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7/30/2019 Portafolio de Evidencias Algebra

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NOMBRE DEL ALUMNO(A):

____________________________________________________

SEMESTRE: GRUPO: .

ESPECIALIDAD: .

MAESTRO: M en C FERNANDO RESENDIZ CASTRO

HORARIO:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES


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1.- Alumno que no traiga su portafolio y/o el libro del curso no puede entrara la clase.

Sanciones:

I. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

II. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

III. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

2.- Alumno que sea sacado del saln de clase, por incurrir en alguna faltade conducta o al reglamento.

Sanciones:

I. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

II. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de lasactividades del da.

III. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

3.- Por cada DOS retardos acumulados en un periodo de un parcialequivaldrn a una falta.

4.- Alumno que acumule ms de TRES faltas en un periodo parcial pierdederecho a la evaluacin parcial aprobatoria.


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COMPROMISO CONMIGO MISMO

Yo __________________________________________________

Puedo ser el mejor en mi actividad, porque fui creado con todos los

atributos necesarios para ser GRANDE.

Luchare por mantener un propsito digno y una actitud mental positiva en todo

momento, porque s que es la nica manera de lograr la FELICIDAD.

Vivir intensamente el da de HOY, que es el ms importante y me

olvidare de la amargura del ayer y la incertidumbre del maana.

Adoptar en mi pensamiento para siempre la palabra YO PUEDO e

intentar lo imposible, que es el privilegio de los dioses.

Estar dispuesto a pagar el precio para ver mis ms anhelados sueos

convertidos en realidad.

En resumen, hoy me comprometo con todas las fuerzas de m ser a

pregonar esta filosofa conmigo mismo, con mi familia, con mis amigos y

con toda la comunidad.

Es un reto a mi grandeza y s que triunfar. YO PUEDO SER EL (LA)

MEJOR.


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GENERICAS:

1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas

apropiados.

2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

DISCIPLINARES:

1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin

de procedimientos aritmticos, algebraicos y geomtricos para lacomprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales.

2. Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes

enfoques.


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3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante

procedimientos matemticos y los contrasta con modelos establecidos o

situaciones reales. As como otras ms ya que se inicien los temas que

seguiran en el programa de la materia, que como mencione

anteriormente, solo sern aprendidos y comprendidos por los alumnos,despus de que hayan comprendido y practicado con nuestra estrategia

didctica que en este trabajo describimos.


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HORARIO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES


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PERIODO 1er 2o 3er MES (ES):

DIA R F OBSERVACIONES


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No. DESCRIPCION DE LA TAREA FECHA CALF

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CALIFICACION

A MUY BIEN

B BIEN

C REGULAR

D MAL


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No. DESCRIPCION DEL TRABAJO FECHA CALF

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CALIFICACION

A MUY BIEN

B BIEN

C REGULAR

D MAL



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No. DESCRIPCION DE LOS EJERCICIOS FECHA CALF

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CALIFICACION

A MUY BIEN

B BIEN

C REGULAR

D MAL



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No. DESCRIPCION DE LAS EVALUACIONES FECHA CALF

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CALIFICACION

A MUY BIEN

B BIEN

C REGULAR

D MAL


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El facilitador dar a conocer los siguientes aspectos considerados para la evaluacin a los

alumnos:

MEDIANTE UNA LISTA DE COTEJO 30%

Ejercicios.

Tareas.

Investigaciones.

Limpieza en sus trabajos.

Puntualidad para entregar trabajos.

Portafolio de evidencias

Expondrn en equipos de acuerdo al cronograma de actividades

EN UNA CEDULA DE OBSERVACIN 20%

Orden y disciplina en clase

Asistencia a clases

Puntualidad en clase

Participacin

Actitud de estudio

EXAMEN ESCRITO 50%

Examen

Total 100%


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Recursos didcticos Materiales

Investigaciones

Exposiciones

Aplicacin de cedulas de observacin

Aplicacin de listas de cotejo.

Aplicacin de exmenes escritos.

Rotafolios

Marcadores

Cartulinas

Can

Portafolio de evidencias.

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