ander-egg, ezequiel (1990) - repensando en la investigacion accion

Download Ander-Egg, Ezequiel (1990) - Repensando en La Investigacion Accion

Post on 29-Nov-2015

3.016 views

Category:

Documents

13 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • El documento Salud para el afio 2000 de la O.M.S. ha supuesto un replanteamiento de lo que se ha venido considerando como objetivos y proramas dirigidos a potenciar la calidad de vida de todos los ciudadanos.

    Es indudable que este nuevo planteamiento de hada dnde debe cam nar nuestra Sociedad requiere una profunda reflexin y un amplio consenso entre todos los implicados: ciudadanos, Administracin, Asociaciones e Instituciones.

    Por ello, estos materiales que la coleccin "Documentos de Bienestar Social'' ir editando pretenden ser un medio de reflexin y exposicin de los temas que configuran las nuevas orientaciones en las polticas de Bienestar Social.

    .. Es una coleccin abierta a la participacin de todos los profesionales de Euskadi y de tudos aquellos que consideren que pueden aportar algo a este debate. /

    '

    P.V.P. 425 ptas. (I.V.A. Incluido) \

  • LAN ETA GIZARTE SEGURANTZA SAlLA DEPARTAMENTO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL

    Direccin de Bienestar Social

    REPENSANDO LA INVESTIGACION-ACCION-

    PARTICIPATIVA comentarios, crticas y

    sugerencias

    Ezequiel ~der-Egg

    VITORIA-GASTEIZ, 1990 EUSKO JAURLARITZAREN ARGITALPEN-ZERBITZU NAGUSIA

    SERVICIO CENTRAL DE PUBLICACIONES DEL GOBIERNO V ASCO

  • DOCUMENTOS DE BIENESTAR SOCIAL N. o 20

    Ttulos de esta coleccin:

    N. o 1: Principios bsicos de actuacin en el mbito de los servicios sociales para la infancia y juventud. N. o 2: Hogares funcionales familiares . N. 0 3: Adopcin. Acogimiento farniliar. N.0 4: Menores Institucionalizados en la C.A.P.V. N.0 5: La Prevencin de las Drogodependencias (Serie Azul) N. o 6: Principios normativos para las polticas y programas de Bienestar Social para el ao

    2000 (Serie granate) N.0 7: Elementos conceptuales para una poltica de atencin a la Tercera Edad. N.0 8: Deficiencias y minusvalas en la C.A.P.V. N. o 9: Asistencia geritrica extrahospitalaria. N. o 10: El papel del Personal de Guarderas en el abordaje del problema del Maltrato y

    Abandono en la Infancia. N. o 11: El papel del Personal Sanitario en el abordaje del problema del Maltrato y Abandono

    en la Infancia. N. o 12: El papel del Trabajador Social en el abordaje del problema del Maltrato y Abandono en

    la Infancia. N.

    0 13: El papel del Agente de Polica en el abordaje del problema del Maltrato y Abandono en la Infancia.

    N. 0 14: El papel del Maestro y la Escuela en el abordaje del problema del Maltrato y Abandono en la Infancia.

    N. 0 15: La Percepcin Social en el Adolescente Inadaptado. N. o 16: Primeras Jornadas sobre adopcin y acogimiento familiar . N. 0 17: La Pobreza y la Renta Mnima de Insercin en Francia. N. o 18: Poltica geritrica intrahospitalaria. N. o 19: Simposio sobre Servicios Sociales de Base. N. o 20: Repensando la investigacin-accin-participativa.

    1. Edicin: Febrero 1990. Tirada: 2.000 ejemplares.

    Administracin de la Comunidad Autnoma de Euskadi. Departamento de Trabajo y Seguridad Social.

    Autor: Ezequiel Ander-Egg.

    Edita: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco . Cl Duque de Wellington , 2 - 01011 Vitoria-Gasteiz.

    Fotocomposicin: DIDOT, S.A. C! Nervin, 3-5. 0 Bilbao. Impresin: BOAN, S.A. C! Particular de Costa, 12-14. Bilbao. ISBN: 84-7542-761-8 D.L: BI-269-90

    INDICE

    Presentacin ......................................... .

    Prlogo ....... . .......................................... .. ................ .. . .

    Captulo 1. Breve referencia a la aparicin y desarrollo de la IAP como propuesta metodolgica ................... . l. Circunstancias que dan lugar a la gestacin, naci-

    miento y desarrollo de esta nueva propuesta meto-dolgica ..................................... ;

    2. Nuestra crtica a algunos de los aspectos de los meto-dos tradicionales para realizar estudios y diagns-ticos sociales . .. . ................ .. ................. a) Complicaciones metodolgicas innecesaria~ .... b) La encuestitis como afeccin metodolgica e) El posponer el momento de la accin en los pro-

    cedimientos tradicionales .......... ... . ... .. . ...... . d) El secuestro de informacin y conocimientos en

    manos de expertos ............................... .. .

