Docente y corrupcion – [PPT Powerpoint]

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1. 1. El Docente Corrupto Lic. Leonor E. Paredes 18-20 de Marzo2015
2. 2. Que es corrupcion La corrupcin es una manifestacin de lasdebilidades institucionales, bajo estndares morales, incentivossesgados y falta de aplicacin de la Ley. El comportamiento corruptoderiva beneficios ilcitos a una persona o grupo pequeo al ignorarreglas que han sido diseadas para garantizar la imparcialidad y laeficiencia.
3. 3. Cada vez que se trata el problema de la ineficiencia delsistema educativo, se buscan las causas en los organismosintermedios y, por cascada, las direcciones regionales buscan losorgenes del problema en las altos mandos que en ocasiones tiene quever. Pero ninguna instancia asume que los problemas de laineficiencia son causados por el Docente
4. 4. Un defecto del funcionamiento del sistema educativonacional; un anti valor que se contrapone a los valores que seinculcan en los centros educativos siendo este : 1. Un psimoejemplo para la formacin de los nios y nias, es la enfermedadsocial que deteriora la calidad de la educacin nacional que estocurriendo en el Sistema Educativo Nacional.
5. 5. La corrupcin en el sistema educativo no es una ideaabstracta existen rasgos concretos, frecuentes y significativos quecaracterizan a la corrupcin, que genera el perfil ms aproximado delo que sucede en nuestra realidad educativa nacional y es vitalimportancia lo conozcamos.
6. 6. El modus operandi es cobrar dinero o favores por los puestosde trabajo en el magisterio, generalmente los cuatro o cincoprimeros sueldos; la sobre valuacin de las compras, el robosistemtico a travs de las planillas, el chantaje sexual
7. 7. Las manifestaciones estructurales ms significativas yfrecuentes son La trasgresin frecuente de la ley . El Ignorar losderechos de los nios y adolescentes Vulnerar frecuentemente losprincipios morales o normas socialmente aceptadas. Utilizar elpuesto de trabajo para beneficio propio.
8. 8. Utilizar los recursos econmicos del Estado en Beneficiopropio, de los familiares y amigos. «Traicionar», a quien sea,siempre teniendo en cuenta el beneficio propio, de los familiares,amigos, etc. Utilizar en beneficio propio de informacinprivilegiada.
9. 9. LA PERDIDA DEL LIDERAZGO MORAL, SOCIAL Y TCNICO DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS La psima calidad educativa, medida porlos logros cognitivos reales de los estudiantes, est en relacin conlos niveles de corrupcin del sistema educativo nacional La mayorade Docentes no cumplen a cabalidad el desarrollo de clasescontenidos aun jornadas acadmicas y se resuelve con unfavorcito.
10. 10. Las necesidades de los nios, adolescentes y jvenesincorporados al sistema educativo formal, no son tema prioritariopara la estructura de poder corrupto porque sencillamente no sonreconocidos como el elemento sustantivo del sistema.
11. 11. La escuela pblica no forma en valores porque no respeta asus educandos, tampoco puede generar un sentido de convivencia conel clima de confrontacin en el que vive.
12. 12. Si bien es cierto que la ineficiencia del sistema tiene subase en el bajo nivel de formacin inicial y actualizacin de losdocentes y el estado deplorable de las instalaciones en trminos deinfraestructura, equipamiento y materiales educativo.
13. 13. no se puede ignorar que el incumplimiento de las horas deenseanza afecta notablemente la enseanza y el desarrollo de losestudiantes
14. 14. Agregar a eso las reiteradas tardanzas e inasistencias delos docentes, feriados escolares (por el cumpleaos del Director),el entrenamiento para el desfile de Fiestas Patrias, las frecuentessalida de los nios a las calles
15. 15. Normas universales para combatir la corrupcin Establecer ymantener unas normas de conducta que garanticen un alto nivel dehonradez, deontologa y eficacia en el desempeo de las funcionesdocentes.
16. 16. Establecer un mecanismo, como por ejemplo uno o variosrganos supervisores, con objeto de supervisar los sistemas ymedidas instaurados para prevenir, detectar, castigar y erradicarla corrupcin en los servicios Docentes
17. 17. Tomar las medidas cautelares apropiadas para evitar abusosde poder por parte de quienes se encargan del sistema anticorrupciny reducir al mnimo las conculcaciones intiles de los derechos de lapersona
18. 18. Promulgar o hacer que se promulguen las medidaslegislativas, administrativas o de cualquier otro tipo necesariaspara prevenir, detectar, castigar y erradicar la corrupcin en losservicios Docentes.