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ingles vaughan

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  • HsH-VIDIU..",g_,''.I |IN-UIN G L S

    EL CURSO DEFINITIVO

    .-I

    incluye 3 NIVELES `

    UN cukso DE |NcLEs Munrmum. COMPUESTO PURLIBRO DVD + CD + MP3

    \&\

  • Iii

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    EL cuRso DE INGLES DE|=|N||vo I

    Iesson 1niveles principiante

  • _ -.f,.-,~_-~.-~.~.~~'- - -'.,,ff:\__,~r^"

    4

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    gr JPon el CD! agEl aspecto ms importante del aprendizaje de unidioma es una buena comprensin auditiva.Sin ella se rompe la cadena dela comunicacin.Este libro slo es un apoyo para el audio.En el audio est Ia clave.

    0_ I

    :_ _ ,___ _ _________ __ _ __ _ _ __ _

  • II

    Q__uE Es EL Mooo vAuoHA|i_? _

    Como lideres y pioneros en ei sector de la enseanza del ingles, en Vaughansomos conscientes delo que supone emprender el duro camino para dominarun idioma.

    Los aspectos claves, por orden de importancia, son los siguientes:

    El odo. Entender a la primera. Si no se consigue esto, la cadena de comunicacionse rompe antes de empezar.

    La autoconanza. Perder el sentido del ridculo es fundamental para poder Ian-zarse sin complejos.

    Ei dominiototal de ias estructuras gramaticales. Adquirir una gran agilidad parasaltar de una forma verbal a otra sin pestaear.

    Lo que encontrars en este mtodo:

    A nosotros no nos interesa la gramtica desde el punto de vista de la teora sinode su aplicacin ala prctica. Cada vez que presentamos un punto nuevo, en-seguida involucramos al alumno a que reproduzca la estructura nueva de formaactiva desde el principio.

    Lo que no encontrars en este mtodo:

    ste no es el tipico curso de ingls de toda la vida que sale cada ao en los quios-cos. No encontrars explicaciones exhaustivas ni tediosas de cada aspecto dela gramtica inglesa. No te sirvieron de nada cuando aprendiste espaol. Noteservirn de nada para hacerte con el ingls.

    l-lay que reproducir la misma estructura miles de veces para que realmente for-me parte de tu ingls activo.

    Richard Vaughan

    Introdaccion - 7

  • ii-ip

    como UTILIZAR EL LIBROEste libro est concebido como parte integral del Curso de Ingls Denitivo deVa ughan. Se debe considerar como material complementario alos soportes au-diovisuales.

    Lo ms importa nte de este curso es el aspecto auditivo, ya que el oido supone laclave para aprender cualquier idioma.

    Te recomendamos que empieces escuchando el audio varias veces antes de abrirel libro. El ingls no es un idioma fontico. Es decir, las palabras no se pronunciancomo se escriben. Esto significa que ver una palabra antes de haberla escuchadoy pronunciado miles de veces puede condicionar tu forma de decirlo.

    Despus de unos das escuchando y practicando hasta la saciedad, abre el libro yutilizalo como punto de partida para practicar an ms las estructuras ya vistas,

    Diferentes smbolos

    Encontrars varios simbolos en este libro que te ayudarn a recordary con-solidar el aprendizaje. A continuacin vers una breve descripcin de cadaUNO:

    Pronunciacin; En estos apartados damos consejos para ayudar-te con la pronunciacin y no caer en los tipicos errores que pue-de cometer una persona espaola a la hora de hablar ingls.

    I No olvides que: Aspectos claves que se deben recordary conso-lidar del aprendizaje.

    0jo!: Atraemos tu atencin sobre conceptos lingsticos dealta importancia.

    Puntos negros: Un punto concebido para prevenir reaccionesadversas a lo que estamos haciendo, recordndote por que loestamos haciendo. Tambin es una advertencia que actua encontra dela pereza.Adems, tratamos los tpicos errores estructurales que come-teis los espaoles.

    informacin adicional sobre temas gramaticales deinters, pero no imprescindibles para aprender a hablarel idio-ma de una forma uida.

    Tus notas: Como seguramente necesitars un lugar para tusapuntes, de vez en cuando te facilitamos espacio para ello.

    8 - Introduccion

    a\

    :

    s

    r1

    z

  • verb to bellEn esta clase veremos el verbo to be'1 pero slo la tercera persona del presente

    simple.

    Se trata de adquirir agilidad en las tres principales expresiones del verbo:

    - el armativo- el negativo- el interrogativo

    Tener soltura con el verbo to be constituye Ia clave para construir un ediciolingstico slido, ya que este verbo es el ms importante en ingls.

    Su importancia no es slo expresiva, por ser el verbo ms utilizado, sino estruc-turai, ya que es la base de todos los tiempos verbales continuos y de la voz pa-SIVH.

    Con la prctica. Pero no una prctica a medias. Estoy hablando de machacarcada estructura 10.000 veces para que forme parte de tu ingles activoy para quepuedas usarla sin pestaear.

    El aspecto ms importante del aprendidaje de unidioma es una buena comprensin auditiva. Sin ellase rompe la cadena de la comunicacin.Este libro slo es un apoyo para el audio.En el audio est la clave.

