cap­tulo 5 linguistica

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  • 1. CAPTULO 5 Las competencias del usuario o alumno Sara Gondar Iria Oujo Merchi Fernandez Paula Iglesias

2. Las competencias del usuario

  • 1.Competencias generales
  • 2.Competencias comunicativas de la lengua

3. Conocimiento declarativo (saber)

  • Conocimiento del mundo
  • Conocimiento sociocultural
  • La conciencia intercultural

4. Las destrezas y las habilidades (saber hacer)

  • Prcticas
  • Interculturales

5. Competencia existencial(saber ser)

  • Actividad comunicativa afectada por factores individuales que conllevan:
  • - Actitudes
  • - Motivaciones
  • - Valores
  • - Creencias
  • - Estilos cognitivos
  • - Factores de personalidad

6. La capacidad de aprender(saber aprender)

  • Reflexin sobre el sistema de la lengua y la comunicacin
  • Reflexin sobre el sistema fnico y las destrezas correspondientes
  • Las destrezas de estudio
  • Las destrezas heursticas

7. Las competencias comunicativas de la lengua

  • Las competencias lingsticas
  • Las competencias sociolingsticas
  • Las competencias pragmticas

8. Las competencias lingsticas

  • La competencia lxica
  • La competencia gramatical
  • La competencia semntica
  • La competencia fonolgica
  • La competencia ortogrfica
  • La competencia ortopica

9. La competencia lxica

  • elementos lxicos
  • Refranes, proverbios
  • Arcasmos residuales
  • Saludos
  • Metforas
  • intensificadores, ponderativos o eptetos
  • frases hechas
  • Elementos gramaticales
  • artculos
  • cuantificadores
  • demostrativos
  • posesivos
  • Preposiciones

10. La competencia gramatical

  • Definicin: es el conocimiento de los recursos gramaticales de una lengua y la capacidad de utilizarlos.

11. La competencia semntica

  • Importancia de aprender la forma y el significado de las palabras

12. La competencia fonolgica

  • Las unidades de sonido de la lengua y su realizacin en contextos concretos.
  • Rasgos distintivos
  • La composicin fontica de las palabras

13. La competencia ortogrfica

  • las formas de las letras
  • la correcta ortografa de las palabras
  • los signos de puntuacin y sus normas de uso
  • las convenciones tipogrficas y las variedades de tipos de letras
  • los signos no alfabetizables de uso comn

14. La competencia ortopica

  • Conocer lasconvenciones ortogrficas
  • Uso del diccionario para la representacin de la pronunciacin
  • Conocer los signos de puntuacin (entonacin, expresin..)
  • Conocer el significado de las palabras ambiguas en funcin del contexto.

15. Las competencias comunicativas de la lengua

  • Las competencias lingstica
  • Las competencias sociolingsticas
  • Las competencias pragmticas

16. La competencia ortogrfica

  • las formas de las letras
  • la correcta ortografa de las palabras
  • los signos de puntuacin y sus normas de uso
  • las convenciones tipogrficas y las variedades de tipos de letras
  • los signos no alfabetizables

17. La competencia sociolingstica

  • Los marcadores lingsticos de relaciones sociales
  • Las normas de cortesa
  • Las expresiones de sabidura popular
  • Diferencias de registro
  • El dialecto y el acento

18. Los marcadores lingsticos de relaciones sociales

    • Uso y eleccin del saludo
    • Uso y eleccin de formas de tratamiento
    • Convenciones para el turno de palabras.
    • Uso y eleccin de interjecciones y frases interjectivas

19. Las normasDe Cortesa Cortesa positiva Cortesa negativa Descortesa Uso apropiado DePor favor y gracias 20. La competencia sociolingstica

  • Los marcadores lingsticos de relaciones sociales
  • Las normas de cortesa
  • Las expresiones de sabidura popular
  • Diferencias de registro
  • El dialecto y el acento

21. Las competencias comunicativas de la lengua

  • Las competencias lingsticas
  • Las competencias sociolingsticas
  • Las competencias pragmticas

22. Competencias pragmticas

  • Conocimientos del alumno sobre:
  • Organizacin de los mensajes
  • Comunicacin
  • Esquemas de interaccin

23. Competencia discursiva

  • Capacidad del alumno para ordenar oraciones coherentemente.
  • Engloba conocimiento y control de dicha ordenacin segn:
  • -Temas
  • -Oraciones dadas o nuevas
  • -Relaciones causa y efecto
  • -Capacidad de estructurar el discurso

24. Organizacin del texto

  • Normas de la comunidad:
  • - Contar historias
  • - Argumentacin
  • - Elaboracin de textos

25. Competencia Funcional Microfunciones Macrofunciones Factores De xito del alumno Esquemas De interaccin 26. Microfunciones

  • Enunciados breves
  • Categoras (Threshold Level 1990)
          • Informacin
          • Actitudes
          • Persuasin
          • Vida social

27. Macrofunciones

  • Secuencia de oraciones
  • Categoras:
  • - Descripcin
  • - Narracin
  • - Comentario
  • - Exposicin

28. Esquemas de interaccin

  • Captulo 8 (Threshold Level 1990):
  • -Lugar intercambio
  • - Establecer contacto
  • - Producto
  • - Producto por dinero
  • - Despedida

29. Factores de xito del alumno

  • Fluidez
  • Precisin