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  • 8/20/2019 Cojer Bibliografía!!!

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    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA

    1º y 2º GUITARRA ELÉCTRICA

    CURSO 2015-2016

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    INFORMACIÓN ACADÉMICA

    DATOS DE LA ASIGNATURA Titulación TITULO SUPERIOR DE MÚSICA (INTERPRETACIÓN) Nombre de la asignatura Guitarra Eléctrica (Interpretación) Nivel ! I !  II !  III !  IV Créditos ECTS asignados I, II: 25 cred.

    III: 28 cred. IV: 30 cred.

    Horas de trabajo anuales I, II: 750 horas (25 cred. x 30 horas) III: 840 horas (28 cred. x 30 horas) IV: 900 horas (30 cred. x 30 horas)

    Horas lectivas semanales 1,5 Horas lectivas anuales I, II, III, IV: 43,5 (1,5 h.l./sem. x 29 sem.) Clasificación " Formación básica

    ! Obligatoria de especialidad " Optativa

    Temporalización ! Anual "SemestralPrerrequisitos Para poder cursar un determinado nivel (II, III, IV) se deben haber superado los niveles anteriores

    DESCRIPTOR http://www.consmucan.es/información-academica/descriptores 

    Práctica instrumental en el instrumento principal o voz. Síntesis y dominio de las dimensiones básicas de la interpretación musical profesional. Perfeccionamiento de las capacidades artística, musical y técnica

     para el aprendizaje del repertorio principal, representativo del instrumento o voz, así como de un repertorio complementario. Conocimiento de los criterios interpretativos aplicables a dicho repertorio, de acuerdo con los respectivos géneros y su evolución estilística. Desarrollo de un estilo propio como intérprete y de la madurez creativa. Hábitos y técnicas de estudio, valoración crítica del trabajo. Control de correctos hábitos posturales y técnicas de relajación. Preparación para la interpretación en público, como solista y junto a otros intérpretes. Conocimiento básico de la construcción, mantenimiento, comportamiento acústico y características del propio instrumento. Realización de prácticas profesionales externas en el ámbito de la interpretación musical a solo o en conjunto. Concepción y desarrollo de

     proyectos musicales colectivos.

    CALENDARIO ACADÉMICO Primer semestre del 15 de septiembre 2015 al 16 de enero 2016 Segundo semestre del 2 febrero 2016 al 29 de mayo 2016 Semanas académicas Primer semestre: 18 Segundo semestre: 17 Semanas lectivas Primer semestre: 13 Segundo semestre: 15 Evaluación Ordinaria 1º semestre del 19 de enero al 1 de febrero de 2016

    Evaluación Ordinaria 2º semestre (continua y pruebas específicas) 

    del 1 al 12 de junio de 2016

    Evaluación por Pérdida de Evaluación Continua

    del 1 al 12 de junio de 2016

    Evaluación Extraordinaria del 8 al 15 de julio de 2016 Toda la información relativa al calendario académico puede ser consultada en

    http://www.consmucan.es/informacion-academica/calendario-academico 

    DESGLOSE DE LA CARGA DE TRABAJO

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    CONCEPTO HORAS ACLARACIÓN

    Asistencia a sesiones lectivas 43,5 29 semanas lectivas a razón de 1,5 horas

    lectivas semanales Horas de trabajo evaluable no lectivo1 I, II 706,5 750 horas de trabajo – 43,5 horas lectivas Horas de trabajo evaluable no lectivo1 III 796,5 840 horas de trabajo – 43,5 horas lectivas Horas de trabajo evaluable no lectivo1 IV 856,5 900 horas de trabajo – 43,5 horas lectivas

    (1)Se entienden como horas de trabajo evaluable no lectivo: 1.  Presentaciones/Audiciones públicas

    Exposición oral por parte de los alumnos de un tema concreto o de un trabajo (previa presentación escrita), o Audición pública del programa o parte del programa. Para la especialidad de Interpretación, en respuesta a CE[I]10, se realizarán un mínimo de 2 audiciones anuales coincidiendo con la distribución semestral del año académico. Salvo que en el programa de estudio correspondiente se establezca otra indicación justificada, la presentación a las audiciones públicas es indispensable para la superación de la asignatura.

