estudio comparativo de la producción científica

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  • 7/23/2019 Estudio comparativo de la produccin cientfica

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    COMPENDIUM, NMERO32. Julio, 2014. 55

    nvestigacin

    Aracelys Pereira*Mery Casanova**Reinaldo Pire***

    COMPENDIUM, NMERO32. Julio, 2014. 55

    ESTUDIO COMPARATIVO DE LA

    PRODUCCIN CIENTFICA DELAS UNIVERSIDADES PBLICAS

    Y PRIVADAS VENEZOLANAS

    *Licenciada en Relaciones IndustrialesUniversidad Fermn Toro (UFT)

    Cabudare. VenezuelaMagister en Gerencia Empresarial. UFT

    Personal Administrativo UCLABarquisimeto. [email protected]

    **Ingeniero AgrnomoDecanato de Agronoma UCLA (DA-UCLA)

    Barquisimeto. VenezuelaMagister en Fitopatologa DA-UCLA

    Docente-Investigador [email protected]

    ***Ingeniero Agrnomo DA-UCLAMagister en Ciencias del Agua.

    Universidad de CaliforniaDavis. USA

    Doctor en Produccin VegetalUniversidad de Valladolid

    Valladolid, Espaa.Docente-Investigador

    [email protected]

    RESUMEN

    Algunas universidades buscan formas paragenerar conocimientos que transformenlas economas y den solucin a diversos con-!ictos que enfrenta la sociedad.. Por ende, elobjetivo de este estudio fue analizar compa-rativamente la productividad cient"ca de lasuniversidades pblicas y privadas venezola-nas en funcin del nmero de publicacionesy el grado de participacin de cada una en laproduccin cient"ca nacional. La investiga-

    cin fue descriptiva con diseo transversal.Se consult un total de 104 revistas cient-"cas venezolanas disponibles en su pginaWebpara el ao 2013 e incluidas en ndicesbibliogr"cos multidisciplinarios con trascen-dencia regional e internacional. Como unidadde anlisis se consideraron slo los artculoscon caractersticas propias de un trabajo cien-t"co y se utilizaron como indicadores el totalde participaciones de investigadores, nmerode artculos publicados, ndice de coautora endice de endogamia universitaria. Se encon-tr que el mayor nmero de participaciones delos investigadores de universidades pblicasse produjo en revistas de Ciencias de la Sa-lud, y el menor nmero ocurri en revistas deCiencias de la Economa, a la vez que las uni-versidades privadas presentaron menor ndicede autora y mayor ndice de endogamia. Lasuniversidades pblicas muestran una mayororientacin hacia la investigacin y su difu-sin mientras que las privadas se concentrangeneralmente en actividades de docencia. Seconcluye que la produccin cient"ca de lasuniversidades pblicas supera ampliamentea la de las universidades privadas; la gene-racin de publicaciones en estas ltimas seproduce fundamentalmente en reas donde losprincipales recursos estn representados porcomputadoras y bibliografa especializada, ala vez que los artculos cient"cos se publicanmayoritariamente en las revistas de la propiainstitucin del investigador.

    Palabras clave: universidades, sector pbli-

    co, sector privado, revistas.

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    Aracelys PereiraMery CasanovaReinaldo Pire

    COMPARATIVE STUDY OF THESCIENTIFIC PRODUCTIONIN PUBLIC AND PRIVATEVENEZUELAN UNIVERSITIES

    ABSTRACT

    Some universities are seeking ways togenerate knowledges that can transformeconomies and solve many of the con!ictsfacing society. The objective of this study wasto analyze and compare the research activitiesof public and private universities in Venezuela,regarding the number of publications anddegree of participation of each of themin the national scientic production. Theinvestigation was a descriptive and transversal

    design. A total of 104 Venezuelan journalsavailable in multidisciplinary bibliographicindexes with regional and internationalsignicance were consulted. Scienticpapers published in 2013 were consideredas the unit of analysis, and the participationof researchers, number of published articles,coauthors index, and university endogamywere used as indicators. The highest numberof participations of researchers belongingto public universities came from medicaljournals, and the lowest from journals oneconomics sciences. Private universities hadlower rates of authorship and higher endogamyindex. Public universities showed a greater

    orientation towards research and extensionwhile the private ones generally focused onteaching activities. It was concluded thatthe participation of researchers from publicuniversities far exceeded that of the privateuniversities sector; publications from privateinstitutions occurs mainly in areas where themain resources are represented by computersand specialized literature, and scientic papersare published mainly in journals belonging tothe same institution of the researcher.

