurasoen aldetik, ZER?Y por parte de las familias, QU?

  • Responsabilidades de las familias en el deporte escolar

    Confiar su hijo al entrenador:No presionar a su hijo para lograr algo que est ms all de su capacidad. Su hijo no practica deporte para cumplir sus ambiciones, sino por su propio beneficio y diversin. Reconocer el valor y la importancia del monitor que dedica su tiempo y esfuerzo a entrenar a su hijo en el deporte.Aceptar las propias limitaciones:el esfuerzo y la dedicacin como equipo son ms importantes que la victoria. Aceptar los triunfos y las frustracionesMostrar autocontrol a su hijo:aprenden mejor a travs de la imitacin. Darle un aplauso por una actitud positiva y un esfuerzo.Permitir que sus hijos tomen sus propias decisiones.

  • Tipos de padres

    Desinteresados:ausencia de las actividades. Excesivamente crticos:Continuamente critican a sus hijos y los menosprecian. Vociferantes:Se sientan cerca del terreno de juego (algo que NUNCA tiene que ocurrir), despotricando y protestando continuamente y gritando a todo el mundo. Entrenadores en la banda:continua avalancha de instrucciones. Sobre protectores:Repetidamente amenazan con sacar a sus hijos de la actividad. Padres tiles:Afortunadamente los padres problemticos son una minora. La mayora de los padres hacen una contribucin positiva a las actividades deportivas de sus hijos. Hay una tarea muy especial reservada a los padres: fomentar la participacin en deporte, dando el impulso necesario, despertando entusiasmo, ayudando, etc. Sin embargo, a veces este dar nimos puede escaparse de las manos cuando los padres excesivamente entusiastas quieren convertir a sus hijos en deportistas de alto nivel.

  • ASETASUN GALDETEGIAK/ ENCUESTAS DE SASIFACCIN

  • Galdeketen ondorioak 06-07

    Gurasoen ustez k baino gutxiago uste du betetzen dela Ikusle Onaren Dekalogoa.Hezitzaileen % 35.71 batek berbera uste du.Norberari galdetzean % 78.30 batek betetzen duela dio.Kirol-hezitzaileen esanetan gurasoen jarrera % 28.83 baten soilik egokia izan ohi da.Gurasoen % 16.98k ere beraien jarrera ez dela egokia uste du.Gurasoen k baino gehiago animatu egiten du, baina % 30.72 (norberaren gurasoei buruz) eta % 42.65 k (beste gurasoei buruz) dio zuzenketak egiten, kritikatzen edo errietan ari direla.% 57.26 soilik dago gustura gurasoen partiduetan azaltzen duten jarrerarekin eta %9.40k dio beraien jarrera ez dela errespetuzkoa beste taldea edo arbitroarekiko.

  • Galdeketen ondorioak 06-07

  • Galdeketen ondorioak 08-092008/2009ko Areto Futbola eta saskibaloiko ikasleen erantzunak:Guztira 90 inkesten datuak jaso ditugu1)Gustura zaude zeure kirola egiten? Ondo pasatzen duzu?% 98.8 gustura dago eta% 2.2 ez (arrazoia norbaitek ez diola baloia pasatzen)2)Nola egoten dira orokorrean zure gurasoak lehiaketa edo topaketetan? (bat baino gehiago markatu dezakezu)% 37.7 jarrera desegokiak (zuzenketak egiten edo/ eta kritikatzen edo/ eta errietan)eta % 62.2jarrera egokiak (animatzen edo/ eta isilik)3)Eta nola egoten dira besteen gurasoak?% 65.5 jarrera desegokiak (zuzenketak egiten edo/ eta kritikatzen edo/ eta errietan)eta % 34.4jarrera egokiak (animatzen edo/ eta isilik)4)Nolakoa da gurasoen jarrera arbitroa eta beste taldekideei dagokionez?% 82.2 errespetuzko jarrera eta% 17.7 ez du errespetuzko jarrerarik azaltzen5)Zer uste duzu dela garrantzitsuena zeure gurasoentzako?% 13.3irabazi edo irabazi eta beste aukerak eta% 86.6 ondo pasatzea eta/edo ikastea

  • Jokalarien asebete maila Ikasleen % 98.29 gustura dago kirola egiten. Ikasleen % 86.32k hobetu eta ikasten duela dio.Ikasleen % 94.87k kirol-hezitzailearekin gustura dagoela dio.

  • FORTALEZAS:PROYECTO DEPORTIVO.OFERTA.PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOSHORARIOIKASTOLAKO KIROLAREN AZTERKETA 2009: AMIA (DAFO)AHULTASUNAKFAMILIEN INPLIKAZIOA ETA PARTAIDETZA.FAMILIEKIKO GERTUTASUN FALTA BI NORANTZETAN.JOKAERA HEZITZAILEA.EUSKARAREN ERABOLERAINSTALAZIOEN MUGAK.DEBILIDADESIMPLICACIN FAMILIASFALTA DE PROXIMIDAD A / DE LAS FAMILIASACTITUD EDUCADORA.USO DEL EUSKARALIMITACIN DE LAS INSTALACIONES.INDARUNEAK:KIROL PROIEKTUA.ESKAINTZA.IKASLEEN PARTAIDETZAORDUTEGIA

