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---------------------------------------------- GUIA PARA EXAMEN CENEVAL DE BACHILLERATO ----------------------------------------

Te agradece profundamente, la preferencia que nos brindas de apoyarte con las herramientas requeridas para el logro de tu objetivo de cursar el examen Ceneval de Bachillerato.

Es muy importante para que puedas cumplir la meta que te estas fijando, un esfuerzo, dedicacin y constancia Recuerda que nada es gratis en esta vida.

Te sugiero lleves un orden en tu forma de estudio y no pases de largo ningn tema, ya que aparecern a lo largo de toda la gua algunas indicaciones relevantes para que cumplas tu objetivo.

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Que pretende darte esta gua?A) Base de datos. Completa: Que incluya todos y cada uno de los temas requeridos para que

puedas cursar el examen Optimizada: Que no tenga informacin de mas, ni de menos. Clara: Que no deje lugar a ninguna duda.

B)Asesora. Indicaciones prcticas: que te den una mayor idea de cmo es realmente el

examen ceneval, proporcionadas por un extenso grupo de personas, que ya realizaron el examen.

Consejos de Optimizacin de Tiempo

Consejos para que tomes las decisiones correctas

Indicaciones practicas en cada tema: Que debes entender, memorizar,

enfocar, etc., durante toda la gua.

C)Guas llenas: En formato similar a del examen para que te familiarices conel

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D) Resmenes de cada Materia.

Que materiales se requiere para realizar el examen?

El aspirante debe llevar: Aun cuando solo piden 1 lpiz del numero 2, te recomiendo lleves al menos un par de ellos, recuerda que no puedes correr el riesgo de que algo suceda y te quedes sin lpiz para hacer este examen tan importante en tu vida y adems caro. Calculadora QUE NO SEA CIENTIFICA, pues te la quitaran, ya que con ella puedes resolver las operaciones algebraicas. Goma para borrar (que sea suave para evitar que daes la hoja de respuesta, recuerda que se lee por computadora y no quieres crear un error por maltrato de tu hoja). Reloj Ropa y Zapatos cmodos, ya que estars cerca de 7 Horas haciendo todo el examen. (4 horas primer fase, descanso o comida y 2 horas de segunda fase); creme lo que menos necesitas es una distraccin como estar incomodo.

El aplicador te entregara: Un cuadernillo en donde te vendrn planteadas las preguntas Una hoja de respuestas Un par de hojas para que elabores tu tesis Te explicara a detalle todas las reglas y observaciones pertinentes para que cumplas exitosamente con tu examen.

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NOTA: Recuerda descansar muy bien un da antes del examen y de dormir temprano, el da del examen no te recomiendo tomar caf, para no elevar tu presin

Como es la primer parte de examen y que tips puedo recibir para desarrollarlo?La primera parte se trata de contestar entre 190 y 200 reactivos de pregunta con 4 posibles respuestas para cada una de ellas. Para contestarlas tendrs 4 Horas (240 Minutos) o sea 1 minuto y 12 segundos por cada pregunta

Ventajas a) No te podrn hacer que resuelvas operaciones algebraicas ni formulas complejas, dado que el tiempo no lo permite. b) Las preguntas que son directas y de ninguna manera son capciosas, ya que lo que se pretende es medir es medir tus conocimientos y no hacerte perder tiempo.

Desventajas a) Tu tiempo es muy justo para la cantidad de reactivos, y si te descuidas podrs dejar los ltimos reactivos sin contestar, o como algunos lo hacen seleccionndolo al azar. b) Debers estar midiendo constantemente, por lo que no olvides llevar un reloj.

Que reas se medirn en esta primer fase del examen? Razonamiento Verbal Razonamiento matemtico Mundo contemporneo Ciencias naturales Grupo de asesora educativa CNVL (prohibida su reproduccin total o parcial). Pgina 4

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Ciencias sociales Matemticas Espaol

Que recomendaciones puedo recibir para esta primer fase del examen?

1) Debes asegurar la fluidez constante a lo largo de todo el examen.De ninguna manera, te detengas en preguntas que te sean difciles de resolver. (Recuerda que solo tienes 1 minuto por pregunta y si te descuidas puedes tardar hasta 5 minutos, Gastando el tiempo de 4 respuestas en solo una, etc.).

