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domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
30 31 1 8:00 a.m. Presentación del curso 9:00 a.m. Asignación roles equipo pre‐ sentación neoplatonismo (todas) 9:30 a.m. comienzo fase 1 del proyec‐ to: búsqueda del tema y su bibliografía
10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:00 a.m. presentación neoplatonis‐ mo (todas) 11:30 a.m. leer textos del website
2 3 4 5
6 7 8 8:00 a.m. presentación neoplatonismo 8:30 a.m. tropos, rima, métrica 9:00 a.m. análisis textos website 9:30 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes -zsuzsa y bea?- 10:00 a.m. pregunta blog/twitter
9 10 11 12
13 14 15 8:00 a.m. barroco contexto 8:30 a.m. Asignación roles presenta‐ ción poetas barrocos (todas) 9:00 a.m. pregunta blog/twitter 9:30 a.m. leer textos website
16 17 18 19
20 21 22 8:00 a.m. presentación escritores bar‐ rocos (todas) 8:30 a.m. análisis textos website 9:30 a.m. fin fase 1 del proyecto: tema y bibliografía 10:30 a.m. bitácora (analiza un poema) erszi y dora? 11:00 a.m. pregunta blog/twitter
23 24 25 26
27 28 1 8:00 a.m. asignación roles presenta‐ ción sor juana 8:30 a.m. análisis poemas barrocos (textos en clase) 9:30 a.m. comienzo fase 2 del proyec‐ to: esquema del sitio web en el lab y redacción-corrección 10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:30 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 12:30 p.m. bitácora (analiza un poema) detti?
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domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
27 28 1 8:00 a.m. asignación roles presenta‐ ción sor juana 8:30 a.m. análisis poemas barrocos (textos en clase) 9:30 a.m. comienzo fase 2 del proyec‐ to: esquema del sitio web en el lab y redacción-corrección 10:30 a.m. pregunta blog/twitter 11:30 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 12:30 p.m. bitácora (analiza un poema) detti?
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6 7 8 8:00 a.m. presentación sor juana (to‐ das) 8:30 a.m. análisis poemas sor juana 9:30 a.m. pregunta blog/twitter 10:30 a.m. leer poemas website 11:30 a.m. bitácora (análisis de un po‐ ema cada estudiante) 12:30 p.m. feedback-corrección- redacción
9 10 11 12
13 14 15 8:00 a.m. fiesta nacional
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20 21 22 8:00 a.m. proyectos 9:30 a.m. proyectos (redacción-feed‐ back-corrección)
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27 28 29 8:00 a.m. proyectos 9:00 a.m. proyectos (redacción feed‐ back-corrección)
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domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
27 28 29 8:00 a.m. proyectos 9:00 a.m. proyectos (redacción feed‐ back-corrección)
30 31 1 2
3 4 5 7:00 a.m. proyecto final fase 2 8:00 a.m. spring break
6 12:00 a.m. spring break
7 12:00 a.m. spring break
8 12:00 a.m. spring break
9 12:00 a.m. spring break
10 11 12 8:00 a.m. sor juana y su contexto 8:30 a.m. lectura cartas (fragmentos) 9:30 a.m. comienzo fase 3 búsqueda e inserción de materiales media 10:30 a.m. primera lectura primero sueño 11:30 a.m. pregunta blog/twitter
13 14 15 16
17 18 19 8:00 a.m. primero sueño (análisis) 9:30 a.m. pregunta blog/twitter 10:30 a.m. relectura primero sueño
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24 25 26 8:00 a.m. primero sueño (análisis) 9:30 a.m. proyecto final fase 3 10:30 a.m. pregunta blog/twitter
27 12:00 a.m. semana santa
28 12:00 a.m. semana santa
29 12:00 a.m. semana santa
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domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
1 12:00 a.m. semana santa
2 3 8:00 a.m. otros textos de sor juana 9:00 a.m. presentación proyectos (problemas, sugerencias, etc.) 9:30 a.m. proyecto comienzo fase 4 maquetación
4 5 6 7
8 9 10 8:00 a.m. último día de clase 8:30 a.m. presentación proyectos
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15 16 1:00 a.m. comienzo exámenes
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8:00 a.m. Presentación del curso
9:00 a.m. Asignación roles equipo presentación neoplatonismo (todas)
9:30 a.m. comienzo fase 1 del proyecto: búsqueda del tema y su bibli‐ ografía
10:30 a.m. pregunta blog/twitter
11:00 a.m. presentación neoplatonismo (todas)
11:30 a.m. leer textos del website
● Eventos programados 8:00 a.m. a 9:00 a.m. Presentación del curso
9:00 a.m. a 9:30 a.m. Asignación roles equipo presentación neoplatonismo (todas)
9:30 a.m. a 10:30 a.m. comienzo fase 1 del proyecto: búsqueda del tema y su bibliografía
10:30 a.m. a 11:00 a.m. pregunta blog/twitter
11:00 a.m. a 11:30 a.m. presentación neoplatonismo (todas)
11:30 a.m. a 12:00 p.m. leer textos del website
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martes 8 de febrero Semana 6 de 2011
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8:00 a.m. presentación neoplatonismo
8:30 a.m. tropos, rima, métrica
9:00 a.m. análisis textos website
9:30 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes -zsuzsa y bea?-
10:00 a.m. pregunta blog/twitter
● Eventos programados 8:00 a.m. a 8:30 a.m. presentación neoplatonismo
8:30 a.m. a 9:00 a.m. tropos, rima, métrica
9:00 a.m. a 9:30 a.m. análisis textos website
9:30 a.m. a 10:00 a.m. bitácora (analiza un poema) 2 estudiantes - zsuzsa y bea?-
10:00 a.m. a 10:30 a.m. pregunta blog/twitter
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martes 15 de febrero Semana 7 de 2011
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8:00 a.m. barroco contexto
8:30 a.m. Asignación roles presentación poetas barrocos (todas)
9:00 a.m. pregunta blog/twitter
9:30 a.m. leer textos website
● Eventos programados 8:00 a.m. a 8:30 a.m. barroco contexto
8:30 a.m. a 9:00 a.m. Asignación roles presentación poetas barrocos (todas)
9:00 a.m. a 9:30 a.m. pregunta blog/twitter
9:30 a.m. a 10:00 a.m. leer textos we