  • li

    K

    l_

    .,_YQC^BUL^'l_9,._

    a pen

    a book

    a phone

    a chair

    a table

    un boligrafo

    u n libro

    u n telfono

    u na silla

    una mesa

    Vamos a presentar estos cinco sustantivos con su artculo indeterminado. Em-pezaremos con slo dos palabras y luego iremos aadiendo ms hasta llegar areaccionar rpidamente en ingls ante el uso del trmino.

    Ahora practcalo con los siguientes dibujos hasta llegar a sertan rpido en ingls

    ar chair a phone ci pen a table o phone 0 phone o book

    Q Tjfl / lili l* /ebook atable ochor open otoble ocholr open

    a phone o pen a table 0 chaif a book a chalr a phone o book o tableo table

    o pen a book 0 phone a (hair o book a tab-'e a phone a book a table o pen

    como en espaol;

    Q lll io book G pen o table

    b/tio cnoir 0 pen a phone

    irReto: re; . E, ; -- af- i- E fe LJ

    Un sustantivo es el nombre de un objeto, una persona o un concepto.Por ejemplo; etc.Normalmente, el sujeto de una frase es un sustantivo.

    Por ejemplo; etc,Un artculo indeterminado (ndenite article) es como en castellano:

    O .En ingls existen dos artculos indeterminados:

    Y .

    , ,jj c .. H ,

    Nive Prir-ciparte-11

  • GIMNASIA / this _,

    Is this a pen? Yes, it is.

    Is this a book? Yes, it is.

    ls this a phone? Yes, it is.

    Is this a chair? Yes, it is.

    ls thisa table? Yes, it is.

    Ahora vamos a sealar uno de los cinco objetos presentados en el punto ante-riory armaremos sien efecto es lo que estamos preguntando.

    Si preguntamos - Es esto un boligrafo?"T tendrs que decir que s.Ahora bien, la forma en que lo dirs ser: - "S, ello es."

    La palabra this signica "esto".Es lo que denominamos un pronombre demostrativo", ya que lo usa mos parademostrar 0, en este caso, senalar un objeto (tambin a una persona).

    Por tanto, cuando preguntamos Is this a pen?", estamos preguntando literal-mente:

    Es esto un boIigrafo?

    This se pronuncia ms o menos; zhis". Ahora bien, la z se pronun- cia activando a la vez las cuerdas vocales Presta especial atencin a como lo pronunciamos en el audio. 1

    12 - Nivel Principiante

  • Ahora pongmonos manos ala obra;

    is this a pen? is this a book? is this a chair? is this a phone? is this a tabie?

    h Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is.

    ls this a phone? ls this a table? ls this a book? is this a chair? ls this a pen?

    mi I

    Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is. Yes, it is.

    Por supuesto, podrias decir simplemente , y estaria bien._Sin embargo, queremos ensear de momento el modo ms formal dehablar, es decir, como si estuviramos hablando de .Si mi mejoramigo me preguntara ,yo diria simplemente o suequivalente ms coloquiai, _ En cambio, si, por ejemplo, el Primerministro del Reino Unido me lo preguntara, yo dira; (Literal-mente: Si, ello es.)

    .................................................................................................. _.

    Nivel Prin;,r;.ii-.ie- 13

  • _ QIMNASIAVERBAL Negativo/this __

    En este punto te despistaremos sealndote un objeto y preguntndote si esotra cosa.

    Tendrs que negarlo, diciendo:

    "No, it'S not. NG. ci-io no es

    Luego seguiremos preguntando equivocadamente y tu seguirs negndolo;

    "No, it's not".

    l-lasta que te preguntemos porn;

    What is t? =1`,i(,.-i_.-c'- es 12-:o;`i.

    En cuyo caso lo identicars diciendo it's a io que sea."

    Muy importante: haz todo el esfuerzo posible para pronunciar bien iacontraccin it's. Se trata de un sonido fontico, es decir, ia t ms las, que aparecer 30.000 veces en el transcurso del aprendizaje del En-gls. Si no logras nunca dominar este sonido fontico, difciimente vasa poderhablar ingls bien.

    Una contraccin es la union de dos palabras. Las unimos quitando unaletra y aadiendo un apstrofe en su lugar. es la contraccin de

    , En castellano, hacis contracciones tambin pero sin apstrofes.Porejempio, casi nadie dice siaba por siiaba la expresin

    , Todos dicen _ Vuestro apstrofe invisible sustitu-ye en este caso a cinco letras!

    _' ' ci i I

    14- Nivel Principiante

  • ls this a pen?

    Is ita phone?

    is ita chair?

    lsit a table?

    What is it?

    No, it's not.

    No, it's not.

    No, it's not.

    No, it's not.

    It's a book.

    Ahora trabajaremos en ello.

    0 Utilizamos this para presentar un objeto.Una vez presentado, nos referimos a este como it_

    is this a chair?

    No, it's not.

    ls this a chair?

    No, it's not.

    is ita pen? ls ita table? ls ita phone?

    No, it's not.

    is ita book?

    _

    No, it's not.

    No, it's not.

    ls it a pen?

    i __,...-...

    No, itk not.

    No, it's not.

    ls it a phone?

    .= r