2) Usa tu cuadernillo de respuestas, tanto como te sea posible y a continuacin de muestro algunosejemplos prcticos.

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Primer Ejemplo:Cuando tengas duda en alguna pregunta, no te detengas a tratar de resolverla, por lo anteriormente explicado. Te recomiendo poner una marca (grande), con el lpiz en el numero, del reactivo que te est deteniendo Ejemplo: Ver marca de pluma azul

Nota: en todo caso debes de contestar la pregunta, con la respuesta que en ese momento te sea ms lgica; Incluso se vale dejarla a la suerte si de plano no tienes idea en ese momento PERO, no la marques sin contestarla.

Para que se marca?

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Al final del examen, podamos si nos queda tiempo, podemos hojear nuevamente el cuadernillo de preguntas e identificar fcilmente las preguntas en las cuales tuvimos una duda. Optimizaras tu tiempo en revisar respuestas en vez de estar buscndolas nuevamente.

Nota 2: Recomiendo que cuando termines tu examen, agotes tu tiempo revisando tus respuestas, el principal error que los aspirantes tienen es que en cuanto lo terminan lo entregan.

Segundo ejemplo:Recuerda que no te dejaran meter hojas adicionales, USA tu cuadernillo de preguntas, como cuaderno de trabajo. (No te afectara en lo mas mnimo que lo devuelvas con tus notas). Pero si te pondr ms clara la respuesta y asegurara que escojas la correcta al aclararse tu panorama.

Nota: Si por alguna razn esta es tu pregunta en la que tuviste dudas y la marcaste, Al momento de revisarla nuevamente tendrs una idea ms clara, al leer tus propias notas.

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Tercer ejemplo:En algunos casos sobre todo en matemticas, podrs encontrarte con un problema, ecuacin, etc. Que no recordaras como resolver, no te desanimes recuerda que siempre hay formas de llegar a una respuesta. Primero recuerda que abajo tienes varias posibles respuestas, de las cuales una es asertiva.

Ejemplo: Puedes darle a (X) valores de las mismas respuestas, hasta encontrar la correcta. Y precisamente para esto apyate en tu cuadernillo de preguntas, y convirtelo en cuaderno de trabajo.

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Si observas, tome la primer respuesta (6) y la remplac por todas las (X), y resultado no me dio 13 Entonces tome el segundo resultado (2) e igualmente lo remplac por las (X), y esta vez el resultado me dio 13, como lo indica la Ecuacin, entonces la segunda respuesta es correcta.

Cuarto ejemplo:

Lo usual al contestar una pregunta, es buscar entre las respuestas la que para nosotros es la correcta. Pero en ocasiones, esto nos ser muy difcil o de plano imposible contestarla de esta forma, dado que desconocemos por completo el tema. Es importante que siempre tengas en mente la solucin por eliminacin, como una excelente opcin

Por ejemplo: (recuerda que las anotaciones azules, simulan la forma en que puedes anotar en tu cuadernillo de pregunta que te darn en el examen).En la siguiente pregunta, no tengo idea de que es un nmero irracional y supongo que tiene que ver algo con los decimales, pero no tengo la menor idea!! Entonces resulta que si se perfectamente que es un numero par; y observo que la respuesta No tienen ningn numero par (lo tacho). Tambin conozco perfectamente los nmeros impares, y observo que la respuesta , tampoco tiene ninguno de ellos, entonces tambin la tacho; Dejando la respuesta como correctaGrupo de asesora educativa CNVL (prohibida su reproduccin total o parcial). Pgina 9---------------------------------------------- GUIA PARA EXAMEN CENEVAL DE BACHILLERATO ----------------------------------------Que grupo de nmeros tiene un nmero impar, un numero par, y un numero irracional?La importancia de la Gua que Ceneval te proporcionara cuando, te inscribes al examen!En la misma gua nos indica que es un ejemplo de cmo vendr el examen, y de forma lgica pensamos que solo nos Mostraran las preguntas para que veamos el formato o el tipo de preguntas, por lo que tomamos el ejemplo como tal.Pero qu importante es saber que de las aproxima