    Keywords: universities, public area, privatearea, journals

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    INTRODUCCIN

    Laproduccin de conoci-miento cient!co es unaactividad fundamental para el desarro-llo de los pases y es realizada mayori-tariamente por las instituciones de edu-cacin superior. En tal sentido, una delas funciones fundamentales de estascasas de estudios es promover la crea-

    cin de nuevos conocimientos a travsde la investigacin cient!ca, tecnol-gica, humanstica y social.

    Esta continua produccin de cono-cimiento y su difusin mediante revis-tas especializadas es una caractersticacentral de la universidad del siglo XXI(Sacristn, 2006). En los pases desa-rrollados o en desarrollo las universi-dades pblicas, y recientemente las

    privadas, buscan formas para generar

    nuevas ideas y conocimientos que pue-dan transformar las economas y crearfuentes de empleo, considerando que la

    produccin de estos nuevos descubri-mientos sobre diversas problemticases la solucin para la mayora de loscon"ictos que enfrenta la sociedad deeste tiempo (Gaf!kin y Perry, 2009).

    Es evidente que la intensidad e im-portancia de la actividad universitaria,tanto pblica como privada, se eviden-cia en su produccin cient!ca, consi-derndose para ello el nmero de art-culos publicados en las revistas espe-cializadas. A pesar de la relevancia quetienen ambos sectores, no se trata deunidades homogneas. Por el contrario,sus per!les de actividad investigadora

    pueden llegar a ser muy diferentes con-

    centrndose en distintos aspectos delquehacer cient!co y tecnolgico.

    Al centrar la atencin en Latinoa-mrica, es importante reconocer que lasuniversidades pblicas han mantenidoel liderazgo con una creciente preocu-

    pacin por pasar de una investigacinbsica disciplinaria a otra ms orien-tada a la aplicacin del conocimiento

    para bene!ciar las economas regiona-les (Salmi, 2007). Consecuentemente,los gobiernos han creado estmulos

    para que las instituciones de educa-cin superior generen conocimiento,incluyendo tambin a las privadas. Porsu parte, los rganos acreditadores devarios pases latinoamericanos exigencada vez ms que la universidad pri-vada tambin produzca conocimientocomo parte de su proyecto acadmico(Gregorutti, 2010).

    Aun cuando es difcil determinar lalabor cient!ca global de las universi-dades, debido a que el conocimientoes intangible y acumulativo, es posi-

    ble abordarla desde el nmero de suspublicaciones, lo que tradicionalmen-te ha representado el indicador msusado para medir el desempeo delsistema cient!co en la produccin deconocimiento (De Filippo y Fernn-dez, 2003). Asimismo, el hecho de queestos documentos sean, por lo general,de fcil acceso y cuenten con una pre-sentacin altamente codi!cada, facili-ta su tratamiento. En virtud de ello, elobjetivo de este estudio fue analizar la

    productividad cient!ca de universida-des pblicas y privadas venezolanas enfuncin del nmero de publicaciones

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    y el grado de participacin de cada unaen la produccin cientca nacional.

    LA PRODUCCIN CIENTFICAMUNDIAL Y NACIONAL

    Segn Amorin (2004), Amrica La-tina casi duplic su produccin cient-ca en la ltima dcada del siglo XX,incluso por encima de otras regiones

    emergentes como Asia y el norte defrica, y este incremento estuvo repre-sentado principalmente por artculos

    publicados por investigadores de lasuniversidades pblicas. Asimismo, DeMiguel y otros (2001) destacan que, enEspaa, el sector universitario pblicoes el que adquiere principal relevanciaen el sistema de educacin superior yaque cuenta con mayor nmero de insti-tuciones e investigadores. En el caso deVenezuela, la Ocina de Planicacin

    del Sector Universitario seala que, enpromedio aproximado de los ltimosaos, la planta profesoral de las univer-sidades pblicas era 3,6 veces mayorque en las universidades privadas (Ve-nescopio, 2014).

    Una de las razones de la alta pro-duccin cientca en las universidades

    pblicas puede atribuirse a su mayororientacin hacia la investigacin, a di-ferencia de las privadas que se concen-

    tran casi exclusivamente en las activi-dades de docencia (De Filippo y otros,2013). En tal sentido, Bracho (2012)indica que las universidades privadascarecen de genuinos procesos de trans-ferencia de conocimiento para formarinvestigadores y a stos se les diculta

    poner en accin conocimientos y des-trezas para refutar teoras establecidas

    por la ciencia lo que a su vez limita sucapacidad de interpretacin cientca yla posibilidad de romper paradigmas.Gregorutti (2009), al estudiar la pro-duccin intelectual en cuatro univer-sidades venezolanas privadas, estimque muchas de estas instituciones care-cen de una cultura organizacional para

    producir conocimiento, aun cuando lodeseen.

    En un estudio realizado porPerozo y otros (2008) en un instituto