    Captulo 2. Caractersticas y elementos constitutivos de la in-vestigacin-accin-participativa . ... . .................. . l. Elementos constitutivos de la investigacin/accin/

    participativa ........... ... ....... _. ..... : ... :; ..... :; 2. Algunas caractersticas de la mvestigaciOn/acciOn/

    participativa ........................................ a) El objetivo del estudio ............................ .. b) La finalidad ............................ ..... ......

    9

    11

    15

    18

    21 23 25

    26

    27

    29

    32

    35 35 35

    5

  • e) Interaccin-combinacin entre la investigacin y la prctica ... . .. .......... . .. ...... . ...... .. . .... . ... . .

    d) El pueblo -actuante y pensante- es el principal agente del cambio social . ........ . .... .. . . .. ...... .

    e) La superacin de toda forma de relaciones di-cotmicas jerarquizadas . . ........ . ................ .

    O Comunicacin entre iguales ..... . ....... . .. . ... . .. . g) Un compromiso efectivo y declarado del inves-

    tigador/es con la gente ........................ . ... . h) La explicitacin del componente direccional y

    teleolgico .. .... . ...... . ..... . . .... . .......... . ... ... . i) Slo se puede aplicar a escala microsocial . .. .. . j) Es una herramienta intelectual al servicio del pue-

    blo ........ .... . .. .. .. ... . ..... . .... . ..... . ...... .. ..... . k) Es una propuesta metodolgica .. .. . ...... ....... .

    3. La investigacin/accin/participativa y la transfe-rencia de tecnologas de actuacin ... . ... .... . ...... .

    Captulo 3. Achaques y manas de la IAP ......... . .. . .. ...... ..... . l. La IAP no es una nueva tarea de los cientficos, ni

    una forma de suplir las deficiencias de la democracia 2. Ni la IAP es ciencia, ni la comunidad crea teora 3. El materialismo dialctico no es el nico sustento

    metodolgico de la IAP ... . ..... . .. : .. .......... . ... .. .

    Captulo 4. Fases del proceso de investigacinlaccinlpartici-pativa .... . .... . ... ...... .. . .. .. .... .... . ... ..... .... . .. ...... . e , d 1 onst1tuc10n e eqmpo ... ... .. . ............. . .. .. . .. ..... . Elaboracin del diseo de la investigacin . .. ... . ..... . Proceso de investigacin propiamente dicho . . ... . .... .

    l. Identificacin de las necesidades bsicas, proble-mas y centros de inters .......... . .... . ............. .

    2. Formulacin del problema: definir la problemtica d r 1 d d. y e Imitar e campo e es tu IO ..... . .............. .

    3. Tcnicas o procedimientos a utilizar para recoger datos y obtener informacin .... . ......... .. . . ...... .

    4. Trabajo de campo: recoleccin de datos .......... . 5. Ordenacin y clasificacin de la informacin . .. . 6. Anlisis e interpretacin de los datos ......... .. .. . 7. Redaccin del informe preliminar .. .. ...... ....... .

    6

    35

    35

    36 36

    36

    36 37

    37 37

    37

    41

    44 45

    48

    51 54 56 57

    57

    60

    61 63 64 65 66

    Captulo 5.

    8. Socializacin de la informacin. Discusin de los resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    9. Elaboracin del diagnstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 1 O. Elaboracin del programa o proyecto . . . . . . . . . . . . . . 69 11. Formacin de los equipos y/o grupos de trabajo 72 12. Desarrollo de las actividades: puesta en marcha de

    proyectos y/o programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 13. Control operacional realizado mediante la accin-

    reflexin sobre lo que se va haciendo . . . . . . . . . . . . . . 73

    Cmo integrar el modo de conocer de los investi-gadores, con el modo de conocer de los sectores po-pulares .... .. ............... .. ... .. .............. . ....... ... ... 77 l. Comprensin y explicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 2. El pensamiento simblico/mitolgico/mgico, y el

    pensamiento emprico/lgico/racional . . . . . . . . . . . . . . . . 82 3. Lo connotativo y lo denotativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

    7

  • PRESENTACION

    La preocupacin actual existente, en todos los pases del mundo, sobre el desarrollo de las diversas polticas sociales que deban responder a los mltiples problemas planteados en el campo de lo social, est pro-vocando un sinnmero de encuentros, debates y congresos. Nunca como ahora, la visin globalizadora e interregional de la problemtica social est permitiendo que, la concienciacin de los agentes sociales y el intercambio de diseos de programas vayan aportando soluciones a muchos de los problemas planteados.

    Desde este punto de vista hemos considerado la utilidad de recoger en este texto un planteamiento y una problemtica que corresponde al mundo de lo social en Latinoamrica. Puede resultar difcil compartir, desde la cultura europea y la cultura latinoamericana, criterios y anlisis sobre un tema de estas caractersticas, pero no es menos difcil pensar que nuestros mundos y nuestros lenguajes no tengan nada sobre lo que reflexio-nar e intercambiar conjuntamente.

    Esperamos que este libro, publicado con ocasin del Encuentro In-ternacional sobre Poltica Social, celebrado en Euskadi, haga realidad un dilogo entre dos mundos tan, a veces, lejanos y, a la vez, solidarios.

    Vitoria-Gasteiz, Febrero 1990

    9

  • Prlogo

    Al presentar este l