    2.  Exámenes / Audiciones de aula o individuales Se incluyen en este apartado las audiciones de aula (audición/examen abierto a los alumnos de una especialidad y curso concretos) y exámenes individuales en el contexto del aula con el profesor. Tienen cabida en este apartado los exámenes de elementos técnicos (escalas, acordes, arco,...) o la ejecución de estudios que no figuren en audición pública.

    3.  

    Preparación de clases teóricas/prácticas (I, II: 609 h.; III: 696 h.; IV: 783 h.) Tiempo de trabajo asignado para la búsqueda, lectura, trabajo de documentación, estudio, ensayo o entrenamiento para la perfección y desarrollo de los contenidos. Como parte del aprendizaje autónomo se establece una proporción aproximada de 15/1 para el estudio semanal (14 horas de trabajo para cada hora lectiva) de la asignatura  Instrumento principal   en 1º y 2º, 16/1 para el estudio semanal (16 h.t. por cada h.l.) en 3º y 18/1 para el estudio semanal (18 h.t. por cada h.l.) en 4º.

    4.  Preparación de presentaciones/audiciones publicas, Exámenes/audiciones de aula o individuales (20 horas)

    Tiempo de trabajo asignado para la gestión administrativa de las audiciones (diseño del programa,  publicidad,…), implementación de ensayos con el pianista acompañante, preparación de los requisitos técnicos de la presentación/audición, revisión de la presentación, estudio específico, preparación de los requisitos técnicos de la presentación/audición, contenidos de la materia …

    Considerando la evaluación continua, de acuerdo con la cual la materia se prepara semanalmente (tiempo de trabajo recogido en otro apartado), se establecen un total de 10 horas por semestre para las asignaturas instrumentales

    5.  Otras actividades formativas Acontecimientos científicos y/o divulgativos. Charlas, aportaciones y exposiciones, con ponentes de

     prestigio, para profundizar en el conocimiento de determinadas materias, asistencia a conciertos, audiciones, actividades organizadas por la Institución,.. Como parte del compromiso de la asignatura con el Proyecto Interdisciplinar Artístico de Canarias recogido en la programación General Anual para el curso, en la asignatura se trabajarán elementos del

     proyecto ya sea como parte de los contenidos de la propia asignatura, ya como herramientas vehiculares  para la consecución de los objetivos de la asignatura.

    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

    COMPETENCIAS

    El plan de estudios de las Enseñanzas Superiores de Música se configura desde la  propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior, según la cual éste debe

    fundamentarse en la adquisición de competencias por parte del alumnado, en laaplicación de una nueva metodología de aprendizaje y en la adecuación de los

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     procedimientos de evaluación. Las Competencias se clasifican en Transversales, Generales y Específicas, conforme a su regulación en el  Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas

     superiores de Grado en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE nº137 de 5 de junio)

    Competencias transversales del Título de Graduado o Graduada en Música 

    •  Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

    •  Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

    •  Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

    •  Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

    •  Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional.

    •  Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.

    •  Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.

    •  Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.

    •  

    Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos. •  Liderar y gestionar grupos de trabajo.

    •  Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.

    •  Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continuada.

    •  Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.

    •  Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.

    •  Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en

    el ejercicio profesional. •  Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y

    medioambiental.

    •  Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del  patrimonio cultura, su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos.

    Competencias generales del Título de Graduado o Graduada en Música 

    •  Conocer los principios teóricos de la música y haber desarrollado adecuadamente aptitudes para

    el reconocimiento, la comprensión y la memorización del material musical. •  Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisación, creación y recreació