juegos creativos

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Valera, Octubre 2011

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CREATIVIDAD

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  • 1. Valera, Octubre 2011

2. GUILFORD (1983) PIAGET (1964) Es una forma de pensamiento la cual se La creatividad constituye la forma final desencadena a causa de la entrada de un del juego simblico de los nios cuando sujeto o un problema este es asimilado en su pensamiento LA CREATIVIDA DLa personalidad creadora es aquella que La creatividad es un acto que producedistingue a un individuo por la calidad ysorpresas al sujeto en el sentido de queoriginalidad fuera de lo comn de susno lo reconoce como produccinaportaciones a la ciencia, el arte, a la anteriorpoltica.AUSUBEL (1963) BRUNER (1963) 3. La creatividad como la solucin a un problema peroa la vez como un proceso resultante al encontrardicha solucinLa creatividad es una habilidad que se puedeaprender, una actitud que se puede practicar, reforzarcada da, es la habilidad de dar vida a algo nuevoLa creatividad es aquello que proporciona un productocreativo en el que se puede comprobar las siguientescaractersticas: novedad, valor, verdad y utilidad.FREUD (1963) ALONSO (2001) GARCA (2002) 4. ProductosDivergente Elabor Modelo -- Explicativo Convergente pensamiento Estructura del IntelectoPensamiento Resultado El conocer actualiza Pilarel saber de la memoria Teora de laEsencial -- PropuestaOperaciones TransferenciMentales a Cubo de la InteligenciaEjercita Su Teora Entendimiento ModeloTransmisin -- TransferenciaContenidos Anlisis Combinatorio MentalesPropuesta Intelectual 3 dimensionesSostiene Comportamiento Estudia Individuo Creativo Inteligente Problemas SolucionesGuilford (1952 1967) 5. Estudia Padre de la PsicoanlisisCreatividadExpresa PersonalidadSujeto CreadorCreatividad Teora Acto CreativoPsicoanaltic RepresinSublimacinProduceaContencinMotivacinEngrandecimientoo impulso Asimilacin Tensin exaltacinsentimientosEsfuerzo al ProblemaRepresin BasadosCreadores (artistas)Produciendo InsatisfaccinSolucin de Algo nuevoDar formaFuerza Ilusoriaal productoG. Veraldi y B. Veraldi (1974) Freud (1910) 6. Modelo de InteligenciaEstablecidoCI(coeficiente intelectual)Vista como algounitarioAgrupa diferentes capacidades La capacidad de resolver problemasespecficas o elaborar productos que seanvaliosos en una o ms culturas 7. creativo, pensante, capaz de actuar, responsabilidad Esencialmente activoConsidera al individuoPropio desarrolloCualidades que hacen Fundamenta en la creenciadel hombre un serEn tal sentido Desarrollo Auto-actualizacinBsica positiva y la autorrealizacinCaracterstica negativa 8. Acercamiento razonableEstudio de procesos Proceso de informacin Lenguaje, lo que determina nuestro Percepcin, comportamiento Memoria, Razonamiento y Resolucin Procesador activo deProceso de aprendizaje de problemalos estmulos Pone nfasis Activamente 9. ORIGINALIDAD FLUIDEZTienecomo caracterstica laTiene rasgo inconfundible Supone el nmero decantidaddede lo nico alternativas que seProduccinpueden manipularLleva implcito en referencia a untemaProductividadDiferente, FLEXIBILIDADSorpresivo,Rasgos tales comoInnovadorSuponeInnovacin Es uno de los rasgosMotivacin que mas define a los creadores OriginalEl anlisisAbrir caminosLa iniciativa Implica diversidad deAspectosNo cerrarse a las NovedadideasposibilidadesDiversas categoras Bsquedade Sorpresafuturasrelaciones Imprevisibilidad Asociaciones nuevas Unicidad 10. Pueden ser fisiolgicos e innatos o sociales MOTIVACINEs tomado como laFactores afectivos y disposicin para la accinmotivacionales Infieren basado en acciones afectivas y cognitivasEs una disposicinpsquica yACTITUDMOTIVACIN INTRNSECAnerviosa La perseveranciaEst relacionada con la inteligenciay habilidades tanto innatas comoadquiridasMantienenLa excitacin APTITUD La vibracinEn lenguaje comn se refierea la capacidad de realizar (del latn aptus: La atencin, el nivel de esfuerzoadecuadamente una tarea capaz para) y la Concentracin con que la persona En psicologaes asume las diferentes actividades. caracterstica que permite pronosticar diferencias interindividuales 11. ELABORACIN EXPLICACIN DE LO INSOLITOCaractersticas de la personalidad creativa TeoraPrcticaSENCIBILIDADANTE LOS SINTESIS Medio para elPROBLEMA ANLISISdesarrollo de laREDEFINICIN creatividad Solucin de un problemadesintegrar 12. Obtener el mximo de lo quese quiere para trabajarMEMORIAORGANIZACINCOHERENTECaractersticas deEn este momento hace la persona saltar la chispa de la creativa imaginacinJUSTIFICACIN Invencin til para el ser humano 13. Construimos nuestro realidad de acuerdo a nuestros pensamientosSe forma en la primera infancia eincluso en la vida intrauterinaIdentificar cual es nuestraley personalOpera continuamente en nuestrasvidas a todos los niveles Respuesta determinadaconvencionalUna nica solucin a losproblemasSe mueve en varias Satisfacevariosdireccionescriterios: Originalidad, inventiva y flexibilidadGUILFORD (1951) SEGN REBIRTHING 14. Proceso de dar a luz algo nuevo Habilidadpara adaptarse voluntariamente opara seleccionar un entorno Pueden ser diferentes procesos y la inteligencia puedeentrar en funcionamiento en distintos grados segn el campo creativoSTERNBERG 1985 GETZELS 1972 15. EstimulartodoslosConformando las bases de aspectos del ser humanotoda personaTodo adulto cerca de un Dar a los nios libertadnio es un educador o unpara moverseestimulador Respeto en el trato con ellos y el desarrollo de la comunicacin por medio del lenguajeELENA YOUNG