  • AUKERAKGURASOEN PARTAIDETZA ETA INPLIKAZIOA HOBETU ( BEZEROEN ORDEZ ERABILTZAILEAK).BALIABIDEAK ETA ESKANTZA HOBETZEA.IKASTOLAREN IRUDIA HOBETU.OPORTUNIDADES:MEJORAR LA PARTICIPACIN E IMPLICACIN DE LAS FAMILIAS( USUARIOS EN LUGAR DE CLIENTES)MEJORAR LA OFERTA Y LOS RECURSOSMEJORAR LA IMAGEN DE IKASTOLA.IKASTOLAKO KIROLAREN AZTERKETA 2009: AMIA (DAFO)MEHATSUAKKIROL FEDERATUEN ERAGINAEREDU LEHIAKORRA HOBESTEA.KIROL PROIEKTUAZ AHAZTEA.BALIABIDEAK URRIAK IZATEA (DIRU SARRERAK, GIZA BALIABIDEAK, ETAB).AMENAZASIMPLICACIN FAMILIASFALTA DE PROXIMIDAD A / DE LAS FAMILIASACTITUD EDUCADORA.USO DEL EUSKARALIMITACIN DE LAS INSTALACIONES.

  • AURTENGO ESKAINTZA/ OFERTA DEPORTIVA

  • Kirol eskaintza.

  • AURTENGO DATUAK/ DATOS DEL PRESENTE CURSO

    KIROLAIKASLE KOP.KIROLAIKASLE KOP.ATLETISMO45MULTIKIROLA5ESKU PILOTA11PALA9FUNKY56SASKIBALOIA52FUTBOLA49TAEKWONDO25KIROL ANITZA52OROHAR304

  • Kirol BatzordeaKONTSEILU ARTEZKARIAN:KOLDO URIARTE. JOSUNE BAALES.SABIN MAIZKIROL KOORDINATZAILEAK:MADDALEN OSALANDER ASLA

  • Ekainean bidaltzen da. Irailean aldaketak egon daitezke.Mantendu beste urtetakoakArazoak kointzidentziekinKirol eskaintzara mugatu! (taekwondo)Baja eta alten arazoa.Barruan eta kanpoan entrenatzea.SB 5 hezitzailerik ez daukaOrdutegia eta tokiak

  • AntolakuntzaSarrerak eta irteerakZuatzun ikasleak jasoZuatzuko patioa libre.Lehiaketen azalpenak eta orduak DutxaArropaEsku pilota eta palako epaileak (sb eta fut?)

  • Iratxe eta istripu aseguruaJarduera orduan gertatutakoaz soilik erantzuten du. +/-30

    Zerbait gertatu bada (gutxi badirudi ere) gurasoei deitu behar zaie jakinaren gainean egoteko. Iratxek edo koordinatzaileek egingo dute deia.

    Baliteke medikuaren ordutegitik kanpo bere zerbitzurik behar izatea. Kasu hauetan osasun zentro batera joateko agindua emango digute. Iratxek edo koordinatzaileak egingo dute deia.

    Asteburuetan gertatutakoaren erantzule Aldundia da. Beraz, zerbait gertatuz gero gurasoek osasun zentro publiko batera eraman beharko dute ikaslea (inoiz ez kirol hezitzaileak). Gero bertan egindako informea ikastolara ekarri beharko dute geuk kudeaketak egiteko.

  • URTE HONETARAKO ASMOAK/INTENCIONES PARA ESTE CURSO

  • INTEGRATZEN JOATEKO ARRAZOIAK I / RAZONES PARA LA INTEGRACIN I

    Eskola kanpoko kirol ekintzena hezkuntzarako beste eremutzat hartzen dugu. Eremu honetan ere ikastolan hartzen diren erabakiek ( bizikidetza, euskara, etab) eragina eduki beharko lukete

    Entendemos las actividades deportivas extraescolares como un espacio educativo ms dentro de ikastola. Tambin en este espacio las decisiones que toma ikastola (convivencia, euskara, etc.) deben tener repercusin.

  • INTEGRATZEN JOATEKO ARRAZOIAK II / RAZONES PARA LA INTEGRACIN IIEzinbestekotzat dugu gurasoen parte hartzeaEntendemos como imprescindible la participacin de los padres.

    Kanpora begira ikastolak zabaltzen duen irudian eragina zuzena du.Tiene una influencia directa en la imagen que se difunde de ikastola en el exterior.

    Ekintza osagarri etengabe hobetzeko ezinbestekoa da parte-hartzea eta komunikazio hobetzea. La mejora continua de esta actividad complementara hace imprescindible la mejora de la comunicacin y la participacin.

  • Kirol Batzordea

    KIROL BATZORDE BERRIA OSATUBarne funtzionamendua zehaztu.Egitura eta partaideak.Funtzioak eta funtzionamendua (zer erabaki?, noiz? Nola?, e.a.)HELBURUA:Barne arautegia osatuKomunikazioaArazoen planteamendua eta ebazpena.Etorkizunari begira asmoak zehaztea.

  • DELEGATUADERRIGORREZKOA!!! (urriaren 16rako eta urriaren 30 kirolekoa)BozeramaileaEz du kirolaz jakin behar!Taldearen izenean hitz egiten duen pertsona.Kirol koordinatzailea eta taldearen arteko komunikazio zubia.Kirol-hezitzaileari babesa edo laguntza beharrezkoa denean.

  • Mircoles de 17:00 a 18:00 previa cita!!!!

    Liglesias.kiriki@ikastola.netkirikikirola@gmail.com

    Asteazkenetan 17:00-18:00 aurretik eskatuta!!!!Gurekin harremana

  • ESKERRIK ASKO

    *************************

View more >